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课题 小 熊 开 店
教学目标 1. 通过情境教学，让学生初步体会除法与乘法之间的关系，学习用2～5的乘法口诀求商的方法。2. 培养学生的观察类推能力及解决实际问题的能力。3. 能够正确地进行计算。
教学过程：一、创设情境师：小熊开了个商店，我们一起去参观吧。小组交流：你到小熊的店里，看到了什么？二、提出并解决数学问题1. 你能提出什么问题？（师板书）选择如下问题，独立思考，并列式解答。（1）买4辆坦克需要（ ）元。（2）20元可以买（ ）辆坦克。 2. 汇报解答结果。三、比较发现小组讨论：仔细观察上面两道题，你发现了什么？（引导体会乘除法之间的联系和用乘法口诀求商的方法。）四、想一想，试一试1. 小猴带了12元，它可以买（ ）个铅笔盒？2. 如果小猴想用这12元买皮球，可以买多少个？3. 如果你有24元，你在小熊的店里可以买什么物品？五、独立完成解答：24÷3= 28÷4= 20÷5= 14÷7= 32÷8= 45÷9=六、作业找一找，生活中什么问题可用除法表示？
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