第1-2单元复习测试题 2024-2025学年人教版九年级化学上册（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第1-2单元复习测试题
注意事项：
1．本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第一部分（选择题 共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置）
1．元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
2．以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
3．如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是
A．夯土和泥 B．捏塑成形 C．烧造为俑 D．出土清洗
4．2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是
A．密度小 B．化学性质稳定 C．无色无味 D．通电发光
5．下列生活中的现象与氧气有关的是
A．冰变成水
B．霓虹灯五颜六色
C．酒精燃烧
D．酥脆饼干久置变软
6．空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是
A．N2 B．O2 C．He D．CO2
7．2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．春节大量燃放烟花炮竹 B．元宵节猜灯谜
C．中秋节赏月 D．除夕贴春联
8．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网
A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥
9．固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是
A． B． C． D．
10．下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
11．下列化学实验操作不正确的是
A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．读取液体体积
12．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
13．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
14．如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是
A．纵坐标表示质量分数 B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物 D．Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等
15．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（ ）
A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B．空气污染指数越大说明空气质量状况越好
C．物质在氧气中燃烧一定有火焰
D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
16．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是
A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气
17．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是
A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦
18．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是
A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
19．某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究
下列相关说法不正确的是（　　）
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
20．下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 B．加热两份等质量的氯酸钾 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．用红磷测定空气中氧气含量
第二部分（非选择题 共60分）
二、填空与简答题（本大题共6小题，每空2分，共38分）
21．（6分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
（1）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他试剂。
（2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是 。
（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 （填序号）。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
22．（6分）下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？
（1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 ；
（2）空气是制氮肥的原料 ；
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 。
23．（6分）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有 气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的文字表达式为 。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是
24．（6分）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的 （填序号）。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。
A．焚烧秸秆 B．用太阳能发电 C．大量烧煤取暖 D．植树造林
（3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是 （填城市名称）。
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
甲 无 34 Ⅰ
乙 二氧化硫 97 Ⅱ
丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ
25．（6分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素原子子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可)
（2）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是 。
（3）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的 。
26．（8分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数 （填“大”或“小”）。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的 （填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 。
（3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。
三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共22分）
27．（8分）化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 。
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 （填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。
（3）用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。
28．（14分）某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
（1）活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。
【实验分析】铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状 （填“有”或“无”）关。
【实验结论】将铁丝缠绕成螺旋状的作用是 。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 未记录
【实验分析】
（2）推测表中“未记录”部分的内容可能是 　 　。
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。
【实验结论】
（4）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与　 　有关。
【反思与评价】
（5）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是
　 　（填字母序号）。
（6）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为 　mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）
答案和解析
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置）
1．元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是
A．门捷列夫 B．张青莲 C．屠呦呦 D．道尔顿
【答案】A
【解析】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项符合题意；
B、张青莲在相对原子质量方面有重大贡献，该选项不符合题意；
C、屠呦呦发现并提取了青蒿素，该选项不符合题意；
D、道尔顿提出了原子论，该选项不符合题意。
故选：A。
2．以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是
A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用
B．实现二氧化碳人工合成淀粉
C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试
D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航
【答案】C
【解析】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，错误；
B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，涉及化学反应，错误；
C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，正确；
D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，错误。
故选C。
3．如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是
A．夯土和泥 B．捏塑成形 C．烧造为俑 D．出土清洗
【答案】C
【解析】A、夯土和泥过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、捏塑成形过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、烧造为俑过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、出土清洗过程中没有新物质生成，属于物理变化。
综上所述：C选项中所发生的变化与其他三项不同。选择C。
4．2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是
A．密度小 B．化学性质稳定 C．无色无味 D．通电发光
【答案】A
【解析】A、氦气的密度比空气小，可用于填充气球。符合题意；
B、化学性质稳定与浮力无关。不符合题意；
C、无色无味与浮力无关。不符合题意；
D、通电发光与浮力无关。不符合题意；
故选A。
5．下列生活中的现象与氧气有关的是
A．冰变成水 B．霓虹灯五颜六色
C．酒精燃烧 D．酥脆饼干久置变软
【答案】C
【解析】A、冰变成水，是因为温度改变，与氧气无关，该选项不符合题意；
B、霓虹灯五颜六色，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，与氧气无关，该选项不符合题意；
C、酒精燃烧，利用了氧气的助燃性，该选项符合题意；
D、酥脆饼干久置变软，是因为与水接触，该选项不符合题意。
故选C。
6．空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是
A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳
【答案】A
【解析】氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，且氮气的化学性质很稳定，很难与其它物质发生化学反应，常用作保护气，选A。
7．2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．春节大量燃放烟花炮竹 B．元宵节猜灯谜
C．中秋节赏月 D．除夕贴春联
【答案】A
【解析】A、春节大量燃放烟花炮竹，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
B、元宵节猜灯谜，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
C、中秋节赏月，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意；
D、除夕贴春联，不会产生污染物，不会污染环境，不符合题意。
故选A。
8．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥陶土网
A．①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑥
【答案】C
【解析】①试管可直接用酒精灯加热；
②集气瓶不能加热；
③量筒不能加热；
④烧杯底面积较大，不能直接加热，需垫上陶土网间接加热；
⑤燃烧匙能用酒精灯直接加热；
⑥陶土网能用酒精灯直接加热。
故选C。
9．固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】固体酒精属于易燃物，装运固体酒精的桶上应贴易燃固体标志。
【解析】A、图为爆炸性物质标志，酒精不是爆炸品，故选项不符合题意；
B、图为易燃固体标志，固体酒精是易燃固体，故选项符合题意；
C、图为毒性物质标志，固体酒精不是有毒品，故选项不符合题意；
D、图为腐蚀性物质质标志，固体酒精没有腐蚀性，故选项不符合题意。
故选B。
10．下列仪器使用操作不正确的是
A．连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿
B．加热完液体后，用过的试管立即用冷水冲洗，方便下次使用
C．检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好
D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股留下时，表明仪器已洗干净
【答案】B
【解析】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口之间可以用水润湿，故A正确；
B、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，故B不正确；
C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，故C正确；
D、玻璃仪器洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故D正确。
故选B。
11．下列化学实验操作不正确的是
A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯
C．倾倒液体 D．读取液体体积
【答案】B
【解析】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意；
C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意；
D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意。
故选：B。
12．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
【答案】C
【解析】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾与空气中的氧气发生了不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确；
B、红磷可制造烟雾弹是因为红磷燃烧产生大量白烟，故选项说法正确；
C、鱼虾能在水中生存，是因为水中溶解有少量的氧气，氧气供给呼吸，故选项说法错误；
D、稀有气体可制成多种用途的电光源是因为稀有气体通电时发出不同颜色的光，故选项说法正确；
故选：C。
13．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．受污染的空气，碳酸饮料
【答案】C
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
【解析】A、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误；
B、矿泉水、河水都含有多种物质，属于混合物，故选项错误；
C、二氧化碳属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确；
D、受污染的空气中含有多种物质，属于混合物，碳酸饮料中含有多种物质属于混合物，故选项错误。
故选：C。
14．如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是
A．纵坐标表示质量分数 B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物 D．Y可用于钢铁冶炼、金属焊接等
【答案】D
【解析】A、按体积分数计算，氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，则纵坐标表示的是体积分数，故A错误；
B、X表示占空气体积的78%，故X表示的是氮气，故B错误；
C、稀有气体包含氦气、氩气、氙气等多种气体，属于混合物，故C错误；
D、氧气约占空气体积的21%，则Y表示的是氧气，常用于钢铁冶炼、金属焊接、供给呼吸等，故D正确；
故应选D。
15．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（ ）
A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化
B．空气污染指数越大说明空气质量状况越好
C．物质在氧气中燃烧一定有火焰
D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
【答案】D
【解析】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，不符合题意；
C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，不符合题意；
D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。
故选D。
16．下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是
A．三氧化硫+水→硫酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水 D．氯化铵→氯化氢+氨气
【答案】B
【解析】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误；
B、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项正确；
C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，该反应为物质和氧气反应，属于氧化反应，选项错误；
D、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，选项错误。
故选B。
17．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是
A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦
【答案】B
【解析】①试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；
②试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；
③试管口没放一小团棉花会使高锰酸钾颗粒进入导管，不会使试管炸裂；
④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂；
⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中，分解速度慢，不会使试管炸裂；
⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂；
⑦停止加热后即将试管直立起来，试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂。
根据以上分析，③④⑤不会使试管炸裂，即B符合题意。故选B。
18．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是
A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
【答案】A
【解析】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项A错误；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项B正确；
C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，故选项C正确；
D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，故选项D正确；
故选：A。
19．某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究
下列相关说法不正确的是（　　）
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
【答案】B
【解析】根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故A说法正确；实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故B说法错误；甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响，故C说法正确；根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对H2O2分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化锰，则可以探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故D说法正确。
20．下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 B．加热两份等质量的氯酸钾 C．加热一定量高锰酸钾固体 D．用红磷测定空气中氧气含量
【答案】A
【解析】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着过氧化氢质量增大，氧气质量也增大，该选项对应变化关系正确；
B、加热两份等质量的氯酸钾固体制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，该选项对应变化关系不正确；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，固体的质量不断减小，当高锰酸钾完全反应后，固体的质量不再改变，但不是零，该选项对应变化关系不正确；
D、空气中氧气约占其总体积的五分之一，足量的红磷燃烧耗尽氧气，所以剩余气体约占空气总体积的五分之四，而不是五分之一，该选项对应变化关系不正确。
故选A。
第二部分（非选择题 共60分）
二、填空与简答题（本大题共6小题，每空2分，共38分）
21．（6分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
（1）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他试剂。
（2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是 。
（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有 （填序号）。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
【答案】（1）立即用水洗净
（2）标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签
（3）②④
【解析】（1）胶头滴管用过后应立即用水洗净，再去吸取其他试剂；
（2）倾倒细口瓶里的液体，标签要朝向手心，若标签未朝向手心，残留的液体流下，会导致标签被腐蚀、字迹模糊；
（3）量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取7.2mL的蔗糖水，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，还需要用胶头滴管定容，故选②④。
22．（6分）下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？
（1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 ；
（2）空气是制氮肥的原料 ；
（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 。
【答案】（1）二氧化碳
（2）氮气
（3）水蒸气
【解析】（1）澄清的石灰水在空气中放置一段时间后表面会出现一层浑浊是因为空气中有二氧化碳，能与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙；
（2）根据化学反应前后元素种类不变化，空气中可用来制氮肥的气体是氮气；
（3）酥脆的饼干放在空气中一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气，酥脆的饼干吸收水分而变软。
23．（6分）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有 气味的气体，产生淡蓝色火焰；该反应的文字表达式为 。在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是
【答案】刺激性 硫+氧气二氧化硫 吸收二氧化硫，防止污染空气
24．（6分）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。
（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的 （填序号）。
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。
A．焚烧秸秆 B．用太阳能发电 C．大量烧煤取暖 D．植树造林
（3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是 （填城市名称）。
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
甲 无 34 Ⅰ
乙 二氧化硫 97 Ⅱ
丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ
【答案】（1）①③④
（2）BD
（3）甲
【解析】（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，不包括二氧化碳，二氧化碳是空气的成分之一，不计入空气污染指数，故选：①③④；
（2）A、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，不合题意；
B、用太阳能发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，符合题意；
C、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，不合题意；
D、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，符合题意；
故选：BD；
（3）空气污染指数越小，空气质量越好，所以当日空气质量最好的城市是甲。
25．（6分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
由于稀有气体元素原子子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。
工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。
在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
（1）稀有气体的物理性质有 。(写出一点即可)
（2）氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是 。
（3）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的 。
【答案】（1）无色无味/微溶于水/熔点和沸点都很低
（2）
（3）化学性质稳定
【解析】（1）物理性质是物质不需要通过化学变化就表现出来的性质；所以稀有气体的物理性质有常温常压下，都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。
（2）在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)，所以反应的文字表达是为。
（3）由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，所以在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质非常稳定。
26．（8分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数 （填“大”或“小”）。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的 （填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 。
（3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”）。
【答案】（1）小
（2）①沸点 ②木条熄灭
（3）富氮空气
【解析】（1）人造空气中氮气的体积分数约为70%，空气中氮气的体积分数约为78%，故比地球上空气中氮气的体积分数小；
（2）①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将其分离；
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，氮气的沸点低，故氮气先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故观察到的现象是：燃着的木条熄灭；
（3）由图可知，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。
三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共22分）
27．（8分）化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
（1）仪器a的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为 。
（3）停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 （填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”）。
（3）用上述收集的氧气完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。
【答案】（1）铁架台
（2）高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
（3）把导管移出水面
（4）变浑浊
28．（14分）某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
（1）活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。
【实验分析】铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状 （填“有”或“无”）关。
【实验结论】将铁丝缠绕成螺旋状的作用是 。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射，熔断 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 未记录
【实验分析】
（2）推测表中“未记录”部分的内容可能是 　 　。
（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　 　。
【实验结论】
（4）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与　 　有关。
【反思与评价】
（5）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是
　 　（填字母序号）。
（6）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为 　mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）
【答案】（1）无 增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，使反应充分
（2）剧烈燃烧，火星四射
（3）铁+氧气四氧化三铁
（4）碳含量
（5）A
（6）125
【解析】（1）根据实验现象：铁丝均能燃烧，说明铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状无关；将铁丝绕成螺旋状，能增大铁丝的受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积，可以使燃烧更剧烈。
（2）根据表格分析，铁丝中含碳量的升高，铁丝燃烧越剧烈，火星越多，则含碳0.6%的铁丝燃烧现象可能是剧烈燃烧，火星四射。
（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。
（4）通过以上实验，可知铁丝燃烧时火星四射的现象与C元素含量有关，含碳量越高，燃烧越剧烈。
（5）火柴向下点燃，能使铁丝充分受热，且氧气密度比空气大，在下方浓度高，更易点燃，故选A。
（6）若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，设水的体积约为x；则有x+（250mL﹣x）×1/5＝250mL×60%，解得x＝125mL。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)