【粤沪版物理（2024）八年级上册同步练习】第二章声音与环境综合检测题（有答案）

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【粤沪版物理（2024）八年级上册同步练习】第二章综合检测提
一、填空题
1．一位男中音歌唱家在大声歌唱，女高音歌唱家在给他小声伴唱，问：　 　的音调更高，　 　的响度更大。
2．音乐喷泉作为泰山天平湖景区的一大亮点，给游客带来声光电的视觉盛宴，音乐喷泉可以根据音乐的高低起伏变化，实现音乐、水、灯光气氛的统一播放。其中音乐喷泉的高度是根据声音的　 　来控制。
3．小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体　 　产生的．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递　 　．
4．在《玩转物理》第一期的活动中，小明同学用木棒敲击瓶子如图时，发出的声音音调最低的是第　 　个瓶子，小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，音调越来越　 　。
5．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的　 　相同，甲和丁的　 　相同（选填“音调”、“响度”）。
6．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）。
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短振动的 　 　（填“快”或“慢”），高音区为 　 　区（选填字母）。
（3）演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的 　 　辨别的。
（4）小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的 　 　振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
二、单选题
7．最近，一些城市在大力推广声波支付技术。它的原理是用户通过手机向售货机发出一段声波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品。下列相关说法正确的是（　　）
A．手机发射的声波主要是向自动售货机传递能量
B．手机发射的声波的传播速度是
C．手机发出的声波不是由振动产生的
D．手机声波支付不能在真空环境中使用
8．中华古诗词、俗语中蕴含了丰富的声学知识。下列说法正确的是（　　）
A．谁家玉笛暗飞声--笛声由笛管振动产生
B．响鼓还需重锤敲--声音的响度与频率有关
C．怕得鱼惊不应人--声音可以传递能量
D．闻其声而知其人--不同的人音色不同
9．小号是乐队演奏国歌时不可或缺的乐器，其声音嘹亮、清脆、高亢，它具有独特的（　　）
A．音色 B．响度 C．声速 D．音调
10．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的
B．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声的
C．声音在15℃的空气中的传播速度约为 3×108m/s
D．人说话的声音是由声带振动产生的
11．关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声
B．用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同
C．高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声
D．医学上用超声波检测结石，说明超声波具有能量
12．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可以听到马达声，岸边飞翔的鸟，散步的人也可以听到，若距离快艇的距离都相同，察觉快艇启动的先后是
A．鸟先于人 B．鱼先于鸟 C．人先于鱼 D．鸟先于鱼
三、实验探究题
13．为了探究声音能否在真空中传播，如上图所示，小丽等同学将一块通电的小音乐芯片用细线系好放在注射器中。再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力向上拉活塞，分辨听到的音乐声的变化。请你思考回答：
（1）实验中小丽同学把活塞推到底端，并用橡胶帽封闭注射口是为了　 　；小丽向上拉活塞时，听到注射器中音乐芯片声音的响度将会　 　（“变小”或“变大”）。
（2）通过实验可以得出结论：空气越稀薄，传递声音的能力　 　（“越强”或“越弱”），由此可以推理得出　 　。
四、计算题
14．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．
15．一段平直钢管长1.02km，大明站在该钢管的一端，大亮站在该钢管的另一端．大明用锤子敲击一下钢管，大亮先后听到了两次响声．已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢管中的传播速度为5100m/s，求：大亮听到两次响声的时间间隔为多少s？
16．声音在空气中传播速度是340m/s，人对着高山喊一声吼，若3s听到回声，则人离山的距离是多少m？
五、作图题
17．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在右侧图中画出响度是原来的一半、音调是原来的两倍的声音波形图。
六、综合题
18．分析表格的信息，推断声速大小可能跟那些因素有关？（只需写出两种）
结论：
（1）声速大小可能跟　 　有关；
（2）声速大小可能还跟　 　有关．
19．
（1）如图甲所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
①本实验中应该听的声音是　 　（选填“A”或“B”）
A．钢尺伸出桌边部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的
②实验时，钢尺伸出桌边的长度越长振动越　 　，发出声音的音调越　 　，说明：音调的高低与发声体振动的　 　有关。
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音的响度将会逐渐　 　（选填“变大”或“变小”），并由此推理可知　 　。
（3）我们在研究“响度和什么因素有关”的实验中，采用了如图丙中所示的装置。当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳子上的乒乓球轻触音叉后，弹开的幅度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明了发声体的　 　越大，产生的声音响度越大。
20．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数　 　．
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线 上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值　 　．(填“变大”、“变小”或“不变”).
（3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
答案解析部分
1．【答案】女高音；男中音
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
2．【答案】音调
【知识点】音调及音调与频率的关系
3．【答案】振动；信息
【知识点】声音的产生；音色
4．【答案】⑦；高
【知识点】音调及音调与频率的关系
5．【答案】响度；音调
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
6．【答案】响度；慢；A；音色；空气柱；音调
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分
7．【答案】D
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与信息
8．【答案】D
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系；音色
9．【答案】A
【知识点】音色
10．【答案】D
【知识点】声音的产生；声速；超声波与次声波；防治噪声的途径
11．【答案】B
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；声与能量；防治噪声的途径
12．【答案】B
【知识点】声速
13．【答案】尽可能排出注射器内的空气；变小；越弱；真空不能传声
【知识点】声音的传播条件
14．【答案】解：v=1530m/s，t=0.6s.
【知识点】回声测距离的应用
15．【答案】解：
已知s=1.02km=1020m，v声音=340m/s，v钢管=5100m/s，
由v=
可得，在一端敲一下，声音在空气中的传播时间
声音在钢管中的传播时间
则两下响声的间隔时间t=t1﹣t2=3s﹣0.2s=2.8s．
答：大亮听到两次响声的间隔时间为2.8s．
【知识点】声速
16．【答案】解：人离山的距离： .
【知识点】回声测距离的应用
17．【答案】解：如图所示：
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
18．【答案】（1）温度
（2）介质的种类
【知识点】声速
19．【答案】（1）A；慢；低；频率
（2）变小；真空不能传声
（3）变大；振幅
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
20．【答案】（1）0
（2）不变
（3）B
【知识点】声速；超声波与次声波
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