(共29张PPT)
部编版七年级上册
（ 东汉新生 延续统一）
一：东汉建立与“光武中兴”——柔道治国国泰民安；
二：东汉中后期的政局动荡——社会混乱民众遭殃；
三：黄巾起义——撼动东汉统治根基；
目录
第13课 东汉的兴衰
第9课 秦统一中国
第11课 西汉建立和“文景之治”
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
第13课 东汉的兴衰
第15课 秦汉时期的科技和文化
第12课 大一统王朝的巩固
素养目标
通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解道教产生的背景。
1）时空观念、史料实证、历史解释：了解东汉建立的相关史实，知道“光
武中兴”出现的原因及表现。（重点）
2）唯物史观、历史解释：知道东汉外戚宦官交替专权造成的社会动荡是导
致东汉走向衰亡的重要原因。（难点）
3）史料实证、历史解释：知道黄巾起义的背景、概况、特点和影响（重点）
4）家国情怀：通过学习东汉的兴衰史，认识到社会安定是国家富强的基础和
前提。
2022课标
素养目标
刘秀是汉高祖刘邦及九世孙，到其父时为济阳令，父亲去世后，小刘秀被寄养在叔父家按月领取西汉宗室拨款。可是在公元9年，发放拨款的官员却对他说：“你走吧！皇帝都不姓刘了！以后啊，再也不会给你钱了。
西汉
新朝
东汉
BC202年
9年
25年
220年
三国
朝代更迭：
文景之治
汉武盛世
王莽
皇帝的母族、妻族被称为外戚。
王莽是西汉汉元帝皇后王政君的侄子。
导入新课
阅读教材子目录，概述本课的主要内容有哪些？
末期
前期
中后期
王莽篡汉
建立新朝
东 汉
新 朝
东汉建立
“光武中兴”
外戚宦官交替专权
豪强大族势力膨胀
黄巾起义
整体感知
第13课 东汉的兴衰
汉
公元25年
公元9年
公元前202年
长安
洛阳
公元220年
西汉建立
新朝建立
东汉建立
西 汉
新朝
东 汉
东汉灭亡
时空定位：西汉→新朝→东汉
第13课 东汉的兴衰
整体感知
背景：西汉后期，政治日益腐败，赋税、徭役繁重，民不聊生，社会动荡不安。
材料一 武帝病逝后，……或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大，西汉帝国日衰。
王莽篡汉
材料二 大兴徭役，重增赋敛，征发如雨
……(民)饥馑……死于道，以百万数。
王莽是汉元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝廷内外的军政大权。公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建立新朝，西汉灭亡。
1.王莽篡汉
Q1：阅读课本P73页，思考王莽篡汉为什么能够成功？
易代和复古是西汉末年颇为流行的社会思潮，最终实现这两个要求的希望都集中到了一个人身上，这就是外戚王莽。
--张帆《中国古代简史》
目标导学一：东汉建立与“光武中兴”——柔道治国国泰民安
新知讲解
将天下田改名‘王田’，恢复井田制；奴婢改称'私属’，与王田均不得买；屡次改变币制。
痴迷儒学的“新圣人”
号称改革的“投机者”
王莽改制,每一条令下达后,必有苛刻的惩罚办法相随。而其条令多不便于民,犯令者多。
--李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》
农民起义
结果：23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力，后攻入长安，推翻王莽政权。
穿越之子
目的：缓解社会矛盾，巩固统治；
特点：托古改制
2.王莽改制
Q2：阅读课本P73页，了解王莽改制目的、特点、结果？为什么会惨败？
失败原因：朝令夕改，官吏百姓无所适从;自然灾害严重；固执己见，刚愎自用;不合时宜的改革激化社会矛盾。
新知讲解
汉光武帝刘秀（公元前6—公元57），汉高祖刘邦九世孙，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武力挽狂澜，战胜王寻等百万之众，一时土崩瓦解，后统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。
公元25年，刘秀（汉光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
长安
洛阳
西汉
东汉
西
东
3.东汉建立
新知讲解
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Q3:根据材料和教材74页，思考东汉建国之初面临问题 刘秀采取的对策？
帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。”
——《后汉书·光武帝纪》
刘秀接手的是一副残破至极的烂摊子——经济萧条，社会动荡。“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落（房舍）丘墟，田畴芜（荒芜）秽（杂草）……匹夫僮妇（儿童妇女），咸（都）怀怨怒。 —— 《后汉书·冯衍传》
经济衰微，社会矛盾尖锐。
（1）治国思想：
以柔术治天下
（2）目的：
巩固政权；稳定社会局面；恢复和发展经济
4.光武中兴
新知讲解
经济
政治
民族关系
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾
多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法
东汉集市画像砖
射猎收获画像砖
结束混乱局面，社会安定繁荣，出现“光武中兴”的局面。
Q4:阅读教材74页，思考刘秀采取了哪些巩固统治的措施？产生怎样影响？
统治措施：
新知讲解
时间 全国户籍人口
西汉末 6000万
东汉初 1000多万
57年（光武帝去世） 2100多万
105年 5300多万
光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
材料：《后汉书·刑法志》记载：在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。
刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。东汉统治者把刘秀建立东汉的过程叫做“中兴”
隐患：对贵族官僚和地方豪强妥协，原先的社会问题并未根本解决
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“光武中兴”
新知讲解
5.东汉经济发展
新知讲解
Q5、根据课本结合材料归纳东汉经济发展的表现？
东汉牛耕图画像石拓片（局部）
东汉时期，社会经济继续发展。
（1）农业：
·当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。
·王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。
（2）手工业：
冶铁、制瓷等手工业发展较快。
·当时发明的水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶炼质量。
·青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。
东汉彩绘击鼓说唱俑
·东汉彩绘陶击鼓说唱俑。说唱俑有很高的艺术价值和欣赏价值，展现了汉代高超的雕塑艺术；从一个侧面反映了东汉的民间生活气息和社会文化风貌。
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阅读教材75页，将以下图片进行排序，形成一个完整的故事链
①
②
③
④
⑤
⑥
外戚
专权
皇帝
早逝
宦官
得宠
幼年
即位
诛杀
外戚
皇帝
长大
② ④ ① ⑥ ⑤ ③
1.外戚宦官交替专权
目标导学二：东汉中后期的政局动荡——社会混乱民众遭殃
新知讲解
皇帝 章帝 和帝 殇帝 安帝 少帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 废帝
即位年 19岁 10岁 满月 13岁 幼 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁
卒年 33岁 27岁 2岁 32岁 8月卒 30岁 3岁 9岁 36岁 34岁 6月废
东汉和帝以下各帝即位年龄和去世年龄
Q1:【自主学习】东汉后期皇帝即位有何特点？这些皇帝的即位年龄以及寿命与东汉中后期的政局有什么关联？
外戚，是指皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族。东汉的外戚，一般都是功臣宿将，名门大族。
宦官：是指在宫中服侍皇帝和皇帝家族的男子。东汉中后期的宦官往往因帮助皇帝除掉外戚、夺回政权有功而被封侯赐爵，成为可能专权的另一种政治力量。
即位年龄小
在位时间短
王位更替快
东汉政治的两股势力：外戚VS宦官
即位时平均年龄是9.5岁，平均寿命是24岁
他们即位年龄和寿命对朝政产生了重要的影响，即位的皇帝大多年幼，不能主政，大权是由皇帝的母亲太后主持。太后中用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使军权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。
新知讲解
【童谣解读】汉顺帝末年，京都流传一首童谣：
直如弦，死道边；曲如钩，反封候。
外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了汉质帝。
相关史事
反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。
Q2:外戚宦官交替专权会导致什么后果？
（1）外戚与宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，人民遭殃。
（2）外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
新知讲解
（1）背景：“光武中兴”平息了西汉末年以来的混乱，全国呈现较为繁荣安定的景象。但也留下了隐患，汉光武帝对贵族官僚和地方豪强妥协，原先的社会问题并未根本解决。
在光武帝的开国功臣“云台二十八将”中，以豪强地主居多，光武帝曾承诺：称帝后，要维护他们的利益。
曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，此时势力不断壮大。东汉中后期，豪强地主“起坞堡，缮甲兵，称霸一方”。他们极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。
（2）表现：
（3）影响：
豪强大族经济实力强，拥有私人武装，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
2.豪强大族势力膨胀
豪人之室,连栋数百,膏田满野;奴婢千群,徒附万计;船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于诸城。琦赂、宝货、巨室不能容;马、牛、羊、豕、山谷不能受。 ——《后汉书》
光武中兴下的“政治隐患”
Q3:【自主学习】阅读教材P75页，知道豪强大族势力强盛的背景、表现与影响？
新知讲解
在这个城堡院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形。汉代庄园中常见的望楼，高坐的顶楼上悬挂大鼓，并有武士巡视了望，一有敌情，实行防御。从这件望楼模型可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。
陶制东汉庄园城堡模型
城堡庭院深邃
楼台重叠错落
外有高墙边有角楼
住宅和防御设施紧密结合
东汉车骂出行壁画（局部）
壁画中有车辆、骑马随从、步行仪仗等，前呼后拥。生动再现了东汉豪强出行的景象。
东汉绿釉陶水亭
亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强地主娱乐生活及拥有私人武装的写照。
知识拓展
童谣：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝
黄巾起义军
材料：东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源皆由十常侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】（搜刮）财利，侵掠百姓。
元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。
永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
政治
腐败
自然灾
害频发
道教的产生和传播
官逼民反
农民起义
1.黄巾起义背景
Q1：思考：东汉末年为什么会爆发农民起义？
五斗米道
太平道
张角创立
张陵创立
目标导学三：黄巾起义——撼动东汉统治根基
新知讲解
①时间：
②领导人：
④特点：
③口号：
184年
太平道张角
中国历史上第一次和宗教结合起来的农民起义，有组织，有准备。
苍天已死，黄巾当立，岁在甲子，天下大吉
⑥影响：
⑤结果：
起义席卷全国。遭到统治阶级残酷镇压，起义首领张角因病去世，历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去，但其余部坚持斗争了20多年。
沉重打击东汉的统治，使其名存实亡。
起义者头绑黄巾，被称为“黄巾起义”。
没有推翻东汉
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2.黄巾起义概况
通过宗教宣传
起义目标
起义时间
新知讲解
黄巾大起义的过程
重点突破
张角创教，策划起义
起义爆发，头裹黄巾
东汉调军，镇压起义
群龙无首，起义失败
黄巾起义主力虽然失败，但其余部坚持斗争20多年。这次起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。自此中国进入逐鹿中原，群雄争霸的时代。
黄巾大起义的特点
张角利用“太平道”宣传组织群众。黄巾军提出预言，明确了斗争目标——“黄天当立”，起义时间——“岁在甲子”。因此，这是一场有组织有准备的农民起义。
黄巾起义沉重打击了东汉统治，地方州郡乱作一团。
公元220年，曹丕建立魏国，东汉灭亡。
东汉王朝为加强对地方的统治,改刺史为州牧,派重臣出任州牧,统领地方上的军政事务,地位在郡守之上。
州牧割据，加速东汉王朝瓦解
2
3
4
1
3.影响
州牧割据
Q2：结合教材P76页，指出黄巾起义的影响？
三国鼎立
新知讲解
Q3：【合作探究】西汉出现“文景之治”的盛世时期;东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪些共同原因 你得到什么启示
启示：1.统治者要体察民情、爱惜民力，才能使社会出现了盛世局面。2.统治者要善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，实行轻摇薄赋之法，保持政策的稳定，才能使国家兴盛。
共同原因：
①统治者吸取前朝灭亡的教训。
②调整统治政策，轻摇薄赋、减轻农民负担。
③统治者善于用人，重视纳谏。
④勤俭治国，反对奢侈浮华。
单元整合
【知识拓展】州牧割据
知识拓展
知识拓展:州牧割据
黄巾起义爆发后,地方州郡乱成一团汉王朝为加强对地方的统治 ，派重臣出任州牧,统领地方军事要务,地位在郡守之上。此后,州牧势力逐渐膨胀,甚至不听从朝廷的命令，称为独霸一方的军阀。州牧割据的局面加速了汉王朝的瓦解
知识结构
板书设计
东汉建立、光武中兴
东汉的
兴衰
外戚宦官交替专权
豪强大族势力膨胀
黄巾起义
建立
措施
东汉中后期显著的政治特点
州牧割据
沉重打击东汉统治，使其一蹶不振
王莽篡位、刘秀复汉
课堂练习
1．（2023·广东广州）汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
2．（2024·重庆）如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ）
A．四川地区经济较发达
B．劳动者精通力学理论
C．实用技术应用于生产活动
D．政府组织大规模集体劳动
3．（2020·广东）东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时
A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．外戚势力膨胀
B
C
D
光武中兴
外戚宦官专权
黄巾起义
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
——南宋 辛弃疾
公元25年
东汉建立
公元220年,曹丕废汉献帝，东汉灭亡
兴
衰
你从东汉的兴亡中吸取到哪些
历史经验和教训？
“天地之性人为贵，其杀奴婢，不得减罪。
发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。
1、成由简、败由奢；
2、得民心者得天下，统治者要顺应民心；
3、要善于调整政策；
学史崇德
家国情怀
主题
黄巾起义是小报的主题，学生需要搜集相关资料，设计出一个精美的小报。
内容
小报应包括起义的背景、原因、过程、结果和影响等，同时要有相关的图片和插图。
展示方式
学生可以在课堂上展示自己的小报，并分享制作过程和学到的知识。
03
02
01
个性化作业——历史小报：黄巾起义
作业布置
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
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