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Unit 1 Hello, New Friends!
Lesson 1 Hello! I'm Baobao.
一、开学第一天，同学们背着贴了姓名牌的书包去上学。听句子，根据所听内容，在相应书包下的括号内打“√”。
二、开学第一课，老师和同学们正在互相介绍自己。听对话，按照听到的顺序用A—E为图中的人物排序，将标号写在括号内。
三、同学们制作了自己的姓名牌放在课桌上，方便老师和同学彼此熟悉。读句子，将句子与相应的姓名牌连线。
1. Hello! I'm Lingling.
2. My name is Baobao.
3. Hi! My name is Mike.
4. I'm Guoguo.
四、读句子，给句子匹配相应的答语。
( )1. What's your name A. Good morning.
( )2. Nice to meet you. B. I'm fine. Thank you.
( )3. How are you today C. Nice to meet you, too.
( )4. Good morning. D. I'm Mike.
五、体育课上，两位同学正在相互介绍自己。选择合适的单词补全对话，将标号写在横线上。
A. My B. name C. Nice D. meet
六、有一些外国小朋友来参观学校。选择恰当的句子补全对话。
Lingling: Hello, I'm Lingling. 1. ________
Sara: My name is Sara.
Lingling: Nice to meet you.
Sara: 2. ________
七、Lingling回家向妈妈介绍了认识的新同学。阅读短文，完成下列任务。
Mum,I have two new friends! One is a girl. Her name is Sara. She is from the USA(来自美国). The other is a boy. He is Baobao. He is seven years old. He is tall and nice.
任务一：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。
( )1. Sara is a boy.
( )2. Sara is from the USA.
( )3. Baobao is eight years old.
( )4. Baobao is short.
任务二:仿照示例,向 Lingling 介绍自己。
例: Hello! My name is Lucy.
Hello! My ________ is ________.
参考答案
Lesson 1 Hello! I'm Baobao
一、1.(√)( )
2.( ) ( √ )
3.( ) ( √ )
二、1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
三、
四、1. D 2. C 3. B 4. A
五、1. B 2. A 3. D 4. C
六、1. B 2. A
七、任务一:1. F 2. T 3. F 4. F
任务二: name, Xinxin(画线部分答案不唯一)
听力材料
一、1. Hi! I'm Mike.
2. My name is Guoguo. Nice to meet you.
3. Hello! My name is Nini.
二、1. W: I'm Miss Wang. What's your name
G: My name is Linlin.
2. B: Nice to meet you, Miss Wang.
W: Nice to meet you, too, Mike.
3. G: Hello, Miss Wang. I'm Amy.
W: Nice to meet you, Amy.
4. B: Hello, my name is Mingming.
W: Hi, Mingming.
5. G: Nice to meet you, Miss Wang. I'm Linda.
W: Nice to meet you, too.
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