6.50x5=？巩固练习（含答案） 北师大版数学三年级上册

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6.50x5=？
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．的积的中间有（ ）个0。
A．1 B．2 C．没有
2．与57×0的结果相等的是( )．
A．57＋0 B．57－0 C．57－57
3．6×□＜400，□最大是（ ）。
A．50 B．60 C．70
4．下列算式中，积大约是1500的是（ ）．
A．501×3 B．405×3 C．199×5
5．下面算式中，（ ）的积在600和800之间。
A．82×7 B．208×4 C．151×4
6．用竖式计算1400×6时，最简便的算法是（ ）。
A． B． C．
7．下面的算式中，结果最小的是（ ）。
A．34×0 B．34＋0 C．34×1
8．下列每组数中，两个数相乘的积最接近1600的是（ ）。
A．4×390 B．3×530 C．2×790
二、填空题
9．8个50是( )；8个505是( )。
10．320×5的积的末尾有( )个零；要使□42×3的积是四位数，□里最小填( )。
11．15的3倍是( )，6个104相加的和是( )．
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
120×4( )500 23×4( )24×3 104×5( )500
45×0( )127×0 13×7( )17×3 520( )105×4
13．125×8的积的末尾有( )个0，408×5的积的末尾有( )个0。
14．405个0相加的和是( )，9×8×7×6×5×4×3×2×1×0=( )．
15．250×8的积的末尾有( )个0，502×4的积的中间有( )个0。
16．132的6倍是( )，250×8的积末尾有( )个0。
三、判断题
17．280×5的积的末尾有2个零。( )
18．302与一位数相乘，积的中间一定有零． ( )
19．250×8，积的末尾有2个0。( )
20．150×2的积的末尾有1个0．( )
21．360×5的积的末尾有一个0。( )
四、计算题
22．看谁算得又对又快。
32×4＝ 189×0＝ 55÷5＝ 460－125＝2·1·c·n·j·y
108×5＝ 217＋93＝ 270÷9＝ 25×（69－65）＝【来源：21cnj*y.co*m】
23．用竖式计算．
48×3＝ 256×3＝ 243×4＝
302×5＝ 490×3＝ 607×6＝21·世纪*教育网
24．用你喜欢的方法计算．
850-452+108 5×120-20 (352+48)÷8
五、解答题
25．我国高铁技术处于世界领先水平，高铁每时可行驶350千米，万老师从广州乘坐高铁，用了4时到达武汉，再换乘汽车到宜昌。【出处：21教育名师】

（1）万老师从广州到武汉乘坐高铁一共行驶了多少千米？
（2）万老师从武汉出发3小时能赶到宜昌吗？
26．学校图书室最近新买了一批图书，其中科技类图书有108本，童话类图书是科技类图书的3倍。图书室买来童话类图书多少本？两种图书共有多少本？21教育名师原创作品
27．看图列式计算．
（1）
（ ）
（2）
（ ）
（3）贝贝从家出发先到图书馆买了一本书，然后去学校，最后回家．她最少走了多少米？
（ ）
28．下面是“郑州——上海”的路线图和沿线主要车站的火车里程表。
里程/千米
郑州——徐州 350
徐州——南京
南京——无锡 170
无锡——上海 130
（1）郑州到无锡的里程是870千米，徐州到南京的里程多少千米？
（2）一列火车从郑州出发开往上海，平均每时行驶280千米，3时能行驶到无锡吗？通过计算说明。
29．工程队修一条路，第一天修了全长的一半，第二天修了210米，第三天修了剩下的一半，这时还剩下180米没有修。这条路全长多少米？（画图分析解决）www.21-cn-jy.com
参考答案：
1．B
【分析】根据题意，利用多位数乘一位数的乘法法则，计算出积的结果，可得积中间0的个数。
【详解】201×5＝1005，所以积的中间有2个0。
故答案为：B
【点睛】本题考查了多位数乘一位数，乘数中间有0，利用乘法法则计算时，从个位起，要用一位数分别去乘三位数每一位上的数。21cnjy.com
2．C
【详解】略
3．B
【分析】分别计算出50与6的积、60与6的积、70与6的积，再与400比较，即可解答。
【详解】A．50×6＝300；
B．60×6＝360；
C．70×6＝420。
故答案为：B
【点睛】整十数乘一位数，把这个一位数与整十数的十位数字相乘，再在所得积的末尾添上1个0即可。
4．A
5．C
【分析】根据两三位数乘一位数的计算方法，计算出每个选项的积，然后找出积在600和800之间的即可解答。www-2-1-cnjy-com
【详解】A．82×7＝574；
B．208×4＝832；
C．151×4＝604；
只有604在600和800之间。
故答案为：C
6．C
【分析】计算乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数去乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0；
【详解】用竖式计算时，1400的末尾有0，所以先计算，竖式里可以把0前面的数对齐，也就是6和4对齐，最后再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0，竖式为：21*cnjy*com
故答案为：C
7．A
【分析】0乘任何数都得0，任何数加上0都得原数，任何数乘1都得原数，据此分别求出各个算式的得数，再比较大小。【版权所有：21教育】
【详解】A.34×0＝0
B.34＋0＝34
C.34×1＝34
0＜34
结果最小的是34×0。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查0在乘法和加法计算中的特性，需熟练掌握。
8．B
【分析】分别算出每个算式的得数，再求出这个得数与1600的差，差最小的即最接近1600，据此解答。
【详解】A．4×390＝1560，1600－1560＝40；
B．3×530＝1590，1600－1590＝10；
C．2×790＝1580，1600－1580＝20；
故答案为：B
【点睛】积与1600越接近，即它们的差越小。
9． 400 4040
【分析】求8个50是多少就是求8×50的积，求8个505是多少就是求505×8的积是多少。据此解答。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】根据分析可得：
8×50＝400
505×8＝4040
【点睛】本题考查的是对乘法意义的理解与掌握。
10． 2 3
【分析】（1）由题意可得，先计算出320×5得积，再看末尾有几个零即可；
（2）因为342×3＝1026，242×3＝726，据此填空即可；
【详解】（1）因为320×5＝1600
所以320×5的积的末尾有2个零；
（2）因为242×3＝726，
342×3＝1026，
所以□里最小填3。
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是先算出算式的结果即可。
11． 45 624
12． ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ ＞
【分析】两，三位数乘一位数：末位对齐，从个位乘起，用一位数乘三位数的每一位，乘得的积满几十，要向前一位进几。0乘任何数得0，计算出算式的结果后再比较大小。
【详解】120×4＝480，480＜500，故120×4＜500；
23×4＝92，24×3＝72，92＞72，故23×4＞24×3；
104×5＝520，520＞500，故104×5＞500；
45×0＝0，127×0，故45×0＝127×0；
13×7＝91，17×3＝51，91＞51，故13×7＞17×3；
105×4＝420，520＞420，故520＞105×4。
13． 3 1
【分析】分别计算出各算式的值，再看积的末尾有几个0即可。
【详解】125×8＝1000 408×5＝204021世纪教育网版权所有

所以125×8的积的末尾有3个0，408×5的积的末尾有有1个0。
【点睛】本题考查的对三位数乘一位数计算方法的掌握。
14． 0 0
15． 3 2
【分析】直接计算出算式的积即可解答。
【详解】250×8＝2000，积的末尾有3个0；
502×4＝2008，积的中间有2个0。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
16． 792 3
【详解】略。
17．√
【分析】先计算出280×5的积，再进行判断即可。
【详解】280×5＝1400
积的末尾有2个零，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
18．×
19．×
【分析】要求250×8的积的末尾有几个0，可以先计算出得数，进而确定积末尾的0的个数。
【详解】250×8＝2000，积的末尾有3个0；
故答案为：×
【点睛】解决这类型的题目要注意先计算出算式的结果，再判断，不能只凭因数末尾0的个数判断。
20．×
【详解】略
21．×
【分析】根据一位数乘三位数的运算法则计算出结果，再判断积末尾0的个数即可解题。
【详解】360×5＝1800，积的末尾有两个0，则原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了一位数乘三位数的运算，注意计算的准确性。
22．128；0；11；335
540；310；30；100
23．144 768 972 1510 1470 3642
【详解】略
24．506 580 50
【详解】850－452＋108＝398＋108＝506
5×120－20＝600－20＝580
（352＋48）÷8＝400÷8＝50
25．（1）1400千米；（2）不能
【分析】（1）高铁每时可行驶的路程乘万老师广州到武汉所用的时间即可解答。
（2）汽车的速度乘3等于汽车3小时行驶的路程，再与武汉到宜昌的路程进行比较即可解答。
【详解】（1）350×4＝1400（千米）
答：万老师从广州到武汉乘坐高铁一共行驶了1400千米。
（2）105×3＝315（千米）
315＜360，不能。
答：万老师从武汉出发3小时不能赶到宜昌。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
26．324本；432本
【分析】根据题意，用108乘3，求出童话类图书的本数；用童话类图书的本数加上108，求出两种图书共有多少本。21·cn·jy·com
【详解】108×3＝324（本）
108＋324＝432（本）
答：图书室买来童话类图书324本，两种图书共有432本。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
27．（1）120×5＝600（个）（2）15×2＋15＝45（人）（3）350×3＝1050（米）
【详解】略
28．（1）350千米
（2）不能
【分析】（1）郑州到无锡的里程减去郑州到徐州的里程，再减去南京到无锡的里程等于徐州到南京的里程。
（2）先计算火车3小时行驶的路程，然后和郑州到无锡的里程即870千米进行比较即可解答。
【详解】（1）870－350－170
＝520－170
＝350（千米）
答：徐州到南京的里程350千米。
（2）280×3＝840（千米）
840＜870，所以不能到达无锡。
答：3时不能行驶到无锡。
【点睛】熟练掌握整数加减法和乘法计算方法是解答本题的关键
29．
1140米
【分析】根据题意可知：第一天修的一半加上第二天修的210米，第三天修的剩下的一半，再加上180米就是这条路的总长，据此画图即可。21教育网
【详解】
根据题意列式：（210＋180×2）×2
＝（210＋360）×2
＝570×2
＝1140（米）
答：这条路总长是1140米。
【点睛】本题的关键是根据题意画图，要注意因为第一天修了全长的一半，所以先计算出后半段的长度再乘上2就是这条路的全长，在后半段中，因为180是除了210米后剩下的一半。所以210加上180的2倍就是后半段的长度。2-1-c-n-j-y
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