部编版初中历史七年级上册同步课课练（第18课 东晋南朝政治和江南地区开发）
一、选择题
1．（2022七上·平桂期末）《晋书 食货志》记载“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”反映了某一地区人民安居乐业、经济繁荣的景象，这一地区指的是（ ）
A．山东地区 B．关中地区 C．西域地区 D．江南地区
2．（2024七上·清远期末）东晋初年将长江南北流民单立户册，后因出现户籍管理的困难，东晋将他们的户籍改为与原住民相同的户籍。据此可知东晋（ ）
A．政策缺乏稳定性 B．政策具有灵活性
C．推动了中外交流互鉴 D．促进了工商业的发展
3．（2024七上·内黄期末）《宋书》云：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括（ ）
A．社会秩序比较安定 B．江南自然条件优越
C．是全国经济重心 D．北方人口大量南迁
4．绘制表格是学习历史的常用方法。观察下面表格，其反映的是东晋南朝时( )
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 丝织技术进步
青瓷烧制技术高超
商业 建康城人口众多，商业活跃
A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现
C．南方商业发展的表现 D．南方手工业发展的表现
5．（2020七上·雷州期末）“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）
A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的
C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果
6．（2023七上·桑植月考）《晋书·食货志》中记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷息，几乎家给人足矣。”出现这一现象的主要原因是 （ ）
A．大量荒地被开垦，耕地面积增加
B．铁器牛耕的出现改变了生产方式
C．手工业发展推动商业和城市繁荣
D．北人南迁带去劳动力和先进的技术
7．（2023七上·福田期末）东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ）
A．自然环境优越 B．生产工具改进
C．高产作物引进 D．农民辛勤劳动
8． 《六朝经济史》载：“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥的方法，绿肥日益普及。”这表明江南地区（ ）
A．百姓辛勤劳作 B．农业发展进步
C．政府鼓励耕种 D．生态环境改善
9．（2021七上·铁锋期末）“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的（ ）
A．重要原因 B．主要表现 C．基本特点 D．积极影响
10．（2023七上·衡阳期末）某同学在学习中发现以下两则学习材料，从材料甲到材料乙，可推出的正确结论是（ ）
材料甲 材料乙
楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——[南朝]沈约《宋书》
A．南方经济发展超过北方 B．江南地区经济得到发展
C．南方是当时的政治中心 D．江南地区人地矛盾突出
11．（2023七上·雨花期末） 长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（ ）
A．这两个字寓意吉祥
B．少数民族迁居中原，学习汉族文化
C．受外来的佛教影响
D．中原人口迁居湖南思念北方家乡
12．（河北省保定市曲阳县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题）梁朝时，建康有几十万人口，商业繁荣，有四个大市，还有上百个小市，四方商旅在这里会集，造成这种局面出现的原因是
A．江南经济开发 B．自然条件优越
C．大一统的推动 D．南方政权稳定
13．（2023七上·潮南月考）丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，下表是某老师备课时使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ）
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 江浙地区冶铁业发展
城市 建康城人口众多
A．江南地区的开发 B．西南地区的开发
C．黄河流域的发展 D．西域地区的发展
14．（2023七上·潮南月考）它是南方当时经济最活跃的一个都市，它的变化可以说是江南地区的一个缩影。“它”指（ ）
A．成都 B．建康 C．洛阳 D．广州
15．（2023七上·潮南月考）“王与马，共天下”反映了东晋初期的政治特点，这里的“王”和“马”分别指（ ）
A．王导司马懿 B．王导司马睿 C．王教司马懿 D．王敦司马睿
二、材料分析题
16．（2023七上·潮南月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉末年，黄巾起义爆发，群雄并起，逐鹿中原。西晋末年，又发生了“八王之乱”，加上北方少数民族大量内迁，北方再度陷入动荡之中。十六国时期，内迁各族的割据政权彼此征战，北方长期不得安宁。
材料二 东晋建立之初，为了抵御北方少数民族的进攻，巩固在江南的统治，统治阶级内部注意加强团结，调整统治政策，江南地区出现了“户口般实”的景象。南朝宋武帝刘裕当政时，革除弊政，减轻赋役，重视发展生产。在宋初的30多年里，南方出现了少有的安定与繁荣局面。
（1）材料一，概括指出从东汉末年到十六国时期北方地区总的社会特点。你认为这一时期北方地区的农业会有怎样的发展？
（2）依据材料二，概括指出东晋南朝时期江南地区总的社会特点。结合所学知识，说说这一时期江南地区的农业有怎样的发展。
（3）材料一反映的内容和材料二反映的内容有联系吗？请说明理由。
（4）根据上述两则材料并联系实际，你认为当前国家全力维护社会稳定有什么重要意义？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”结合课本所学，南方经济发展的原因是北方战乱，北人南迁，带去先进技术和劳动力；南方战乱少，社会安定，南方自然条件优越等。江南地区的开发，经济发展，促进了人民安居乐业。D正确；
ABC与题干地区不符，排除；
故答案为D。
【点评】 解答本题要把握江南地区开发的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
2．【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】B：根据题干“东晋初年将长江南北流民单立户册，后因出现户籍管理困难，东晋将他们的户籍改为与原住民相同的户籍”可知，东晋能够根据实际情况调整户籍政策，说明东晋的政策具有灵活性，B项符合题意；
A：题干未涉及政策缺乏稳定性，A项不符合题意；
C：题干未涉及推动了中外交流互鉴，C项不符合题意；
D：题干未涉及促进了工商业的发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查东晋政策的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
4．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】 依据“农业”“手工业”“商业”等可知，表格反映的是东晋南朝时期江南经济发展的表现，故B符合题意；
A由表格内容得不出，排除；
C、D表述不全面，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查江南经济发展的表现。江南地区的开发，对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。
5．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这表述的是江南地区开发的原因。东晋南朝时江南开发的最主要原因是东汉末年以来，许多北方人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式；此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。所以A符合题意，其他BCD三项均不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查了江南地区的开发。江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。
6．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】《晋书 食货志》中记载东晋后期南方的情形反映了南方经济的发展。东晋后期，南方社会经济发展的原因是江南地区战乱较少社会安定，北方人口南迁带来先进的技术和工具、南下移民与江南民众的共同努力等。其中最主要的原因是北方人民南迁。
ABC三项都不是出现题干现象的主要原因，不符合题意；
D项北人南迁带去劳动力和先进的技术是出现题干现象的主要原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步”可知，题干材料重点强调了南方经济发展的原因是南北劳动人民两支生产大军的辛勤劳动，D项正确；
自然环境优越、生产工具改进是东晋时期江南地区经济发展的原因，但题干材料没有涉及，排除AB项；
东晋时期江南地区经济发展的主要原因并不是高产作物引进，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东晋时期南方经济的发展等知识。
8．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】 根据材料“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥的方法，绿肥日益普及”可知，此时适合水田的生产工具犁耙已经完善，有了新的杀虫法，绿肥普及，这些都说明农业发展获得较大进步，B符合题意；
题干信息并未强调百姓辛勤劳作，排除A；
题干信息未强调政府鼓励耕种，排除C；
生态环境改善与题干信息无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，理解材料是解答该类试题的关键。需要着重培养历史解释的核心素养。
9．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】结合所学可知，北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的主要原因，题干中所述的内容与之相符，A符合题意；
主要表现，题干中未体现，排除B；
基本特点，题干中未体现，排除C；
积极影响，题干中未体现，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
10．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】据材料“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[汉]司马迁《史记》”可知，江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏；据材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——[南朝]沈约《宋书》”可知，江南变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；整体来看，江南地区由荒凉落后变为富庶；据材料主旨可知，自汉代到南朝江南地区逐渐得到开发。B项正确；
A项违背史实，南方经济发展超过北方是在南宋，排除A项；
据所学可知，汉代政治中心在关中地区，排除C项；
材料未涉及“人地矛盾问题”，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
11．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料可知，长沙走马楼发掘出土的三国吴简。当时吏民姓名中使用“客”“思”两字作名字的比例很大的原因是由于中原人口迁居湖南，客籍成分增加，之所以使用“客”“思”两字，是为了表达对故土的思念之情，D符合题意；
这两个字寓意吉祥与材料信息无关，排除A；
少数民族迁居中原，学习汉族文化与题干信息不符，排除B；
受外来的佛教影响与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查江南地区开发的知识。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
13．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干图表信息可知，图表反映了东晋南朝时，江南地区开发成就：兴修许多水利工程；缫丝、织布、冶铁业发展显著；建康人口众多，成为商业最为活跃的大都市。根据题意，A项正确；
江浙地区、建康（今南京）都是南方，而不是西南，排除B项；
江浙地区、建康（今南京）都属于长江流域，而不是黄河流域，排除C项；
西域地区是西部，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
14．【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学可知，南朝时期，手工业有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市，也是江南地区开发的一个缩影，所以B项符合题意，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对建康相关知识的掌握。
15．【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】结合所学可知，“王与马，共天下"是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为"王与马，共天下"，琅琊王氏进入极盛时期。司马睿的统治主要依赖了北方大族王导的大力支持，B项正确；
司马懿是三国时期著名政治家、军事家，排除AC项；
司马睿的统治政治上主要依靠王导，军事上依靠王敦，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对东晋初期政治特点的认识。
16．【答案】（1）社会特点：战乱频繁。农业发展：农业发展缓慢（或停滞不前）。
（2）社会特点：社会安定，经济繁荣。农业发展：大量荒地被开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展。
（3）有联系。理由：北方的动荡不安导致大量北方人南迁。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具作生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）有联系。理由：北方的动荡不安导致大量北方人南迁。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具作生产技术，促进了江南经济的发展。
【知识点】江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；东晋的兴亡
【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：北方长期不得安定可知，从东汉末年到十六国时期北方地区战乱频繁，民族矛盾尖锐；第二问依据所学可知，因为动乱，北方农业发展缓慢；
（2）第一问依据材料信息：江南地区出现了“户口殷实”的繁荣景象可知，东晋南朝时期江南地区：社会安定，经济繁荣；第二问依据所学可知，农业发展：大量荒地开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展；
（3）依据所学可知，两则材料有联系，因为北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）开放性题目，依据所学可知，只有社会安定，人民才能安居乐业，社会才能和谐发展。
故答案为：
（1）社会特点：战乱频繁，民族矛盾尖锐。农业发展：农业发展缓慢（或停滞不前）。
（2）社会特点：社会安定，经济繁荣。农业发展：大量荒地开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展。
（3）有联系。理由：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）只有社会安定，人民才能安居乐业，社会才能和谐发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
1 / 1部编版初中历史七年级上册同步课课练（第18课 东晋南朝政治和江南地区开发）
一、选择题
1．（2022七上·平桂期末）《晋书 食货志》记载“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”反映了某一地区人民安居乐业、经济繁荣的景象，这一地区指的是（ ）
A．山东地区 B．关中地区 C．西域地区 D．江南地区
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”结合课本所学，南方经济发展的原因是北方战乱，北人南迁，带去先进技术和劳动力；南方战乱少，社会安定，南方自然条件优越等。江南地区的开发，经济发展，促进了人民安居乐业。D正确；
ABC与题干地区不符，排除；
故答案为D。
【点评】 解答本题要把握江南地区开发的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
2．（2024七上·清远期末）东晋初年将长江南北流民单立户册，后因出现户籍管理的困难，东晋将他们的户籍改为与原住民相同的户籍。据此可知东晋（ ）
A．政策缺乏稳定性 B．政策具有灵活性
C．推动了中外交流互鉴 D．促进了工商业的发展
【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】B：根据题干“东晋初年将长江南北流民单立户册，后因出现户籍管理困难，东晋将他们的户籍改为与原住民相同的户籍”可知，东晋能够根据实际情况调整户籍政策，说明东晋的政策具有灵活性，B项符合题意；
A：题干未涉及政策缺乏稳定性，A项不符合题意；
C：题干未涉及推动了中外交流互鉴，C项不符合题意；
D：题干未涉及促进了工商业的发展，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查东晋政策的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2024七上·内黄期末）《宋书》云：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括（ ）
A．社会秩序比较安定 B．江南自然条件优越
C．是全国经济重心 D．北方人口大量南迁
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
4．绘制表格是学习历史的常用方法。观察下面表格，其反映的是东晋南朝时( )
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 丝织技术进步
青瓷烧制技术高超
商业 建康城人口众多，商业活跃
A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现
C．南方商业发展的表现 D．南方手工业发展的表现
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】 依据“农业”“手工业”“商业”等可知，表格反映的是东晋南朝时期江南经济发展的表现，故B符合题意；
A由表格内容得不出，排除；
C、D表述不全面，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查江南经济发展的表现。江南地区的开发，对我国古代经济格局产生了深远的影响，为经济重心的南移奠定了基础。
5．（2020七上·雷州期末）“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）
A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的
C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这表述的是江南地区开发的原因。东晋南朝时江南开发的最主要原因是东汉末年以来，许多北方人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式；此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。所以A符合题意，其他BCD三项均不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查了江南地区的开发。江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。
6．（2023七上·桑植月考）《晋书·食货志》中记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷息，几乎家给人足矣。”出现这一现象的主要原因是 （ ）
A．大量荒地被开垦，耕地面积增加
B．铁器牛耕的出现改变了生产方式
C．手工业发展推动商业和城市繁荣
D．北人南迁带去劳动力和先进的技术
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】《晋书 食货志》中记载东晋后期南方的情形反映了南方经济的发展。东晋后期，南方社会经济发展的原因是江南地区战乱较少社会安定，北方人口南迁带来先进的技术和工具、南下移民与江南民众的共同努力等。其中最主要的原因是北方人民南迁。
ABC三项都不是出现题干现象的主要原因，不符合题意；
D项北人南迁带去劳动力和先进的技术是出现题干现象的主要原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查人口的南迁和江南地区的开发及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2023七上·福田期末）东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ）
A．自然环境优越 B．生产工具改进
C．高产作物引进 D．农民辛勤劳动
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步”可知，题干材料重点强调了南方经济发展的原因是南北劳动人民两支生产大军的辛勤劳动，D项正确；
自然环境优越、生产工具改进是东晋时期江南地区经济发展的原因，但题干材料没有涉及，排除AB项；
东晋时期江南地区经济发展的主要原因并不是高产作物引进，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记东晋时期南方经济的发展等知识。
8． 《六朝经济史》载：“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥的方法，绿肥日益普及。”这表明江南地区（ ）
A．百姓辛勤劳作 B．农业发展进步
C．政府鼓励耕种 D．生态环境改善
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】 根据材料“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥的方法，绿肥日益普及”可知，此时适合水田的生产工具犁耙已经完善，有了新的杀虫法，绿肥普及，这些都说明农业发展获得较大进步，B符合题意；
题干信息并未强调百姓辛勤劳作，排除A；
题干信息未强调政府鼓励耕种，排除C；
生态环境改善与题干信息无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，理解材料是解答该类试题的关键。需要着重培养历史解释的核心素养。
9．（2021七上·铁锋期末）“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力。”材料反映的是江南地区开发的（ ）
A．重要原因 B．主要表现 C．基本特点 D．积极影响
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】结合所学可知，北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，这是江南地区得到开发的主要原因，题干中所述的内容与之相符，A符合题意；
主要表现，题干中未体现，排除B；
基本特点，题干中未体现，排除C；
积极影响，题干中未体现，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查江南地区的开发。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
10．（2023七上·衡阳期末）某同学在学习中发现以下两则学习材料，从材料甲到材料乙，可推出的正确结论是（ ）
材料甲 材料乙
楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[汉]司马迁《史记》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——[南朝]沈约《宋书》
A．南方经济发展超过北方 B．江南地区经济得到发展
C．南方是当时的政治中心 D．江南地区人地矛盾突出
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】据材料“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[汉]司马迁《史记》”可知，江南地区人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏；据材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——[南朝]沈约《宋书》”可知，江南变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；整体来看，江南地区由荒凉落后变为富庶；据材料主旨可知，自汉代到南朝江南地区逐渐得到开发。B项正确；
A项违背史实，南方经济发展超过北方是在南宋，排除A项；
据所学可知，汉代政治中心在关中地区，排除C项；
材料未涉及“人地矛盾问题”，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
11．（2023七上·雨花期末） 长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（ ）
A．这两个字寓意吉祥
B．少数民族迁居中原，学习汉族文化
C．受外来的佛教影响
D．中原人口迁居湖南思念北方家乡
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干材料可知，长沙走马楼发掘出土的三国吴简。当时吏民姓名中使用“客”“思”两字作名字的比例很大的原因是由于中原人口迁居湖南，客籍成分增加，之所以使用“客”“思”两字，是为了表达对故土的思念之情，D符合题意；
这两个字寓意吉祥与材料信息无关，排除A；
少数民族迁居中原，学习汉族文化与题干信息不符，排除B；
受外来的佛教影响与题干信息无关，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查江南地区开发的知识。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。
12．（河北省保定市曲阳县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题）梁朝时，建康有几十万人口，商业繁荣，有四个大市，还有上百个小市，四方商旅在这里会集，造成这种局面出现的原因是
A．江南经济开发 B．自然条件优越
C．大一统的推动 D．南方政权稳定
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
13．（2023七上·潮南月考）丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，下表是某老师备课时使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ）
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 江浙地区冶铁业发展
城市 建康城人口众多
A．江南地区的开发 B．西南地区的开发
C．黄河流域的发展 D．西域地区的发展
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干图表信息可知，图表反映了东晋南朝时，江南地区开发成就：兴修许多水利工程；缫丝、织布、冶铁业发展显著；建康人口众多，成为商业最为活跃的大都市。根据题意，A项正确；
江浙地区、建康（今南京）都是南方，而不是西南，排除B项；
江浙地区、建康（今南京）都属于长江流域，而不是黄河流域，排除C项；
西域地区是西部，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
14．（2023七上·潮南月考）它是南方当时经济最活跃的一个都市，它的变化可以说是江南地区的一个缩影。“它”指（ ）
A．成都 B．建康 C．洛阳 D．广州
【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学可知，南朝时期，手工业有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市，也是江南地区开发的一个缩影，所以B项符合题意，排除ACD；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对建康相关知识的掌握。
15．（2023七上·潮南月考）“王与马，共天下”反映了东晋初期的政治特点，这里的“王”和“马”分别指（ ）
A．王导司马懿 B．王导司马睿 C．王教司马懿 D．王敦司马睿
【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】结合所学可知，“王与马，共天下"是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为"王与马，共天下"，琅琊王氏进入极盛时期。司马睿的统治主要依赖了北方大族王导的大力支持，B项正确；
司马懿是三国时期著名政治家、军事家，排除AC项；
司马睿的统治政治上主要依靠王导，军事上依靠王敦，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对东晋初期政治特点的认识。
二、材料分析题
16．（2023七上·潮南月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉末年，黄巾起义爆发，群雄并起，逐鹿中原。西晋末年，又发生了“八王之乱”，加上北方少数民族大量内迁，北方再度陷入动荡之中。十六国时期，内迁各族的割据政权彼此征战，北方长期不得安宁。
材料二 东晋建立之初，为了抵御北方少数民族的进攻，巩固在江南的统治，统治阶级内部注意加强团结，调整统治政策，江南地区出现了“户口般实”的景象。南朝宋武帝刘裕当政时，革除弊政，减轻赋役，重视发展生产。在宋初的30多年里，南方出现了少有的安定与繁荣局面。
（1）材料一，概括指出从东汉末年到十六国时期北方地区总的社会特点。你认为这一时期北方地区的农业会有怎样的发展？
（2）依据材料二，概括指出东晋南朝时期江南地区总的社会特点。结合所学知识，说说这一时期江南地区的农业有怎样的发展。
（3）材料一反映的内容和材料二反映的内容有联系吗？请说明理由。
（4）根据上述两则材料并联系实际，你认为当前国家全力维护社会稳定有什么重要意义？
【答案】（1）社会特点：战乱频繁。农业发展：农业发展缓慢（或停滞不前）。
（2）社会特点：社会安定，经济繁荣。农业发展：大量荒地被开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展。
（3）有联系。理由：北方的动荡不安导致大量北方人南迁。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具作生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）有联系。理由：北方的动荡不安导致大量北方人南迁。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具作生产技术，促进了江南经济的发展。
【知识点】江南地区的开发；北方游牧民族的内迁；东晋的兴亡
【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：北方长期不得安定可知，从东汉末年到十六国时期北方地区战乱频繁，民族矛盾尖锐；第二问依据所学可知，因为动乱，北方农业发展缓慢；
（2）第一问依据材料信息：江南地区出现了“户口殷实”的繁荣景象可知，东晋南朝时期江南地区：社会安定，经济繁荣；第二问依据所学可知，农业发展：大量荒地开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展；
（3）依据所学可知，两则材料有联系，因为北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）开放性题目，依据所学可知，只有社会安定，人民才能安居乐业，社会才能和谐发展。
故答案为：
（1）社会特点：战乱频繁，民族矛盾尖锐。农业发展：农业发展缓慢（或停滞不前）。
（2）社会特点：社会安定，经济繁荣。农业发展：大量荒地开垦、兴修很多水利工程、改进农业生产技术、实行农业多种经营，农业得到了较大发展。
（3）有联系。理由：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南经济的发展。
（4）只有社会安定，人民才能安居乐业，社会才能和谐发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对江南地区开发的认识。
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