语文六年级下册第五单元口语交际：辩论 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
六一班辩论赛已经敲响战鼓，相信各位高手已经领取到了《辩论秘籍》！
第一招：对比事例说观点
辩论秘籍
第二招：不同角度找事例
第三招：对比语气强气势
第四招：层层递进说观点
回顾辩论技巧
语文六下 口语交际
辩 论
“辩”为“破”，辩驳对方错误或疏漏之处。
“论”为“立”，正面论述己方的观点正确。
本次口语交际的内容是辩论。辩题如下：
◇电脑时代需要/不需要练字
◇不可以说谎/可以讲善意的谎言
◇人们通过竞争/合作取得更大的成功
◇现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
交际内容
正
反
任务一
小组整理收集到的资料
1.围绕辩论话题收集到了哪些资料？
2.可以怎样梳理和归纳资料？
辩论前：认真筹备
交际指导
1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。
2.选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。
3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
双方辩手
各四名
主持人
四辩
三辩
二辩
一辩
提出观点
补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论（也可以视情况而定）
总结陈词
保证辩论活动有序进行
辩论准备
辩论流程
开场介绍
陈述观点
自由辩论
总结陈词
任务二
小组尝试辩论
1.小组围绕话题尝试辩论。
2.交流分享辩论的技巧。
表达清晰，声情并茂。
观点鲜明，协同作战。
1
2
辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动之以情，可以配合一定肢体语言。
一辩要鲜明地表达己方的观点，辩论中要保持内部观点的一致性。
辩论技巧
善于聆听，快速反应。找到漏洞，反驳对方。
3
辩手要集中注意力，听懂对方的观点，快速发现对方观点和语言表达上的问题，抓住对方的漏洞，给对方有力的批驳。
前后不一致的观点
不能支持观点的材料
不够严密完整的表达等
漏洞
辩论时要保持良好的仪态风度。文明用语
4
顺利时，不要得意忘形；处弱势时，沉着冷静，要养成自信、大方的气质。文明用语。
思考
怎样评选出金牌辩手？
仪态
表达
逻辑
材料
团队
评价要点 星级
表达 声音洪亮，清晰地表达自己观点，用语文明
材料 能围绕辩题搜集、整理材料，材料符合观点
逻辑 能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳
团队 有团队精神，互相支持；反应敏捷，应对能力强
辩论评价单
任务三
开展班级辩论赛
不可以说谎
可以讲善意的谎言
自由辩论倒计时
评价要点 星级
表达 声音洪亮，清晰地表达自己观点，用语文明
材料 能围绕辩题搜集、整理材料，材料符合观点
逻辑 能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳
团队 有团队精神，互相支持；反应敏捷，应对能力强
辩论评价单
评选金牌辩手
课堂总结
我们学到了什么？
1.学到了组织一次简单的辩论会的方法，了解了辩论的常识。
2.懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。
……
衡量一场辩论赛的胜负不是辩论的立场，而是辩手们如何通过摆事实，讲道理来论证观点，在论证的过程中帮助我们全面地看待事物，处理问题，让我们有所收获，这才是辩论的意义所在。
如何衡量一场辩论赛的胜负？
课堂总结
作业布置：
1.课下按照分组和抽签的话题继续进行辩论。
2.可以选择其他感兴趣的话题进行辩论。