8 彩色的梦 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
彩色的梦
1.有感情地朗读课文，理解儿歌的内容，
背诵自己喜欢的部分。
2 . 感受想象的乐趣，体会美好的梦境，
培养丰富的想象力。
学
习
目
标
初读课文要求
1 读准字音，读通句子。
2 课文一共有几小节？
3 请用“—”画出课文中出现表示颜色的词语。
我会读
蓝天
拉手
铅笔盒
彩色的梦
聊天
葱郁
hé
liáo
yù
草坪
pínɡ
森林
一般
烟囱
jīnɡ
cōnɡ
精灵
dīnɡ nínɡ
结苹果
bān
叮 咛
铅笔盒
聊天
葱郁
草坪
一般
烟囱
精灵
叮 咛
结
（jiē） 结实
（jié） 结束
多音字
他在绳子上打了个结（ ）实的结（ ）。
jiē
jié
梦
mèng
书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。
部首：夕
组词：梦想 梦幻
造句：如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。
音序：M
结构:上下
sēn
书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。
部首：木
组词：森林
音序：S
结构:上下
森
lā
书写指导：左窄右宽，“立”下横长。
部首：扌
结构:左右
拉
课文品读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
0
“有的……有的……有的……”写一句话。
0
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色梦境
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
一个“滑”字将彩色铅笔写活了,彩色铅笔好似一个轻盈的舞者 ,以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处描绘了一幅生机盎然的图景。
“大块”“大朵”“大片”表现了孩子绘画时的自由挥洒。
“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜明的色彩渲染,增强了画面感。
大块的草坪，绿了。
▲
大朵的野花，红了。
▲
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
▲
雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
拉着手
留下歌声
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
比喻
瞧！作者的第三小节藏着这么多有趣的事物，请你也仿照着写一写吧！
在五彩缤纷的山坡上，
小花们踮（diǎn）起脚尖，
请蝴蝶留下舞步。
山顶高高的树上，
结一个珍珠般的樱桃，
又甜——又红！
小练笔
我的彩色铅笔，
是大森林的精(jīnɡ)灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
比喻
表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，
在溪水里流动……
思考：这里的省略号表示什么？
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。
反复嘱咐
　 这首诗歌用生动的语言描绘了“我”用彩色铅笔画出了有声有色、多姿多彩的梦，赞美了作者想象力的神奇和对生活、对大自然的热爱。
照样子，写句子。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
?
我的彩色梦境，有花儿香，有草儿绿，还有鸟儿的歌声，在森林里回荡……
介绍的题目：《梦中的 》
（我、校园、家乡、祖国、地球……）
介绍的形式：模仿课文第2、3小节
的句子来介绍。
你想用用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。
作业:
谢谢、再见！