6.9《解决问题（3）》课件(共22张PPT) 人教版 三年级上册数学

(共22张PPT)
6.9
解决问题（3）
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系，能正确地找到中间问题。
2.经历探索乘、除两步计算（归总）解决实际问题的过程，培养有条理地分析数量关系、解决问题的能力。
3.体会数学与实际生活的联系，增强应用意识。
02
复习导入
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。妈妈带了多少钱？
求6个6元是多少。
6×6＝36（元）
答：妈妈带了36元。
学习任务一
乘、除两步计算（归总）解决实际问题
03
任务一
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
你知道了哪些信息？要求的问题是什么？
“这些钱”是什么意思？
03
任务一
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
画图理解题意：
6个
6元
9元
？个
03
任务一
6个
6元
9元
？个
要解决这个问题，先算什么？
先算买6个碗的总价钱：
6×6＝36（元）
再算可以买几个9元一个的碗：
36÷9＝4（个）
你会列综合算式吗？
6×6
÷9
＝36÷9
＝4（个）
03
任务一
答：可以买4个。
9×4＝36（元）
买4个9元的碗：
买6个6元的碗：
6×6＝36（元）
总价钱一样，正确！
6个
6元
9元
？个
你是怎样验证的？
学习任务二
拓牛刀小试
04
任务二
(教材P72)
小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。
（1）如果每天读8页，几天可以读完？
（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
6×4÷8
＝24÷8
答：3天可以读完。
6×4÷3
＝24÷3
答：平均每天读8页。
＝3（天）
＝8（页）
先求总页数。
05
拓展延伸
变式练习一
小杯果汁5元一杯，大杯果汁6元一杯，买6小杯果汁所用的钱能买几大杯果汁？
5×6÷6＝5（杯）
答：能买5大杯果汁。
05
拓展延伸
变式练习二
一条绳子，剪成每段2分米长刚好能剪9段，如果剪成每段3分米长，能剪几段？
2×9÷3＝6（段）
答：能剪6段。
06
课堂练习

1.马老师给参加夏令营的男生安排房间，如果都安排四人间正好需要6间，如果都安排三人间需要几间？
4×6÷3＝8（间）
答：需要8间。
06
课堂练习

2.一辆小货车每次能运4吨货，要10辆小货车才能把一批货物一次运走。现在改成用载质量是8吨的大货车来运，需要几辆就可以一次运走？
4×10＝40（吨）
40÷8＝5（辆）
或4×10÷8
＝40÷8
＝5（辆）
答：需要5辆就可以一次运走。
06
课堂练习

3.小明生病了，医生为他开了一盒药，这些药够吃几天？
12×3＝36（片）
36÷4＝9（天）
或12×3÷4
＝36÷4
＝9（天）
答：这些药够吃9天。
06
课堂练习

能力提升
4.李阿姨做一批布娃娃，原计划每天做3个，做完正好需要8天。实际每天多做1个，提前几天完成了任务？
3×8÷（3＋1）＝6（天）
8－6＝2（天）
答：提前2天完成了任务。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
解决问题（3）
此类问题都是要先求“总量”。
“归总”问题
6个
6元
9元
？个
08
作业布置
完成本课时相应练习题。
09
板书设计
解决问题（3）
此类问题都是要先求“总量”。
“归总”问题
6个
6元
9元
？个
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