4三月桃花水 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
解题
4、三月桃花水
刘湛秋
安徽芜湖人
当代著名诗人，翻译家，评论 家。“抒情诗之王。”
主要作品：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。
zhàn
作者简介
默读课文，读准字音，读通句子，遇到读不通顺的地方多读几遍。
初读课文
巩固字词
绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。
桂林绮丽的景色吸引着许多游人。
词语解释
qǐ
纤细：细微，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。
杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
词语解释
明洁：明亮，洁净。
绮丽：鲜艳美丽。
回旋：旋转，盘旋。
应和：对一种言行表示呼应，附和。
谈心：谈心里话；倾心交谈。
近义词
反义词
绮丽—
明洁—
回旋—
沉醉—
纤细—
瑰丽
明净
盘旋
陶醉
纤弱
绮丽—
明洁—
沉醉—
纤细—
朴素
暗淡
粗壮
觉醒
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
感知大意
作者在这春天的明镜里仿佛看到了什么？听到了什么？完成老师的学习单。
三月的桃花水
仿佛听到了
仿佛看到了
拖拉机鸣响
燕子
垂柳
姑娘
麦苗
谈心
石块的叮当声
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
深入研读
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
指河流的水声。
指河流的水面。
开篇以两个疑问句总起，第一问点名下文春水滋润大地的声音，第二问点明下文春水装点大地的景象。
3、三月的桃花水，是春天的竖琴。
4、那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
读出桃花水声音的动听，读出作者对桃花水的喜爱。
声音：轻柔、动听
赏析语言
照应第一段的哪一句？
竖琴
黄晚舟
深入研读
啊，河流醒来了！
三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面；
有一万个小酒窝，在水中回旋。
拟人。把河流解冻当作人的苏醒来写。
用“朝霞、桃花、酒窝”形象地描绘河流的动人姿态。
朗读指导：用轻快、明亮的语气朗读一二自然段。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
朝霞在水中的倒影
一千朵桃花
比喻
旋 涡
一万个小酒窝
交流讨论
这段话中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？
“一千朵”和“一万个”是概数而不是确数，意思是非常多。
绮丽的朝霞
一千朵桃花
一万个小酒窝
5、三月的桃花水，是春天的明镜。
6、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
河水清澈、明亮
照应第一段的哪一句？
河水里倒映着哪些景物？
水里会有哪些颜色？用一个词语形容：（ ）
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
比喻
突出了三月桃花水的光亮和清澈。
比喻、拟人、排比
说明燕子飞得很快。
指姑娘们美丽的容颜。
与第一自然节第二句对应
春天的明镜
光亮、顺滑
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
深入研读
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
“看见”一词将桃花水拟人化，从而说明河水明亮清澈，像明镜一样映照着春的身影。
比喻。“一朵朵红莲”指姑娘在水面的倒影。
5、三月的桃花水，是春天的明镜。
6、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
河水清澈、明亮
河水里倒映着哪些景物？
水里会有哪些颜色？用一个词语形容：（ ）
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
这个句子直接写出了作者对桃花水的赞美和喜爱之情。
三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？
花瓣飘落时，
。
流淌过青草地时，
。
花瓣的芳香
青草和泥土的气味
读完本文后，想一想：三月的桃花水美在哪里？
美在有声
美在有色
美在充满生机与活力
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
你在“春天的明镜”里还看见过什么呢？
小草
野花
活泼的孩子
连绵的青山
村庄
总起
分述
总结
对春天的喜爱
文章的结构
课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？
课文先概括写三月桃花水给人的总体感受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，最后总结全文。全文是按“总—分—总”的结构方式来写的。
概括主题
课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
黄晚舟
课后作业
1、将今日所学知识说与家人、朋友听。
2、你眼中的春水是怎样的？请你画一画。
3、完成相应的作业。