二年级数学教案 快乐的动物（北师大版）

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快乐的动物
教学内容：
教材46～47页
知识与技能：
1． 让学生在观察的基础上，进一步了解等分活动和除法的关系。
2． 让学生进一步了解“倍“的含义。
过程与方法：
1． 让学生通过观察、操作等活动，引导学生在具体活动中进行思考，逐步体会等分与倍之间的练习
2． 感知“倍”的含义，发展分析与解决问题的能力。
情感、态度与价值观
动手操作是各种感官参与学习活动，提高学习效率
课前准备：
挂图，每人准备12个圆片
方法：
独立观察，小组合作
教学过程：
环节 教师活动 学生活动
情景创设 口算、
3 + 3 = 6 + 6 + 6 = 7 + 7 =
3ⅹ2 = 3ⅹ6 = 7ⅹ2 =
6÷2= 18÷3= 14÷7=
问题探究 多媒体课件出示或出示图,并配以声音:一阵雷雨过后,天更蓝了,水更清了,树更绿了,小动物都出来玩了,瞧,它们多快乐呀!
“看一看都有哪些小动物,分别有多少只 ”
随学生回答出示或板书：
鸭6只, 松鼠2只, 孔雀1只．
猴３只， 小鸟12只， 小鸡８只．
明确：鸭子有６只，猴子有３只，鸭子的只数相当两个３只．６÷３＝２，我们就说：“鸭子的只数是猴子的２倍．”
算一算，说一说．
小鸟的只数是鸭子的几倍？
小鸡的只数是松鼠的几倍？
根据图，你还能提出什么除法问题？
学生独立数一数填书上表格或学生拿出事先准备好的表格．上板画，再集体订正．各小组讨论．
体验感悟 看图填空，（第47页练一练第１、２题。）
看图说图意。
汇报，并说这样列式的原因。
第47页“练一练”第３题。
独立填算式，并说意义。
小组合作完成。
汇报交流。
板书设计：
快乐的动物鸭6只, 松鼠2只, 孔雀1只．
猴３只，小鸟12只， 小鸡８只．鸭子的只数是猴子的２倍，６÷３＝２
小鸡是松鼠的4倍。 8÷2＝4
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