19 牧场之国课件(共38张PPT)

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赏悠然自得的荷兰牧场
赏悠然自得的荷兰牧场
部编版小学语文教材五年级下册第六单元第19课
牧
牧
场
场
之
之
国
国
简称尼德兰、荷兰，是世界有名的低地国家，位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。荷兰是“花之国”，被誉为“欧洲花园”和“花卉王国”。荷兰还是“水之国”“风车之国”“牧场之国”。
荷兰
荷兰王国
我会读
毡
zhān
毡毯
犊
dú
眺
tiào
膘
biāo
牛犊
眺望
肥膘
爵
jué
爵位
噜
lū
吆
yāo
哞
mōu
畜
chù
呼噜
吆喝
哞哞
牲畜
词语认读
毛
毡
牛
犊
远
眺
目
极
膘
壮
体
肥
公
爵
呼
噜
吆
喝
哞
哞
牲
畜
词语解释
仪表姿态。
仪态
把一物体嵌入另一物体内。
镶嵌
用尽目力远望。
极目远眺
形容牲畜肥壮结实。
膘肥体壮
形容自由清闲，心情舒畅。
悠然自得
仪
眺
骏
驰
辽
绵
凳
吆
会写字
铃
铛
罐
恢
踢
牲
畜
jùn
chí
骏逸 骏马
组
组
词
词
奔驰
飞驰
组
组
词
词
ɡuàn
dènɡ
铁罐
一罐
组
组
词
词
凳子
板凳
组
组
词
词
读课文，想一想：课文是围绕哪句话来写的
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
水之国
花之国
牧场之国
开篇点题 总领全文
作者在文中多次提到一句话，是哪一句话？
这就是真正的荷兰。
作者描写了荷兰牧场上哪几幅画面 用简洁的语言概括出每幅画的主要内容，给每一幅画面取个名字。
画面内容 画名
第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
各种各样的牛在草原上吃草。
绿色低地，牛群吃草
辽阔的草原上骏马在飞驰。
辽阔原野，骏马飞驰
各种各样的动物在草原上自由活动。
绿色草原，牲畜悠闲
夜晚安静下来的牧场。
夜幕降临，牲畜沉睡
这就是真正的荷兰。
如丝绒般的草原，低头吃草的牛群，膘肥体壮的骏马，悠闲自在的动物，黄昏挤奶的工人，寂静无声的夜晚，这一幅幅画面组成了荷兰牧场风光的动、静之美。
活动二：品读课文，感受牧场白天之美
课文是按照什么顺序来写的？
时间顺序
绿色低地，牛群吃草
辽阔原野，骏马飞驰
绿色草原，牲畜悠闲
夜幕降临，畜牧沉睡
白天
白天
晚上
晚上
默读课文第二自然段，用波浪线画出描写牛的句子，并在旁边写下自己的感受。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
▲ ▲
▲ ▲
▲ ▲ ▲
色彩
牛
→多
色彩
→丰富
安闲吃草
还有哪句话说明牛很多
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲
比喻
“极目远眺”写出了草原辽阔无垠，“全是”写出了草原的碧绿和牛的数量之多，可见荷兰是牛的王国。
这句话写出了牛群怎样的特点？给你的感受是什么样的？
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
“专注”一词写出了牛群的神态，运用拟人的修辞手法，写出了牛可以自由自在地吃草，说明牧场上十分安静祥和。
牛群吃草为什么能“非常专注”？
没有牧人吆喝、打扰，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。
小牛
牛犊
→端庄
色彩
→威严
拟人
作者用丰富的语言，写出了牛的悠然自得、不急不躁，表现出作者对牛的喜爱之情。
想象画面，写法迁移
牧场上还有很多牛，它们都在干什么呢？
老牛好似牛群的家长，无比威严。
好似________ ， 。
公牛 绅士 彬彬有礼
想象画面，朗读第2自然段，读出荷兰牧场宁静祥和的感觉。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
宁静、安祥、舒适……
请同学们用本节课学习的方法，自主选择描写马和其他牲畜的句子在全班交流。
边读边画出关键句
抓关键词语体会作者情感，想象画面
有感情地朗读句子
从这个句子中你感受到了什么？
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
我从“膘肥体壮”“没有什么能够阻挡”体会到马儿长得健壮，在牧场可以自由奔跑，无拘无束。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。
公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
绵羊
黑猪
鸡群
长毛山羊
悠然自得、安闲
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
活动三：品读课文，感受牧场的夜晚之美
白天的荷兰，是牛群的天堂，是骏马的王国，是家畜、家禽的乐园，到处充满了勃勃生机，不愧为——牧场之国。那么，当夜幕降临，牧场之国——荷兰，又会是一番怎样的景象呢？
第2课时
默读第5自然段，想一想：这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。
① 傍晚，人们挤牛奶、运牛奶。
默读第5自然段，想一想：这段话写了晚上的荷兰牧场的哪些场景？
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
② 夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。
对比白天的牧场，夜间的荷兰牧场有什么特点？
① 傍晚，人们挤牛奶、运牛奶。
② 夜间，整个天地都暗了下来，牲畜入睡。
寂静、祥和、神秘、含蓄
夜晚的荷兰应该是很静的，那作者为什么要写远处的汽笛声呢？
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
反衬荷兰牧场夜晚的寂静、祥和
以声衬静
晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界。难怪作者发出由衷的赞叹——
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
活动四：理解感悟，体会表达
作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？
在作者眼中，“真正的荷兰”是宁静祥和、悠闲自由的。那里有辽阔无垠的碧绿草原、纵横交错的运河、成群结队的家禽家畜。那里是动物们的自由王国，那里的景观优美迷人、自然和谐。
“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
资料链接
资料链接
卡雷尔·恰佩克在亲身经历了给人类带来深重灾难的第一次世界大战后，来到荷兰旅行，沿途看到秀美的风光和人民安居乐业的景象，内心充满憧憬与向往，情不自禁地写下本文，表达了对荷兰的热爱与赞美之情。
反复出现这句话是作者感情的自然流露，表达了对荷兰牧场上安宁、美好、和谐生活由衷的喜爱和赞美之情。
有感情地朗读全文，感受这句话每次出现的含义，读出作者对荷兰的热爱与赞美之情。
活动五：我是小小讲解员
如果你是一位讲解员，要向游客推荐荷兰，你会怎么说？请借助课文内容，以及自己查阅的有关荷兰的资料，把荷兰介绍给更多人吧！
活动要求
活动要求
1.借助课文和查阅的相关资料介绍荷兰。
2.介绍时，可以用书上的语言，也可以用自己的语言。
3.介绍过程中声音响亮，落落大方，用上一定的互动手势。
活动评价
活动评价
按顺序☆ 讲清楚☆ 讲生动☆
我是________星讲解员
总述：水之国 花之国 牧场之国
绿色低地，牛群吃草
碧绿低地，骏马飞驰
绿色草原，牲畜悠闲
夜幕降临，牲畜沉睡
这就是真
正的荷兰
分述
结尾再次点题
牧场之国
牧场辽阔
自由安详