【学霸题优】苏教版生物八上 第十四章 丰富多彩的生物世界（单元重难点梳理）(共48张PPT)

(共48张PPT)
第十四章
丰富多彩的生物世界章末复习
八年级生物上册 苏教版 第五单元
学习目标
通过对比归纳概括，能够尝试概述植物、动物、微生物的基本特征，区别植物、动物和微生物各类群之间的不同点和相同点。
01
02
结合动物、植物和微生物的基本特征，区别各类群之间的不同点和相同点，从而认同生物结构和环境相适应的生物学观点。
03
通过联系生活，科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的相似程度与彼此亲缘关系的关联，理解生物进化的总体趋势。
本章思维导图
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考点一
孢子植物
孢子植物
1、藻类植物：
①生活环境：大多生活在水中；
②结构特征：藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，结构都比较简单，单细胞藻类主要有衣藻、硅藻等，多细胞藻类主要有水绵、紫菜、海带等。
③生殖：孢子生殖
藻类植物没有根、茎、叶的分化。
孢子植物
2、苔藓植物：
①生活环境：大多生活在阴湿中；
②结构特征：苔藓植物没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织。常见的有葫芦藓、地钱等。它们成片地生长对水土保持具有一定的作用。苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以作为监测空气污染的指示植物。
③生殖：孢子生殖
苔藓植物只有茎、叶的分化，且茎、叶中没有输导组织。
孢子植物
3、蕨类植物：
①生活环境：大多生活在阴湿中；
②结构特征：蕨类植物不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有输导组织。因此能较好地适应陆地生活。蕨类植物叶片背面褐色的囊状隆起是孢子囊，能产生孢子。常见的蕨类植物有蕨、石松、满江红。
③生殖：孢子生殖。
蕨类植物具有根、茎、叶的分化，而且体内有输导组织。
孢子植物
习题1
蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的原因是（　　）
A. 蕨类植物靠孢子繁殖
B. 蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织
C. 蕨类植物叶片下面有褐色隆起
D. 蕨类植物生活在潮湿环境中
B
考点二
种子植物
种子植物
1、裸子植物：
①生活环境：生活在多种环境中；
②结构特征：裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不需要水。主要包括松、杉、柏以及银杏、苏铁等。
③生殖：种子生殖
裸子植物具有根、茎、叶和种子等器官，没有真正意义上的花和果实。
种子植物
2、被子植物：
①生活环境：生活在多种环境中；
②结构特征：被子植物的种子外面有果皮包被形成果实，一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，生殖过程不受水的限制。在陆地上的被子植物一般有发达的根系，以吸收更多的水分和无机盐；生活在水域中的莲、芦苇等体内有发达的气道，以运输氧气，满足生命活动的需要。
③生殖：种子生殖
被子植物比裸子植物更加适应陆地环境：种子外面有果皮包被，果实有利于种子的传播。
珍稀植物一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。
我国一级保护植物有珙桐、水杉、荷叶铁线蕨等，二级保护植物有金花茶、龙棕、红桧等。
习题2
下列裸子植物和被子植物的共同点中错误的是（ ）
A. 一般都具有根、茎、叶、种子
B. 生殖过程摆脱了对水的依赖
C. 种子外面都有果皮包被
D. 都属于种子植物
C
种子植物
考点三
无脊椎动物
动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
地球上已知动物150多万种，无脊椎动物约占95%，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
无脊椎动物
1、腔肠动物：
①主要特征：身体中央有消化腔，有口无肛门。
②常见动物：水螅、海葵、珊瑚等。
③与人类生活的关系：有些可供食用如海蜇，有些能分泌石灰质骨骼形成珊瑚礁如珊瑚。
身体辐射形对称。
无脊椎动物
2、扁形动物：
①主要特征：身体扁平，有口无肛门，仍没有呼吸系统和循环系统。
②常见动物：涡虫、吸虫、绦虫等。
③与人类生活的关系：吸虫和绦虫能引起人体的寄生虫疾病。
身体呈左右对称。
无脊椎动物
3、线形动物：
①主要特征：身体大多细长，呈线形，消化道有口有肛门。
②常见动物：蛔虫、丝虫、轮虫等。
③与人类生活的关系：大多寄生在人、家禽、家畜和农作物的体内，危害人体健康，损害农牧业生产。
预防寄生虫病切断寄生虫进入身体的途径。
无脊椎动物
4、环节动物：
①主要特征：身体有许多相似的体节组成，体节的出现，促进了各种系统功能的发展。
②常见动物：蚯蚓、蛭、沙蚕等。
③与人类生活的关系：蚯蚓具有疏松土壤的作用；能提高土壤肥力；是生产优良蛋白质饲料或食品的原料；具有净化环境的作用。水蛭会吸食鱼、家畜或人体的血液，对人畜有一定的危害。沙蚕可以作为动物养殖的饲料。
蚯蚓头部后端有一个分节不明显的环带，即距离环带近的一端是头部，另一端为尾部。
无脊椎动物
5、软体动物：
①主要特征：大多体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。
②常见动物：河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼等。
③与人类生活的关系：有些可供食用如乌贼、鲍、泥螺、牡蛎、蜗牛等；有些是重要的中药材如牡蛎、文蛤、鲍等；有些可供玩赏；有些危害人体健康如钉螺和椎实螺；有些危害养殖业；有些危害农作物如蜗牛、蛞蝓；有些能损坏港湾建筑和海上交通设施。
软体动物体外有外套膜，其分泌物形成贝壳。
无脊椎动物
6、节肢动物：
①主要特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。
②常见动物：蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。
③与人类生活的关系：有些可供食用如蟹、虾等；有些是重要的中药材如蝎、蜈蚣等；有些是农业害虫的天敌如瓢虫、蜘蛛；有些危害农作物金龟子；有些可以为植物传粉如蜜蜂、蝴蝶等；有些在仿生学方面发挥了重要作用如萤火虫。
节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，它们超过100万种，占动物种数的2/3以上，是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。节肢动物包括甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲四个纲，其中昆虫纲是最大的一个纲，昆虫一般具有两对翅膀，三对足。
习题3
观察下列四种动物，结合所学知识，尝试判断以下叙述中不正确的是 （ ）
A. 体表均有坚韧的外骨骼，作用完全相同
B. 附肢位置和数量不同，但都分节
C. 瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近
D. 身体两侧对称，由多个体节构成
A
考点四
脊椎动物
脊椎动物
1、鱼类：
①鱼类的主要特征：身体分为头、躯干、尾三部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线, 能感知水流的方向。
②鱼适于水中生活的特点：
体型：大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力；
体表：常有鳞片覆盖，其表面有黏液，起到减少阻力的作用；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。
运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；
呼吸：用腮呼吸，鳃丝中布满了毛细血管，适于吸收水中的氧气。
海马是鱼类，鲸鱼是哺乳类，娃娃鱼是两栖类，鱿鱼、鲍鱼是软体动物。
脊椎动物
2、两栖类：
①两栖类是脊椎动物由水中向陆生进化的过渡类群。它们虽然能在陆地上生活，但生殖过程还不能离开水。
②主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地，用肺呼吸。皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。
蛙的生殖方式为卵生，体外受精。雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵常一团团地附着在水草上。
脊椎动物
3、爬行类：
①爬行类由于能在陆地上生活和生殖而成为真正的陆生动物。
②爬行类的主要特征：
爬行类的体表一般覆盖着鳞片或甲；
在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
爬行类比两栖类高级是因为：
1、爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；
2、心脏具有两心房两心室,在心脏内,动脉血与静脉血基本分开；血液的输送氧气的能力比两栖动物的要强；
3、完全用肺呼吸,有发达的肺；
脊椎动物
4、鸟类：
鸟类的主要特征：身体大多呈流线型；前肢变为翼，体表被覆羽毛；体温恒定；卵一般较大，具有坚硬的卵壳。
鸟类适应飞行的结构特点有：如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
脊椎动物
5、哺乳类：
哺乳类的主要特征：全身被毛；体温恒定；胚胎发育在母体的子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽；大脑发达，是生物界中最高等的类群。
我国的珍稀哺乳动物：大熊猫、白暨豚、金丝猴、亚洲象、藏羚羊、白唇鹿、扭角羚、雪豹、儒艮、中华白海豚、梅花鹿、普氏原羚等。
习题4
动物世界形形色色，丰富多彩，使生物圈充满生机。关于下列几种动物结构与功能关系的叙述，正确的是（　　）
A. 鱿鱼、鲤鱼、鲸鱼的共同特征是用鳃呼吸，用鳍游泳，终生生活在水中
B. 青蛙的皮肤裸露湿润，可以进行气体交换，辅助肺呼吸
C. 蝙蝠的前肢变成翼，有气囊辅助呼吸，可提高气体交换效率
D. 家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，能更好地摄取和消化食物
B
考点五
微生物
微生物
1、细菌：
①类型：大致分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
②细菌都是单细胞的，细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分组成，没有成形的细胞核,只有核区, 核质裸露，没有核膜包被。有的有鞭毛和荚膜等结构。只有核区的细胞称为原核细胞，由原核细胞组成的生物称为原核生物。
③生殖：分裂生殖。
④细菌在自然界中的作用：细菌是大地的清洁工，地球上植物、动物的遗体主要被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐，而二氧化碳和无机盐又是绿色植物制造有机物的的原料，由此可见细菌对环境有重要影响。
甲烷菌等腐生细菌依靠分解植物、动物的遗体来获取营养物质。
结核杆菌等寄生细菌从活的生物体内吸取营养物质。
微生物
2、真菌：
①类型：有单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌(如青霉、曲霉、根霉、蘑菇）。
②真菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。细胞核有核膜包被的细胞称为真核细胞，由真核细胞组成的生物称为真核生物。真菌细胞内没有叶绿体，需依靠现成的有机物为食，营寄生生活或腐生生活。
③生殖：孢子生殖。
酵母菌有出芽生殖和孢子生殖两种方式。
微生物
3、病毒：
①病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
②病毒不能独立生活，只能通过水、空气、食物等途径侵入其他生物的细胞，才能进行生命活动。病毒可以感染各类不同的生物，根据感染生物的不同，病毒可以分为细菌病毒（又叫噬菌体）、植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒）。
③生殖：自我复制。
病毒个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。必须在电子显微镜下才能进行查看。
习题5
下列是四种生物的结构示意图。有关叙述正确的是（ ）
A. 甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单
B. 乙是真菌，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐
C. 丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素----青霉素
D. 丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
C
考点六
生物的分类
生物的分类
①生物分类单位从大到小：界、门、纲、目、科、属、种。。
②“种”是物种的简称，物种是指具有一定形态结构和生理特征以及一定的自然分布区域的生物类群。也就是说是由一个生物的群体组成的，而不是由个体组成的，即一个物种并不是一个生物体。
③在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代。
不同种类的生物所处的共同分类等级越低，他们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大。反之，不同种类的生物所处的共同分类等级越高，他们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小。
习题6
马和驴杂交可产下骡，但在分类上马和驴同科不同属；俗语说“风马牛不相及”，但在分类上马和牛同纲不同目。下列说法正确的是（　　）
A. 马和驴的共同特征比牛的多
B. 马和牛的亲缘关系比驴近
C. 驴和牛之间没有共同特征
D. 生物分类等级中最基本的分类单位是属
A
巩固提升
习题6
（2023·临沂）关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
A．紫菜是藻类植物，它有根茎叶的分化
B．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
C．墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活
D．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
B
习题7
（2023·十堰中考）据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（　　）
A．蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动
B．鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳
C．扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化
D．家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物
C
习题8
（2023·吉林）动物体结构与功能叙述不正确的是（　）
A．鱼的鳃丝中密布毛细血管，利于水中进行气体交换
B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发
C．家鸽体内有气囊，可以进行气体交换
D．家兔牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力
C
习题9
（2023·聊城）对图示生物的描述，正确的是（　　）
A．甲以DNA为遗传物质，但没有染色体
B．甲乙丙丁都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C．乙正在进行分裂生殖
D．丁由地上的子实体和地下的根两部分构成，是多细胞生物
A
习题10
（2023·牡丹江）下列生物分类等级单位中，生物共同特征最多的是（　　）
A．界
B．种
C．纲
D．目
B
谢谢，下节课再见
第十四章
丰富多彩的生物世界