【课堂无忧】汉语拼音-2. i u ü 任务型教学（第2课时）（学案）

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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
汉语拼音2.i u ü（第2课时）
【素养分析】
文化自信：通过学习汉语拼音，感受中华文化的博大精深，激发对祖国语言文字的热爱之情。
语言运用：能够准确认读并书写单韵母i、u、ü，初步掌握其发音要领和书写规范。
思维能力：通过观察、模仿、比较等学习活动，培养学生的观察力和思维能力。
审美创造：在书写练习中，感受汉字之美，培养审美感知和创造美的能力。
【学习目标】
1.认识四线格，能在四线格里正确书写i、u、ü以及它们的四声。
2.巩固i u ü三个单韵母的读音、字形及声调。
3.初步培养学习汉语拼音的兴趣，感受学习拼音的快乐。
【学习重点】
继续学习使用四线格，能正确书写i、u、ü。
【学习难点】
学习正确书写i、u、ü，并掌握三个单韵母的正确笔顺。
【学习过程】
第一部分：学习任务
学习任务一、温故知新，复习回顾
1.观看视频：《单韵母歌》
2.拼音游戏：摘云朵。
学习任务二、认真观察，正确书写
观察i u ü在四线格中的位置，你发现了什么？
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学习书写。
（1）书写“i”。
方法：________________________________________________________
注意：圆点不要点得又大又黑，否则作业显得又脏又乱。
（2）书写“u”。
方法：________________________________________________________。
注意：无论是竖右弯，还是竖，竖一定要写直。
（3）书写“ü”。
方法：________________________________________________________。
注意：写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。
3.书写描红。
4.书写姿势和执笔方法。
学习任务三、四声练习，强化运用
1.四声练习。
2.组词说句。
（1）i戴上了帽子，你能读准句子里的它吗？
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（2）u戴上了帽子，你能读准句子里的它吗？
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ü戴上了帽子，你能读准句子里的它吗？
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学习任务四、随堂练习，自我检测
1.小小火车开起来。
2.练习写i、u、ü的四声。
答案略
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