部编版2024三年级语文上册第七单元学业水平检测卷（含答案）

部编版2024三年级语文上册第七单元学业水平检测卷
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 等级评估
等级
一、积累与运用（46分）
1．下列读音全都正确的一组是（ ）（3分）
A.畅（chàng） 喳（chá） 瞬（shùn）
B.馋（chán） 测（cè） 凝（yí）
C.监（jiān） 缓（huǎn） 黎（lì）
D.聪（cōng） 恍（huǎng） 感（gǎn）
2．看拼音，写词语。（6分）
gāng qín dǎ jī yuè qì yǎn zòu
广场上，（ ）和（ )( ）共同（ ）起来，“小
dǒu dòng chì bǎng
蜜蜂们”（ ）着（ ）舞来舞去，美丽极了。
比一比，再组词。（3分）
4．在括号里填上恰当的词语。（6分）
的时刻 地问
的气味 地说
的树枝 地飞
5．按要求完成句子练习。（10分）
（1）这不是刺猬吗？（改写成陈述句）
（2）挂满红枣的枝杈被刺猬慢慢地压弯了。（改写成“把”字句 ）
鸟儿在树枝上叫着。（改写成拟人句）
我并没有看见一只鸟叫，没有听到一声鸟飞。（修改病句）
（5）风是大自然的音乐家。水是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）
6．按顺序排列句子。（8分）
（ ）地上的水越来越多，
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上，
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花，
（ ）雨水顺着房檐流下来，
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
7．学写反语句子。（3分）
反语又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，是一种带有强烈感彩的修辞手法。一般情况下分为“正话反说”和“反话正说”两种。比如：
（1）这么简单的道理都不懂，你可真了不起啊！
（2）李阿姨骄傲地对妈妈说：“我们家那个小调皮啊，最近进步很多呢！”你能写一句带反语的句子吗？
8．课文回顾。（7分）
（1）“大自然有许多美妙的声音”： 、 、 都
是大自然的音乐家。（3分）
（2）判断。对的画“ ”，错的画“×”。（4分）
①作者不喜欢带刺的朋友。 ( )
②大自然中有很多音乐家。 ( )
③父亲对鸟的生活习性十分了解。 ( )
④作者对小刺猬的感情是在不断变化的。 ( )
二、阅读与理解（21分）
（一）课内阅读（9分）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮丁叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗啦啦，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
文中描写水声的词语有：
。（4分）
2．用“ ”画出这一自然段的中心句。（2分）
3．根据文中描写声音的短语，选择与其相对应的场景，填序号。（3分）
（1）热闹的音乐会是 。
（2）轻快的山中小曲是 。
（3）波澜壮阔的海洋大合唱是
A.小溪淙淙地流过
B.雨落到不同物体上发出不同的声音
C.大海潮起潮落
（二）课外阅读（12分）
小刺猬
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺
猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗-大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗啃刺猬-没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴地拍手。
文中画“＿ ”的句子用了比喻的修辞手法，把 比作 ，
它们的相同点是 。（4分）
2．用“﹏”画出文中的一句俗语。请你再写一句俗语： 。（4分）
3．选择填空。（填序号）（4分）
（1）刺猬的护身法宝是 。
A.刺猬的头 B.刺猬的身子 C.刺猬的刺
（2）这篇短文写的是刺猬 的事。
A.偷枣 B.散步 C.击退大黑狗 D.捉迷藏
三、表达与习作（33分）
1．表达。（3分）
（1）当你看到小朋友正在墙上乱涂乱画时，你会说：“ ”
（2）当你拿着很多东西，没法开门，别人帮你开门时，你会说：“ ”
2．习作。（30分）
让我们写一写熟悉的小动物吧！要抓住小动物的外貌特征、活动方式、生活习性等来写。先要仔细观察，然后再写，做到中心突出，语句通顺，尽量没有错别字，书写工整。300字左右。
答案：答案：
一、1．D
2．钢琴 打击乐器演奏 抖动 翅膀
3. 匆忙 呼吸 猎人
忽然 班级 小猪
4．快乐 耐心 好闻 高兴碧绿 尽情
5．（1）这是刺猬。
（2）刺猬慢慢地把挂满红枣的枝杈压弯了。
（3）鸟儿在树枝上婉转地歌唱。
（4）我并没有看见一只鸟飞，没有听到一声鸟叫。
（5）风是大自然的音乐家，水也是大自然的音乐家。
6.7 1 3 6 2 4 8 5
7．示例：这位鹅老爷吃饭的时候，非得一个人在旁边伺候，真是架子十足。
8．（1）风 水 动物
(2)①× ② √ ③ √ ④√
二、（一）1．滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗
2．水，也是大自然的音乐家。
3.(1)B (2)A (3)C
（二）1．刺猬 仙人球 都是满身刺
2．狗啃刺猬-没处下嘴。
过街老鼠——人人喊打
3.(1)C (2)C
三、1．（1）请不要乱涂乱画，爱护环境，人人有责。
（2）谢谢。
2．略