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第五章 物态变化
第一节 物态变化与温度
1.认识水的三种状态。
2.知道温度计的工作原理并能正确使用温度计。
3.了解生活环境中常见的温度值。
认识水的物态变化
例1 “制造云和雨”的活动，小东对装置（如图）中几个位置进行了观察，
并分析该处物态变化的过程。下列说法不正确的是( )
B
A.杯底的沙子由湿变干——液态变成气态
B.烧杯中部有“白气”——液态变成气态
C.铁盘底部有水滴——气态变成液态
D.铁盘内部冰少了，有水出现——固态变成液态
变式1 雾、雨、雪、露、霜及空气中的水蒸气是水在自然界中存在的不
同状态，属于固态的是________，属于液态的是____________，属于气
态的是________。
雪、霜
雾、雨、露
水蒸气
测量温度
例2 小华测量烧杯中热水温度时，将部分热水倒入另一烧杯中，用如图
所示的方式去测量和读数，他这样做被小芳找出了一些错误，但有一条
找得有点问题，请你把它挑出来( )
D
A.不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低
B.温度计的玻璃泡不能碰容器底部
C.读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视
D.应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数
变式2 如图所示，甲温度计的示数为_____，乙温度计的示数为____ 。
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常见温度值
例3 有以下温度：，，，，， ，
， ，请你为下列情况选择最合适的温度：
（1）电冰箱冷冻室内温度最低可达到_______。
（2）健康成人的体温为______。
（3）让人感觉温暖而舒适的房间温度为______。
变式3 以下温度的数值符合实际的是( )
A
A.令人比较舒适的环境温度约为
B.夏天成都市的最高气温达到
C.家用冰箱冷藏室内的温度为
D.馄饨煮熟即将出锅的温度为
1.自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中不是液态的是( )
B
A.白雾 B.雪花
C.晨露 D.烧水时冒出的“白气”
2.下列关于小明估计的常见温度值合理的是( )
D
A.中考考场的室温约为
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为
C.洗澡时淋浴水温约为
D.健康成年人的腋下体温约为
3.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是
( )
A
第3题图
A.读数时如图所示，测量数据偏大
B.将感温泡浸入热水马上读出温度
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.温度计的感温泡可以碰到容器壁
4.如图，在测量热水温度时，小虎将少量热水倒入另一烧杯，然后去测
量和读数，同组的小华指出四个错误，其中不合理的是( )
C
第4题图
A.温度计的玻璃泡没有完全浸没
B.不应倒入另一烧杯，会使原来的热水温度降低
C.应该将温度计取出读数，不应该放在水中读数
D.读数时，视线应该与液柱的上表面相平，不应该斜视
5.有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容
易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方
法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现，以下实例中采
用的研究方法与上述方法相同的是( )
B
A.研究光现象时，引入光线来描述光的传播路径和方向
B.液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度的高低
C.研究真空不能传声时，用抽气机逐渐抽去密封瓶中的气体，听到的声
音逐渐减小
D.探究声速与介质种类的关系时，应控制温度相同，介质种类不同
6.图中甲、乙分别是温度计和体温计，下列说法正确的是( )
第6题图
A
A.甲和乙都是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.为了提高甲的精确度，可增大细管内径
C.使用前，把乙放入 的沸水中消毒
D.乙的分度值为，量程是
第7题图
7.用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图所示，下
列说法合理的是( )
D
A.可以离开被测液体读数，示数是
B.不可以离开被测液体读数，示数是
C.可以离开被测液体读数，示数是
D.不可以离开被测液体读数，示数是
第8题图
8.如图甲所示，是小翔同学练习使用温度计测水温的
实验情景，操作错误的是温度计的玻璃泡__________
_____________。纠正错误后继续实验，某时刻温度
计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是___
（选填“”“”或“”），示数是____ 。
与容器底部直接接触了
B
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9.液体温度计的原理是根据________________来测量温度，如图体温计
的量程是__________，分度值是______。图中体温计的示数是________。
第9题图
液体的热胀冷缩
第10题图
10.如图，先把两手同时分别放入热水和
冷水中，过了一段时间后，再将两手同
时拿出并放入温水中，这时原在热水中
的手感觉______，原在冷水中的手感觉
______（前两空均选填“凉爽”或“温
凉爽
温暖
不同
不可靠
暖”）；同一杯温水同一人的两手感觉______（选填“相同”或“不同”）。
这个事实说明仅凭感觉判断物体的冷热是________（选填“可靠”或“不可
靠”）的。
第11题图
11.如图甲所示是一支常用体温计，图乙
是该体温计的横截面示意图。下列关于
该体温计的说法中不正确的是( )
第11题图
A.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B.体温计向外凸起的弧形玻璃面，起到
放大镜的作用，成的是正立、放大的虚
像
C.由于水银柱很细，读数时应该从图乙
中 方向看，才能有放大镜的效果
D.用未甩过的这支体温计去测量另一个
人的体温，测量结果不可能是
√
12.在一个标准大气压下，将一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中，
示数是；放在沸水中，示数是 。若用它测量室温时，示数是
，则实际温度是( )
D
A. B. C. D.
13.某人直接用一支示数为的体温计，先后测体温分别为 和
的甲、乙两人的体温，则测得的数据分别为( )
C
A.和 B.和
C.和 D.和
14.如图是用玻璃瓶、玻璃管、塞子、适量水自制的温度计，下列说法正
确的是( )
B
第14题图
A.温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩
B.温度计是将温度转化为水柱的长度
C.为了使现象更明显可以将自制温度计的玻璃管做得长一些
D.为了使现象更明显可以将自制温度计的玻璃管做得粗一些
第15题图
15.如图，小枫用煤油自制了一个简易温度计（包含刻度尺），
下列说法错误的是( )
B
A.该温度计的原理是液体的热胀冷缩
B.若将瓶体灌满水，该温度计也可以准确反映 的温
度变化
C.该装置插入瓶中的管很细，目的是让细管液面变化更明显
D.在标准大气压下，把该温度计先后放入沸水和冰水混合物
中，液柱分别达到处和处，则该温度计的分度值为
第16题图
16.小斌同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，
瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（不考虑大气压
变化）
（1）这个温度计是根据______________（选填“液体热胀冷缩”或“气体
热胀冷缩”）的性质制成的。
（2）当液柱向右移动时，周围的温度______（选填“升高”或“降低”）。
气体热胀冷缩
升高(共23张PPT)
第五章 物态变化
第三节 汽化和液化
第2课时 液 化
1.认识液化现象，知道液化是放热过程。
2.知道使气体液化的方法，并列举生活中的实际应用。
液化
例1 以下各图是一些热现象。
（1）如图甲，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金
属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生______
（填物态变化名称）形成的；随着实验的进行金属盘
液化
升高
能
在金属盘内放置冰块，降低金属盘的温度
的温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），说明此物态变化____
（选填“能”或“不能”）放热。如果想金属底盘出现的水滴更多，可以采
取的措施是_______________________________________。
（2）如图乙，在注射器中放入少量的液态乙醚，用手指将注射器口堵住，
向外拉注射器的活塞发现液态乙醚消失了，这是______（填物态变化名
称）现象。接着向内压缩活塞液态乙醚重新出现，说明采用__________
的方法可以使气体变成液体。
汽化
压缩体积
变式1 在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示，露形成时
发生的物态变化是______，该物态变化过程要______热量，所以露的形
成多在夜间。
液化
放出
液化与汽化的综合应用
例2 关于物态变化，下列说法正确的是( )
C
A.物质从气态变为液态的过程叫汽化
B.蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都是吸热的
C.清晨，路边的草上结有露珠，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴
D.从冰箱内取出的冰棍周围会冒“白气”，这里的“白气”是水蒸气
变式2 寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃
车窗上，水珠会出现在车窗的______（选填“内侧”“外侧”或“内、外
侧”）。为了防止影响司机师傅视线，应该对挡风玻璃吹______
（选填“冷风”或“热风”）。寒冬，人们口中呼出的“白气”实际上是
________（选填“水蒸气”或“小水珠”）。
内侧
热风
小水珠
1.“露从今夜白，月是故乡明”，形成露的物态变化是( )
D
A.熔化 B.凝固 C.汽化 D.液化
2.生活中很多现象与物态变化有关，下列说法正确的是( )
A
A.从泳池出来后，感觉特别冷是因为皮肤上的水蒸发吸热致冷
B.夏天打开冰箱门冒出的“白气”是冰箱中的水蒸气液化形成的
C.放在阳光下的冰比放在树荫下的冰融得快，说明两种情况下冰熔化时
的温度不同
D.液化石油气是在常温下利用降低温度的方式液化的
3.戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。“起雾”是
因为发生了( )
A
A.液化现象 B.汽化现象 C.熔化现象 D.升华现象
4.如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其
中、 两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是
( )
C
第4题图
A.它是水蒸气， 处较浓
B.它是水蒸气， 处较浓
C.它是小水滴， 处较浓
D.它是小水滴， 处较浓
第5题图
5.夏天，小明分别向甲、乙两只常温下的透明烧杯
内倒入了半杯冰水和半杯热水，如图所示。一会
儿发现甲、乙两只烧杯的杯壁上都有一些水珠出
现，变得模糊了。针对这一现象说法正确的是
( )
A
A.甲烧杯主要在外壁出现了水珠，乙烧杯主要在内壁出现了水珠
B.甲烧杯主要在内壁出现了水珠，乙烧杯主要在外壁出现了水珠
C.甲、乙两烧杯都主要在内壁出现了水珠
D.甲、乙两烧杯都主要在外壁出现了水珠
6.如图，鸳鸯火锅是特色饮食，煮火锅时观察到红汤先沸腾。下列说法
正确的是( )
B
第6题图
A.红汤的沸点比清汤的沸点低
B.红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失
C.火锅沸腾后，继续加热，温度仍然在升高
D.火锅上方冒“白气”，是一种汽化现象
第7题图
7.如图所示，这是市面上流行的液氮冰激凌，其
制作方法：将沸点为 （一标准大气压下）
的液氮倒入新鲜的奶液，通过搅拌奶液，使奶液
迅速固化，且会产生很多的“白气”，则下列说法
正确的是( )
D
A.“白气”是水蒸气 B.液氮升华成“白气”
C.奶液吸热凝固成冰激凌 D.空气中的水蒸气液化成“白气”
第8题图
8.如图，做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热
盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过
程中，他多次测得水的温度为 ，这说明他所处
地点水的沸点为________；他把蜡烛移开，水停止沸
腾，这说明水沸腾需要______热量。
吸收
第9题图
9.浓度为 的酒精有较好的消毒杀菌效果，当使用酒精湿巾
擦手时，会感到手的皮肤变凉是因为酒精______（填物态变
化名称）过程中吸收热量，有制冷作用。如图所示，钢罐内
的液化石油气是在常温下采取__________的办法把石油气体
液化后装在钢罐里的。
汽化
压缩体积
第10题图
10.青藏铁路修建时，遇到的最大问题是如何
保持冻土路基的稳定性。夏天，冻土层中的
冰吸热会______，导致路基松软；冬天，冻
土的体积会变大，这些变化会使路基和钢轨
发生变形，而影响行车安全。工程技术人员
熔化
汽化
液化
为解决这一问题在铁路两旁插上“热棒” （如图甲所示），其示意图如图
乙所示，热棒的空心部分装有液氨，当路基温度升高时，液态氨吸热
______变成气态氨，上升到热棒的上端，通过散热片将热传给空气,于是
气态氨又因温度降低而______成液态氨沉入棒底。（均填物态变化名称）
第11题图
11.如图，在两个试管中分别加入 的水，给左边的试
管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷
水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量
会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生______
（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用
是使试管底部受热______。
变大
液化
均匀
第12题图
12.如图所示是电冰箱的工作原理图，制冷剂在电
动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，
将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。
电冰箱正常工作时制冷剂会在冷凝器里发生_____，
在冷冻室里（内含蒸发器）发生______
（前两空均填物态变化名称），达到搬运热量的
目的；制冷物质被电动压缩机压缩后进入冷凝器
时发生的物态变化要______（选填“吸热”或“放
热”）。
液化
汽化
放热
13.阅读下列信息，完成相关问题。
第13（4）题图
气体的临界温度
第13（4）题图
所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一
特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体
都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质
以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不
同，有的高于常温，如水的临界温度是 ，酒精的
临界温度是 ，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，
如氧的临界温度是，氢的临界温度是 ，所以我们时常认
为它们是气态的。
第13（4）题图
（1）对于某些气体，只使用压缩体积的方法使其液化
是不行的，首先要使它们达到各自临界温度______
（选填“以上”或“以下”）。
以下
（2）用物态变化的方法分离出空气中的氦气，填充在食物包装袋里可使
食物保质期更长，那么在常温下______（选填“能”或“不能”）完成分离。
不能
（3）氧气的沸点是，氮气的沸点是 ，氦气的沸点是
，采用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，
首先分离出来的是______。
氦气
第13（4）题图
第13（4）题图
（4）如图所示是某种物质在不同压力和温度下的状态
图。图中实线上下分别表示该物质所处的两种不同状
态，下列说法正确的是( )
D
A.高于熔点时都为气态
B.只有高于临界温度时才是气态
C.温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态
D.温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态(共21张PPT)
第五章 物态变化
第二节 熔化和凝固
第1课时 固体的熔化
1.知道晶体和非晶体在结构上的区别，知道常见的晶体和非晶体。
2.知道熔化的定义以及熔化过程中的吸放热情况。
3.知道晶体和非晶体熔化过程中的特点，了解熔化曲线的物理意义。
晶体和非晶体
例1 下列各组物体中,属于非晶体的一组是( )
C
A.铁块、冰块、海波 B.铜块、玻璃、海波
C.石蜡、沥青、松香 D.松香、沥青、铁块
变式1 下列各组固体中具有确定熔点的一组是( )
C
A.蜡、玻璃、沥青 B.蜡、铝、玻璃
C.冰、铁、铝 D.冰、铁、沥青
熔化
例2 我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机 在上海浦东机场成
功起飞。飞机装有无锡某企业生产的打印钛合金零件， 打印技术
就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会______（选填“吸收”或“放出”）
热量，______（填物态变化名称）成液态，然后成型。
吸收
熔化
变式2 利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需
要按照__________（选填“自上而下”或
“自下而上”）的顺序组装。
自下而上
（2）由图乙可知，冰是______
（选填“晶体”或“非晶体”）。
晶体
（3） 段试管内的物质______（选填“需要”或“不需要”）吸收热量。
（4）当加热至第 时，试管内的物质处于__________（选填“固”“液”
或“固液共存”）态。
需要
固液共存
1.电冰箱除霜时，通过电热丝把霜加热成水，这种物态变化是( )
A
A.熔化 B.液化 C.升华 D.凝华
第2题图
2.2015年5月26日印度出现高温天气，首都马德里的
一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊，
如图所示。下列关于这个情景的说法正确的是
( )
A
A.沥青被烤化属于熔化现象
B.沥青属于晶体
C.沥青被烤化过程放热
D.沥青被烤化后温度不变
第3题图
3.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造
有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的
记载，如图所示。下列关于“铁化如水”这个过程
的描述正确的是( )
B
A.这是一种凝固现象 B.这是一种熔化现象
C.在这个过程中铁不断放热 D.在这个过程中铁的温度不断升高
4.标准大气压下海波的熔点为，则标准大气压下 的海波( )
D
A.一定处于固态 B.一定处于液态
C.一定处于固液共存态 D.以上都有可能
5.一种合金魔术道具，久握在的手中不熔化，放在 的水中会熔
化，则该合金的熔点可能是( )
C
A. B. C. D.
第6题图
6.如图为甲、乙两种物质的温度随加热时间 变化的
图像，下列说法正确的是( )
C
A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B.甲物质的熔点为
C.乙物质在 段时处于固液共存态
D.乙物质在 段温度不变，不吸热
7.如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是( )
D
第7题图
A.蜡烛应碾碎后放入试管中
B.温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部
C.“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀
D.蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体
8.在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规
范的实验，获得的实验数据如表所示，则下列判断不正确的是( )
加热时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
石蜡的温度/ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56
海波的温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
C
A.石蜡是非晶体 B.海波熔化时的温度是
C.海波在熔化过程中不需要吸热 D. 时，海波的状态是固态
9.把一小块冰放在手心里，小冰块会慢慢地______（填物态变化名称）
成水；同时，手会感觉到凉，这说明冰在这一过程中要______
（选填“吸收”或“放出”）热量。
熔化
吸收
第10题图
10.小明在探究“某固体熔化时温度的
变化规律”时，所用实验装置如图甲
所示。
（1）除了实验装置中的器材外，还
需要的测量工具是______。
停表
（2）放置温度计时考虑到固体熔化前后体积的变化，温度计的玻璃泡应
该放置在固体颗粒中间略______（选填“靠上”或“靠下”）的位置。
靠下
第10题图
（3）实验过程中，小明每隔一段时
间记录一次温度，观察到第 时
试管内出现液体，第 时试管
内固体全部变成液体。根据实验数
据在方格纸上描点如图乙所示，请
用笔画线，将图像补充完整。
解：
第10（3）题答案图
第10题图
（4）由图乙中图像可以判断出该固
体是晶体，依据是_______________
_______________________________
______。
该物质在熔化过程中，有一个吸热且温度不变的水平段
（5）小刚也用该固体和相同的实验
装置完成了实验，他根据数据画出
的图像如图丙所示，则小刚实验中
存在的问题可能是_______________
___________。（写出一条即可）
记录温度时相隔的时间太长
11.两盆水里面都有没熔化的冰块，甲盆放在 的环境中，乙盆放在
的环境中，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的温度相比( )
C
A.乙盆水的温度高 B.甲盆水的温度高
C.两盆水温度相同 D.无法确定
第12题图
12.如图所示，把装有碎冰的试管放入装有 碎冰的
大烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，在烧杯内的冰没有熔化完
的过程中，试管内的冰( )
A
A.不会熔化 B.全部熔化
C.熔化一小部分 D.温度高于
13.在 晚会中,曾经曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，
在黄金中掺入少量金属铱颗粒。已知黄金的熔点是 ，铱的熔点
是 ，下列可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是( )
B
A.加热至 并观察有无铱颗粒
B.加热至 并观察有无铱颗粒
C.加热至 并观察有无铱颗粒
D.加热至 并观察有无铱颗粒
第14题图
14.如图所示，市场上有一种“ 保温杯”，外层为隔
热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”。将
开水倒入该保温杯中数分钟后，水温降为 且能较
长时间保持不变。“神奇物质”在 ( )
D
A.一定处于固态 B.一定处于液态
C.一定处于固液共存态 D.以上情况都有可能
第15题图
15.（多选）两套完全相同的如图甲
所示的加热装置，两套装置的试管中
分别装有少量的相等体积的 固体和
固体，它们的温度随加热时间变化
的图像如图乙所示，在内 物
质从固体熔化成了液体， 物质始终
是固体，则下列说法正确的是
( )
A.这种“水浴法”加热的优点是被加
热物质受热比较均匀，缺点是加热
温度一般不会超过
B.由图乙知，、都是晶体， 的
熔点为
C.由图乙知，、 的熔化过程要吸
收热量
D.由图乙知，是晶体， 是非晶体
第15题图
√
√(共23张PPT)
第五章 物态变化
第二节 熔化和凝固
第2课时 液体的凝固
1.知道凝固的定义以及凝固过程中的吸放热情况。
2.知道晶体和非晶体凝固过程中的特点，了解凝固曲线的物理意义。
3.能够结合图像区分晶体和非晶体的熔化、凝固过程。
凝固
例1 我们生活在炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬
时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于“滴水成冰”这一过程，下列有关物
态变化和吸放热情况说法正确的是( )
A
A.凝固，放出热量 B.汽化，吸收热量
C.熔化，吸收热量 D.液化，放出热量
变式1 铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成
型，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是( )
B
A.铜料化为铜液需要放热 B.铜料化为铜液是熔化
C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华
探究液体的凝固规律
例2 图甲为某物质的凝固图像，从图中可知，以下说法正确的是( )
C
A.该物质一定是冰
B.该物质是非晶体
C.第 时该物质处于固液共存态
D.将装有冰水混合物的试管放入正在
熔化的该物质中（如图乙），则试管
内冰的质量将不变
变式2 中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出来的冰棍贴紧
舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，
下列与其对应的图像是___，理由是________________________________
_______________________。（冰的熔点为 ）
D
水的凝固特点是温度降低到时，不断放热，温度保持不变
A
B
C
D
熔化和凝固图像结合
例3 如图，分别表示甲、乙、
丙、丁四种物质熔化或凝固
规律的图像，下列说法正确
的是( )
A
A.甲物质是晶体，图像表示的是凝固
B.乙物质是非晶体，图像表示的是熔化
C.丙物质是非晶体，图像表示的是熔化
D.丁物质是晶体，图像表示的是凝固
变式3 如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规
律”的实验图像。下列说法正确的是( )
D
A.该物质在 段不吸热
B.该物质凝固过程持续了
C.该物质在 段放热，温度降低
D. 时，该物质处于固液共存态
1.天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中
发生的物态变化和吸放热情况是( )
B
A.熔化 吸热 B.凝固 放热 C.液化 吸热 D.凝华 放热
第2题图
2.2022年春晚现场，四川省文物考古研究院发布了三星
堆青铜大面具（如图）。小明查阅资料了解到：铁的熔
点是，铜的熔点是 。于是他向父母解释：
铸造青铜器大面具时( )
D
A.铜先液化后凝固 B.铜先放热后吸热
C.铜有熔点但没有凝固点 D.可用熔点比它高的铁锅熬制
第3题图
3.“糖画”是我国一种传统民间手工艺，以糖为材料
来造型。如图所示，先把糖加热成糖汁，在绘制造
型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，
画出各种造型后，用小铲刀将糖画铲起，粘在竹签
B
A.一直在吸热 B.先吸热，后放热
C.一直在放热 D.先放热，后吸热
上即可。关于“糖画”制作过程中糖的吸放热情况，下列说法正确的是
( )
4.下列说法中错误的是( )
C
A.同一种晶体的熔化温度与它的凝固温度相同
B.松香、蜡都是非晶体
C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D.晶体吸收了热量,温度不一定升高
5.在的房间里，把正在熔化的冰块投入到 水中，过一段时间后，
下列说法正确的是( )
A
A.水和冰都不变 B.有些水凝固使水减少
C.有些冰熔化使水增多 D.以上三种情况都有可能
6.将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷______（填物态变
化名称）成冰；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰______热量，熔化成
水，就做成了“冻豆腐”。
凝固
吸收
第7题图
7.将 打印技术与医用B超相结合，能将准妈妈腹
中胎儿打印出的 模型（如图），作为孩子成
长的记录。 打印技术之一的熔融沉积成型是指喷
头在计算机控制下做三维运动，丝材在喷头中被加
熔化
放出
热到温度略高于其熔点，熔丝变成液态，通过带有一个微细喷嘴的喷头
挤喷出来变成固态成型，该过程中丝材先______（填物态变化名称）再
凝固，丝材由液态变成固态过程中______（选填“吸收”或 “放出”）热量。
8.火山爆发是人们常议论的话题，岩浆是由多种物质成分组成的液体，
在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿
物：橄榄石——辉石——角闪石——黑云母——正长石——白云母——
石英；由此可以判断出这些矿物的熔点依次______（选填“升高”或“降
低”），这些矿物形成过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量。
降低
放出
9.如图为萘的熔化和凝固图像，根据图回答：
第9题图
（1）萘在段是__________态，在 段是___
态，在 段是__________态。
固液共存
液
固液共存
（2）萘的熔点是____，凝固点是____ 。
80
80
（3）萘的熔化过程持续了___ ，凝固过程持
续了___ ，它在凝固过程中要____（选填“吸”
或“放”）热，温度______。
8
4
放
不变
10.根据表中所列物质的熔点，以下说法不正确的是( )
物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦
熔点/ 1064 1083 1300 3410
B
A.电灯泡的灯丝用钨做不易熔化 B.纯金掉入铜水里不会熔化
C.液态钢的凝固点为 D. 的氢是液态
第11题图
11.寒冷的冬天，环卫工人会在冰雪覆盖的道路上
撒盐，撒盐后______（选填“增大”或“降低”）了
雪的熔点，便于除雪；如图所示，烧杯内盛有正
在熔化的盐冰水混合物，将装有冰水混合物的试
管浸没其中，试管中的冰将______（选填“变多”
“变少”或“不变”）。
降低
变多
12.下表中列出了标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空：
物质 熔点 沸点
酒精 78
水银 357
铅 328 1740
（1）铅的凝固点是_____， 的酒精为____态。
（2）在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点偏
____（选填“高”或“低”）。
328
固
高
13.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用
冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
第13（2）题图
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程
为 的温度计，要使用量程为
的温度计，这样考虑主要是基
于假设：______________________。
盐水的凝固点低于
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的
凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固
点是____ 。
（3）他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验
过程，发现烧杯中装的水都是 ，但小明加了1汤匙的盐，而小红
加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着
多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表:
第13（2）题图
盐水浓度 0 3 6 9 12 15
凝固点 0
盐水浓度 18 21 24 27 30 36
凝固点 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，
其凝固点______________。
第13（2）题图
先降低后升高
第13（2）题图
（4）小明由表格中数据得到盐水浓度为
时凝固点最低，其值为 ，你认为
他的判断准确吗？并说明理由。
答：________（选填“准确”或“不准确”），
理由是_________________________________
_______________________________________
_____。
不准确
不是所有盐水浓度都测量了，在盐水浓度为附近可能存在比还低的凝固点
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______________________
（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）。
适当浓度盐水结成的冰(共33张PPT)
第五章 物态变化
第五章 章末整合
温度
例1 测量温度常用的温度计是利用液体的__________的性
质制成的。请读出如图所示甲、乙温度计的示数，其示数
分别为______和______。
热胀冷缩
变式1 下列关于温度的描述中符合实际的是( )
B
A.人感觉舒适的温度约为
B.冰水混合物的温度约为
C.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为
D.洗澡水的温度约为
自然中的物态变化
例2 下列关于图中物态变化说法，错误的是( )
C
A.甲图，冰雪消融——熔化吸热
B.乙图，湿手烘干——汽化吸热
C.丙图，干冰降温——升华放热
D.丁图，浇铸铝锅——凝固放热
变式2 在2022年北京冬奥会开幕式上，小雪花凝聚成一朵大雪花，大雪
花幻化成人们心中的圣火，场面壮观，惊艳了世界。在自然界中，雪花
是水蒸气______（填物态变化名称）形成的，这个过程要______热量。
凝华
放出
热学实验综合
例3 利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。
（1）安装温度计时，玻璃泡碰到了
烧杯底，此时应适当将_________
（选填“处向上”或“ 处向下”）调
整。
A处向上
（2）同学们观察到图乙中明显的实
验现象以后，温度计示数将______
（选填“变大”“不变”或“变小”），
这时气泡内的气体是________
（选填“空气”或“水蒸气”）。
不变
水蒸气
（3）图丙所示的图像中图线、 是某班两个实验小组的同学根据实验
数据绘制的。分析图像可知：水的沸点是____ ；撤去酒精灯后，水很
快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续______；两组同学用相同的
酒精灯和相同的烧杯进行实验，图线、 不同的原因可能是__________
____。
96
吸热
水的质量不同
变式3 如图所示，这些热学实验中说法错误的是( )
C
A.图甲，在水的沸腾实验中，加盖子的
目的是减少水加热至沸腾的时间
B.图乙，在冰的熔化实验中，采用水浴
法加热是为了使冰受热均匀
C.图丙，金属盘中装热水，水蒸气的液
化效果更好
D.图丁，在碘锤的上方凹槽中加冷水的
目的是使碘蒸气快速凝华
热学图像综合
例4 小兰对甲、乙两种物质加热，她将两种物质
熔化成液体直到沸腾的过程，绘制成如图所示的
温度随时间变化的图像，根据图像可知，____
（选填“甲”或“乙”）是晶体，该晶体熔化过程持
甲
6
不变
不变
续了___ ；该晶体熔化过程中，需要不断地吸热，温度将______
（选填“升高”“降低”或“不变”，下同），当其沸腾时，它的温度将
______。
变式4 某同学利用如图甲所示的装置探究
试管中的固体熔化时温度的变化规律，往
烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，
每隔大约 记录一次温度，温度随时间
变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.试管中的物质是一种晶体，熔点是 ，
这次熔化过程大约持续了
B.降低烧杯中水的初温可以延长固体熔化的
时间
C. 后，继续加热，温度计的示数不再
上升，一定是试管中的物质沸腾了
D.在实验过程中，如果记录温度的时间间隔
过长，可能会错过晶体熔化过程中温度不变
的过程，无法看出晶体和非晶体之间的差异
√
第1题图
1.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，越来越多的
南方人喜欢到东北旅游。冬天的哈尔滨气温下降到
了 ，河面都结了厚厚的冰（如图），冰面之
下的江水仍在流动，水与冰交界处的温度最可能是
( )
C
A. B.低于，高于
C. D.条件不足，无法判断
2.使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中不正确的是( )
A
A.温度计读数时，应将温度计从液体中取出，保证视线与温度计内液面
相平
B.测量前,先观察温度计的量程，估计液体温度，保证不超量程
C.测量前，不需要用力将温度计玻璃管中的液体甩回玻璃泡内
D.温度计的玻璃泡必须浸没在待测液体中，但不可以接触到容器底部
第3题图
3.2022年北京冬奥会开幕式，以“一朵雪花”为轴
线，呈现出诗人李白诗句中描述的“燕山雪花大如
席”的浪漫、夸张场景，如图所示。冬季雪花的形
成与下列自然现象的形成属于相同物态变化的是
( )
C
A.露从今夜白——露的形成 B.岚雾今朝重——雾的形成
C.何处得秋霜——霜的形成 D.坚冰正满池——冰的形成
4.“冶石为器，千炉齐设”，曹毗《咏冶赋》中的著名诗句，真实描绘了
我国古代冶铸生产的情景。失蜡法是青铜等金属器物的精密铸造方法之
一，这种方法的流程分为三步，分别是用易熔化的石蜡和细泥浆制成蜡
模并硬化成铸形，之后将铸形烘烧陶化，再往内部浇注铜水制成器物
（如图）。关于青铜器铸造过程中的物理知识正确的是( )
B
第4题图
A.失蜡法中制成铸形用的石蜡是晶体
B.形成铸形的过程中石蜡先熔化后凝固
C.铸形烘烧陶化的过程中水蒸气发生液化放热
D.形成青铜器的过程中铜先凝固后熔化
5.在标准大气压下，根据表中几种物质的熔点，判断下列说法中不正确
的是( )
名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨
熔点/ 1064 1083 1535 3410
A
A. 的氢为固态
B.在气温为 的地方不能选用水银温度计测温度
C.铜球掉入铁水中会熔化
D.铁和钨相比，用钨制成的灯丝不易熔化
第6题图
6.（多选）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，实
验装置如图所示，下列说法正确的是( )
AB
A.选用的海波颗粒要小一些
B.温度计的玻璃泡全部放在海波中，不接触试管底或试管壁
C.使用初温较低的水来延长海波熔化的时间
D.通过海波温度变化的情况判断海波是否熔化
7.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水
泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，
其中正确的是( )
C
A.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水滴，后者是水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是熔化形成的
C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形
成的小水滴
D.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气凝华形成的
8.小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直接到沸腾的过程,绘制成如图所示
的温度随时间变化的图像,下列分析正确的是( )
C
第8题图
A. 段是冰熔化的过程
B.、段物质在吸热，、 段物质没有
吸热
C.水的凝固点是
D. 段物质温度不变，没有吸热
第9题图
9.给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如
图中 图线所示，若其他条件不变，①仅增加水的质量；
②仅增大液面大气压强；③既增加水的质量，同时减小
液面大气压强，则三种情况中，温度与时间的关系图线
分别对应( )
A
A.、、 B.、、 C.、、 D.、、
10.烈日下，狗伸长舌头可增大舌头上唾液的________，快速喘气可加快
唾液表面空气流速，从而加快唾液蒸发，而蒸发______热量，有______
作用，从而使狗感到凉快。
表面积
吸收
制冷
11.小明在电影《长津湖》中看到志愿军战士眉毛上结了厚厚的一层霜，
霜是口中呼出的水蒸气______形成的；志愿军战士吃像石头一样硬的结
冰熟土豆，冰是土豆中的水______形成的，这一过程需要______。
（前两空均填物态变化名称，后一空选填“吸热”或“放热”）
凝华
凝固
放热
12.“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，是通过______
（选填“升高”或“降低”）水的温度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指从锅
下抽掉燃烧着的柴薪，是通过停止给水加热，让水不能继续______
（选填“吸热”或“放热”）的方式止沸的。
降低
吸热
13.许强买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装
入了一定量的“干冰”。到家中，打开包装盒，发现周围出现了“白雾”，
这是因为干冰在______（填物态变化名称）过程中______（选填“吸收”
或“放出”）热量，使空气中的水蒸气液化成了小水滴。
升华
吸收
14.把冰块投入密闭隔热盛有 水的容器中（水足够多），经过一
段时间后，下列关于容器中冰的说法正确的是( )
B
A.一部分冰熔化成水，容器中水增多
B.一部分水凝固成冰，容器中冰增多
C.容器中冰和水的多少没有发生变化
D.以上三种情况都有可能发生
第15题图
15.世界上的第一支伽利略气体温度计，是根据气体的热胀冷
缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯
内盛水，一天，发现液面由位置下降到 位置，则表明气
温( )
A
A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定
16.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插
入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
C
A.上升高度一样，示数相等
B.内径细的升得高，它的示数也大
C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相等
D.内径粗的升得高,它的示数也大
17.对下列四幅图的描述中正确的是( )
D
第17题图
A.温度计是利用固体热胀冷缩的性质制成
的，图甲中温度计的示数为
B.晶体熔化时，持续吸热，温度升高，图
乙中 段表示晶体熔化的过程
C.“探究水的沸腾”实验中，给烧杯加盖子
可以缩短沸腾时间，图丙中 烧杯加了盖子
D.用浸有酒精的棉花球包住温度计的玻璃
泡，图丁表示温度计示数随时间的变化
第18题图
18.水是生命之源，其存在的方式与状态
随环境和气候经常发生变化，且循环往
复，如图所示。以下解释错误的是
( )
第18题图
A.阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水
蒸气
B.自然界的水在不停地循环，总量也基
本不变，因此不需要节约用水
C.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温
凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面
D.高山顶上的积雪终年不熔化厚度却不
变，是由于降雪量与冰雪因升华减小的
量基本相等
√
第19题图
19.小明同学发现一个现象，严冬季节水缸里
的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰。
于是根据所学的物理知识进行了猜想，盐水
的凝固点可能比纯水的凝固点低。为了验证
他自己的猜想，小明在盛有适量纯水的烧杯
中加入适量的食盐并搅拌均匀，把烧杯放入
冰柜中，观察盐水的凝固过程，并根据实验数据绘制了盐水的温度随时
间变化的图像，如图所示。
第19题图
（1）从图像中可以看出盐水从第____分钟开
始凝固，凝固过程用了____分钟。
10
10
（2）盐水的凝固点为____ 。第15分钟时盐水的状态是____________。
固液共存态
第19题图
（3）根据实验结论，小明联想到在严寒的冬天，
下雪时为了保证交通安全，路政部门在道路上
采取在雪上撒盐的方法，这样可以______
（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。
降低
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，
试管中冰水混合物中的冰会______（选填“变多”“变少”或“不变”）。
变多
第20题图
20.（1）在如图甲所示的装置中，用酒精灯
将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃
管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状
的“白气”。这是因为喷出的水蒸气发生了
______（填物态变化名称）现象，雾状的
“白气”实际是________。
液化
小水珠
（2）如图乙所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管 中，试
管放在装有冷水的容器内，过一段时间，观察到试管 中会出现
_______，同时看到温度计 的示数______，这个实验说明了__________
___________。
水滴
升高
水蒸气液化时要放热(共23张PPT)
第五章 物态变化
第三节 汽化和液化
第1课时 汽 化
1.知道汽化的两种方式——沸腾和蒸发。
2.了解沸腾现象，知道水的沸点以及液体的沸腾条件。
3.知道蒸发现象及影响蒸发快慢的因素。
4.知道蒸发过程中吸放热情况及其应用。
汽化
例1 一段可乐能灭火的视频在网络上被疯狂转载。视频
中（如图），一名男子手持一瓶可乐，剧烈摇晃后，经
过可乐短暂的“喷淋”后，火居然被扑灭了，原来摇晃时，
汽化
吸收
可乐内含有的液态二氧化碳会迅速______（填物态变化名称）成气体来
达到阻燃灭火的目的，同时从周围_______（选填“吸收”或“放出”）大量
的热量，对燃烧物起到一定的冷却作用，但灭火效果十分有限。
变式1 如图所示，国家速滑馆“冰丝带”比赛场地的冰面是采用世界上最先
进环保的二氧化碳制冰技术，其原理主要是利用液态二氧化碳______
（填物态变化名称，下同）时要吸收大量的热量，可以制冷使水______成
冰。
汽化
凝固
沸腾
例2 如图是“探究水沸腾特点”的实验装置，下列分析正确的是( )
C
A.实验时加纸板的目的是提高水的沸点
B.组装过程中需要先调整再调整
C.沸腾时，水中气泡内的主要成分是水蒸气
D.撤去酒精灯后发现水继续沸腾一段时间，说明水沸腾不需
要吸收热量
变式2 小欢和小乐同学用如图甲所示的实验装置探究了“水沸腾时温度变
化特点”，并根据实验数据绘制了如图乙所示的、 两个图线：
（1）图甲中错误之处是___________________
_____，在安装器材确定 铁圈位置时______
（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
温度计玻璃泡碰到容器底
需要
（2）水沸腾时形成大量的气泡，上升过程中，
气泡变____；烧杯上方会有“白气”产生，沾在
大
烧杯上加盖
温度计上，不方便读数，你的改进方法是_____________。
（3）分析图乙可知，___（选填“”或“ ”）中所用水的质量较大，本次
实验测得水的沸点低于 ，最有可能的原因是___________________
________________。
水面上方的气压低于一个标准大气压
蒸发
例3 病人发烧时，在体表擦酒精可以降温，在脑门上敷冰袋也可以降温，
前者是利用酒精________________吸热，后者是利用冰______吸热。
蒸发（或汽化）
熔化
变式3 下列措施中，能使蒸发加快的是( )
A
A.晒稻谷时尽量把稻谷摊开 B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C.把盛有酒精的瓶口盖严 D.给播种后的农田覆盖地膜
1.如图，火锅古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，
是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物，使得
众口可调、老少皆宜。下列说法错误的是( )
B
第1题图
A.冰冻的肥牛卷放置一段时间会变软，该过程需要吸热
B.汤汁沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度继续升高
C.手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤
D.在煮食物的过程中，汤汁会越来越少，该过程需要不断
吸热
2.下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是( )
C
A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量
B.蒸发的快慢与温度无关
C.蒸发时周围的物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生
D.用保鲜袋将水果包好放在冰箱内可以加快其水分的蒸发
3.处处留心皆学问，生活处处皆物理。在煮鸡蛋时，小芸发现妈妈在水
开后不继续用大火煮，而是将火焰调小但仍保持锅中的水沸腾，直到煮
熟。针对这种做法，下列分析正确的是( )
D
A.大火煮省时但费燃料 B.大火煮既省时又省燃料
C.小火煮费时但省燃料 D.小火煮省燃料,与大火煮用时相近
4.夏天扇扇子，人感到凉快，主要是因为扇来的风( )
B
A.降低了人的温度 B.加快了汗水的蒸发
C.降低了周围的温度 D.赶走了人周围的热气
第5题图
5.如图是我国劳动人民在
生产、生活中创造性运用
物理知识的场景，下列解
释不正确的是( )
D
A.图①，自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物
B.图②，把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼
C.图③，新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发
D.图④，北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜
6.火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏
度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起
到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为( )
A
A.熔化和汽化都吸热 B.熔化和汽化都放热
C.熔化放热，汽化吸热 D.熔化吸热，汽化放热
7.如图所示是小嘉同学探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的
情形，下列有关分析正确的是( )
C
第7题图
A.水沸腾时放出大量的热
B.图甲是水沸腾时的现象
C.沸腾时不断地冒出“白气”是液化形成的
D.他可以选用量程为 的酒精温度计
8.如表为几种物质在标准大气压下的沸点，则下列说法正确的是( )
物质 液态氮 液态氧 液态酒精 液态水银
沸点/ 78 357
D
A.在 时氮是液态
B.在标准大气压下，可以用酒精温度计测量沸水的温度
C.将液态氮置于 的环境中，液态氮会不断吸热，温度不断上升
D.将液态氮和液态氧放在 的环境中，慢慢提高温度，氮气会比氧
气更快分离出来
第9题图
9.夏天特别炎热的时候市政部门安排喷雾车
（如图所示），喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，
由于雾状的水______（选填“增大”或“减小”）了
与空气的接触面积，从而______（选填“加快”或
“减慢”）水的蒸发，蒸发____（选填“吸”或“放”）
热。
增大
加快
吸
第10题图
10.液氮在标准大气压下的沸点是 。如图是市
场上一种液氮冰淇淋，制作时将液氮倒入盛有奶油
及水果泥的纸碗中，可见水果泥（冰淇淋）周围烟
雾缭绕，液氮倒在水果泥上后会迅速_______
（填物态变化名称），同时______（选填“吸热”或
汽化
吸热
小水滴
“放热”）；烟雾缭绕的“白气”实质是________（选填“空气”“小水滴”或
“氮气”）。
11.茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图
甲所示的装置，探究水沸腾的特点。
第11题图
（1）装置中温度计的使用存在错误，
请指出：________________。
玻璃泡碰到杯底
（2）改正错误后进行实验，某时刻
温度计的示数如图乙所示，此时水
的温度为____ 。
92
（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽
化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量。
不变
吸收
第11题图
（4）根据实验数据绘制了温度随时
间变化的图像，如图丙所示，其中
图线的____段表示水的沸腾过程。
（5）通过降温居然也能使水沸腾，
如图丁，将刚停止沸腾的水装入烧
降低
瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，
原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。
第12题图
12.如图，生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。当锅里
的水沸腾后，碗中的水( )
C
A.同时沸腾 B.稍后也沸腾了
C.温度达到沸点，不会沸腾 D.温度低于沸点，不会沸腾
13.室内温度为 ，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，
随着酒精的迅速蒸发，下列正确反映了温度计示数随时间变化的图像是
( )
C
A. B. C. D.
第14题图
14.（多选）如图所示是与物态变化
有关的四个实验，下列说法正确的
是( )
CD
A.甲图制造云雨实验中，烧杯中的雨滴是盘中的冰熔化形成的
B.乙图海波刚开始熔化就可以移去酒精灯让熔化持续完成
C.丙图液体沸腾时温度计的示数不变
D.丁图左侧试管中的水沸腾时，右侧试管中的水量变大
第15题图
15.2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，成
为首获科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦在60年代尝试
用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提
取药物，但提取效果并不理想，她猜想：可能在高温的
A
A.减小容器内的气压 B.增大容器内的气压
C.用微火加热使溶液慢慢沸腾 D.用旺火加热缩短沸腾的时间
情况下，药物被破坏掉了。对此，可采用的方法是 ( )(共20张PPT)
第五章 物态变化
第五节 跨学科实践：地球上的水循环
1.了解地球上的水循环。
2.熟悉水循环中的物态变化及吸放热情况。
地球上的水循环
例1 关于自然界中的水循环，下列说法中不正确的是( )
D
A.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的
B.江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过蒸发的汽化方式变成水蒸气
升入天空的
C.水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形
成千姿百态的云
D.云里的小水滴和小冰晶，积累合并到一定程度就下落，其中小冰晶下
降过程中发生液化，形成了降雨
变式1 俗话说“下雪不冷，化雪冷”，“下雪不冷”是因为雪是空气中的水
蒸气______（填物态变化名称，下同）形成小冰晶，要放出热量，使得
周围环境温度不会降太低；“化雪冷”是因为雪______变成水，要从周围
空气中吸收热量，使得空气温度急剧下降，这样就会使我们感觉寒冷。
凝华
熔化
例2 如图所示是自然界的水循环，关于
这个过程中的物理现象说法正确的是
( )
B
A.海洋及江河湖泊中的水蒸发放热成水蒸气
B.水蒸气上升过程中遇到冷空气会液化成小水滴或凝华成小冰晶
C.小冰晶在下降过程中遇到暖气流会液化成小水滴而形成雨
D.因为自然界中的水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题
变式2 地球上，水的三种状态在不
断地相互转化。如图所示为地球上
的水循环示意图，下列描述中正确
的是( )
A
A.海洋、陆地上的水蒸发变成水蒸气
B.水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪，落回海洋、陆地
C.地球上的淡水资源丰富，取之不尽
D.人类活动会消耗水资源，但不会造成水污染
1.水是人类生存环境重要组成部分。通过水三态变化，地球上的水在不
停地循环，关于水三态变化，下列分析正确的是( )
A.阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中
B.夏天的清晨，空气中的水蒸气遇冷汽化成小水滴，附着在花草树木上
形成露
C.高空云层中的水蒸气遇到低温的气流，熔化形成小液滴，最后可能形
成雨降落地面
D.冬天，水蒸气在寒冷高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪
花飘满大地
√
2.云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的。小冰晶是空气中的水
蒸气上升到高空遇冷直接形成的，在此过程中，水蒸气发生的物态变化
及其吸放热情况是( )
B
A.升华、吸热 B.凝华、放热 C.液化、吸热 D.凝固、放热
3.中华文化源远流长，大量中华诗词中蕴含着物理知识。以下说法正确
的是( )
C
A.“瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，露是冰熔化形成的
B.“照水冰如鉴，扫雪玉为尘”，冰是水蒸气凝固形成的
C.“霜降水泽枯，岁晚木叶落”，霜是水蒸气凝华形成的
D.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是水蒸气液化形成的
4.自然界中的水处于不断运动和相互转化循环之中，如图所示。下列有
关自然界中水循环说法正确的是( )
D
第4题图
A.环节①和环节③对应的物态变化分别为
升华和熔化
B.水会不断地循环，无需提倡节约用水
C.水循环中，水仅在固、液两态之间相互
转化
D.地球上的水，大部分以液态形式存在于
海洋中
5.通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。下列关于水
循环各过程说法正确的是( )
B
第5题图
A.①是海水升华成水蒸气 B.②是水蒸气液化成小水滴
C.③是水蒸气凝固成小冰晶 D.④是小冰珠凝华成雹
6.地球上，水的三种状态在不断地相互转化。下面是“水”的几条转化路
线：①水 冰 水蒸气；②冰 水 水蒸气；③水蒸气 水 冰；
④水蒸气 冰 水，“水”的这几条转化路线中可行的是( )
D
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
7.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，水资源是人类永恒的话题。
某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )
C
A.水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
B.水的循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水问题
C.水的循环过程中经历了三种状态，伴随着六种物态变化
D.水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
8.东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，
温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷______成的小水
滴，“霜”是空气中的水蒸气遇冷______（前两空均填物态变化名称）成
的小冰晶。“雪”的形成过程伴随着______（选填“吸热”或“放热”）。
液化
凝华
放热
9.人工降雨常通过飞机在空中喷洒干冰来实现。干冰在空气中迅速_____
吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷______成小冰粒，冰
粒逐渐变大而下落，下落过程中______成水滴，水滴降落就形成了雨。
（均填物态变化名称）
升华
凝华
熔化
10.水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水
在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水吸热______成为水蒸气上升到空
中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气______成为小水
滴，大量的小水滴悬浮在高空中,就形成了云，如果在高空遇到更加寒冷
的气流，小水滴就会______成小冰珠。（均填物态变化名称）
汽化
液化
凝固
11.在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过______变成
水蒸气升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的______成小水珠，有的
_______成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，
降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到地面，
这就是雪。冰山上的积雪______后变成水蒸气，升入天空；积雪______
后变成水，汇入江河，流入大海。（均填物态变化名称）
汽化
液化
凝华
升华
熔化
第12题图
12.如图所示是水循环示意图。图中①
处发生的物态变化是______同时伴随
着吸热；②处水蒸气有的______形成
小冰晶，有的液化形成小水滴，形成
千姿百态的云，同时伴随着放热；③
处温度较高时冰晶______变成水滴，
汽化
凝华
熔化
与空中下落的水滴一起形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着，
形成了一个巨大的水循环系统。（均填物态变化名称）
第13题图
13.如图是大自然中水循环现象的示意图。
江、河、湖、海以及大地表层中的水不
断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气
的空气升入高空时，空气逐渐冷却，
______________________________，它
水蒸气变成小水滴或变成小冰晶
小冰晶又变成小水滴
们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和
小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近 ，
就形成雪。如果温度高于 ，____________________，与原来的水滴一
起落到地面，这就形成了雨。
第13题图
（1）请依次写出上文加下划线处涉及到
的物态变化的名称：______、______、
______。
液化
凝华
熔化
（2）上面几种物态变化中需要吸热的是
______。
熔化
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的
一项节水措施：_________________________________________________
_______。
使用节水型器具（或用水后及时关掉水龙头等，合理即可）
第14题图
14.水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸
热或放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、
雪、露、霜、雾凇等等自然现象，如图所示是水的三态
变化图，下列说法中正确的是( )
C
A.冰雪消融是丙到乙的过程 B.露珠消失是乙到甲的过程
C.雾的形成是丙到甲的过程 D.雨的形成是甲到丙的过程
第15题图
15.（多选）如果春季降雨很少，为了缓解旱情，
相关工作人员有时会将干冰撒在云层上进行人工
降雨，自然界水循环示意图如图所示，以下相关
说法中正确的是( )
AD
A.人工降雨时，撒在云层上的干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化成
水滴
B.过程①发生的物态变化是液化，同时伴随着吸热过程
C.过程②发生的物态变化是液化和凝固，同时伴随着吸热过程
D.过程②发生的物态变化是液化和凝华，同时伴随着放热过程(共24张PPT)
第五章 物态变化
第四节 升华和凝华
1.知道升华和凝华的定义及吸放热情况。
2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理知识进行解释。
3.了解六种物态变化及其吸放热情况。
升华与凝华
例1 下列现象中，属于凝华现象的是( )
A
A.冬天房间窗户玻璃内表面结有冰花
B.冰冻衣服在 以下的环境中也会变干
C.雪在太阳光照射下融化成水
D.冬天室外桶里的水结成冰
变式1 如图是2024年长春冰雪新天地最大单体冰雕龙
的唯美照片，在熔化之前冰雕龙也会变小，此过程发
生的物态变化是( )
B
A.液化 B.升华 C.凝华 D.凝固
升华与凝华实验
例2 某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺
激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃
管制成的。同学们设计了如图的甲、乙两种方案。
（1）甲、乙两种方案都采用加热的方法，说
明他们都猜想：碘在升华时是______
（选填“吸热”或“放热”）的。
吸热
（2）将碘锤冷却一段时间后，发现碘锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上
出现紫黑色的碘颗粒，此过程发生了______（填物态变化名称）现象。
凝华
（3）已知酒精灯的外焰温度约为，碘的熔点约为 ，同学们
设计的实验中，____方案的实验能更合理地说明碘的升华现象，理由是
____________________________________________________。
乙
热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止碘发生熔化现象
变式2 为验证“装在密封试管里的固态碘受热时能
直接变成气态”，小华直接将试管用酒精灯加热，
如图甲所示；小明将试管浸入装有沸水的烧杯中，
如图乙所示，结果两试管中都出现了碘蒸气。已知
升华
碘的熔点大于水的沸点
乙
放出
碘的熔点约为，酒精灯外焰的温度约为， 甲、乙两图中的固
态碘______（填物态变化名称）形成紫色碘蒸气，但由于_____________
___________，所以图乙中的碘不会熔化，因此图____（选填“甲”或“乙”）
所示的方案较好。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华说明凝华时会
______（选填“吸收”或“放出”）热量。
六种物态变化及其吸放热情况
例3 对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是( )
B
A.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是熔化现象，需要
放热
B.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象，需要
放热
C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”——冰的形成是凝固现象，需要
吸热
D.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”——泪的形成是升华现象，需要
吸热
变式3 下列诗词中涉及到的物理知识说法正确的是( )
A
A.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”——霜的形成是凝华现象，需要
放热
B.“雪消门外千山绿，花发江边二月晴”——雪的形成是凝固现象，需要
放热
C.“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化现象，需要
吸热
D.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”——冰的形成是熔化现象，需要
吸热
1.“二十四节气”是我国古代农耕文明的智慧结晶。2016年11月30日，联
合国教科文组织经过评审，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质
文化遗产代表。下列节气时发生的水的物态变化，属于凝华的是( )
C
A.雨水，冰雪消融
B.立夏，雾绕山峦
C.霜降，霜满枝头
D.大寒，滴水成冰
2.如图是“泼水成冰”的游戏。该游戏需要滚烫的开水在 以下的极
寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”的原理，下列说法正确的是( )
B
第2题图
A.图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶
B.用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提
供大量的水蒸气
C.和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成
D.开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要放热
3.天气炎热，小明在吃冰棒时观察到一些现象，下列分析正确的是
( )
D
A.打开冰棒包装纸，看到有“白气”，“白气”是水蒸气
B.包装纸外面的霜是凝固造成的
C.吃冰棒时感到凉爽是熔化放热造成的
D.手湿时将冰棒从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的
4.在极度干旱的沙漠地区，气温一直在 左右，落在沙子上的飘雪
很快消失。飘雪消失的过程( )
A
A.发生了升华，飘雪吸热 B.发生了升华，沙子吸热
C.发生了熔化，飘雪吸热 D.发生了熔化，沙子吸热
5.小明和小华做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，小明将
碘锤放在酒精灯上加热，小华将碘锤放入热水中加热。已知常压下，碘
的熔点为，碘的沸点为 ，酒精灯外焰的温度约为
。下列说法不正确的是( )
C
第5题图
A.小明和小华的碘锤中都会出现紫色碘蒸气
B.小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态
C.小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘
锤受热均匀
D.小华的实验中，不会出现碘的熔化现象
6.下列说法中正确的是( )
B
A.的冰一定比 的水冷一些
B.“干冰”用于人工降雨时发生的是升华现象
C.冬天嘴里呼出的“白气”是气态的水蒸气
D.夏天开空调窗玻璃内表面会出现水珠
7.下列诗词中涉及到的物理知识说法正确的是( )
C
A.“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”——霜的形成是凝固现象，需要
放热
B.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”——雪的形成是凝固现象，需要
吸热
C.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是液化现象，需要
放热
D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”——冰的形成是熔化现象，需要
吸热
第8题图
8.如图所示，在菜品周围放一些干冰，在干冰上浇
点热水，就可以在菜品周围形成烟雾缭绕的感觉。
干冰在加热状态下极易发生______（填物态变化名
称）现象，这个过程中，干冰没有经历____态。若
有不慎手会被干冰冻伤，冻伤的过程中皮肤______
（选填“吸热”或“放热”）。
升华
液
放热
第9题图
9.如图，神舟十五号载人飞船成功发射，与神
舟十四号乘组轮换，开启了中国空间站进入长
期有人驻留模式。作为航天员实现天地往返的
“生命之舟”，飞船上涂有一层特殊固态物质，
在高温下，发生______和______，这两个过程
熔化
升华
都需要吸热，以防温度过高。（均填物态变化名称）
第10题图
10.如图所示，雨雪天气中，工作人员常常向
积雪的路面撒盐，使积雪更快熔化。这一现
象说明撒盐可以______（选填“升高”或“降
低”）冰的熔点。冬天，温度长时间低于 ，
但小朋友堆的雪人却逐渐变小，其中发生的
物态变化是______。
降低
升华
11.衣柜里的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸发生了______（填物态变
化名称）现象；寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花总是出现在玻璃窗的
____（选填“内”或“外”）表面；从寒冷的室外走到室内时，眼镜的镜片
变模糊是由于空气中的水蒸气______（填物态变化名称，下同）形成。
水是人类的宝贵资源，新疆的坎儿井可以减少输水过程中水的______和
渗漏。
升华
内
液化
汽化
第12题图
12.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得
知：酒精灯外焰的温度约为 ，碘的熔点为
。分别采用图甲、乙中的方式加热，图甲中
的碘颗粒吸热会______（填物态变化名称），图乙中
的碘颗粒吸热除了发生左侧的物态变化外，还可能会
升华
熔化
放热
______（填物态变化名称）并汽化；两种方式停止加热后，碘锤中的碘
蒸气会______（选填“吸热”或“放热”）直接变成碘颗粒。
13.物质处于甲物态时，具有固定的形状；处于乙物态和丙物态时，具有
流动性。对处于丙物态的物质进行降温压缩后，也可以使其转变为乙物
态。下列说法正确的是( )
A
A.甲物态可以通过吸热变为乙物态 B.甲物态变为乙物态是凝华现象
C.甲物态变为丙物态内能减小 D.乙物态没有固定的形状和体积
14.将杯中的液态氮（沸点为 ）倒入盛有奶浆的碗里制作冰激凌。
观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则( )
C
A.杯中液态氮放出热量
B.杯中液态氮温度不断上升
C.杯中液态氮需要不断吸收热量，温度保持在 不变
D.白霜是空气中水蒸气液化形成的
15.某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
第15题图
（1）如图甲，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒，
将碘锤在热水中加热，你会看到碘锤内出现______
_________，这个过程需要______（选填“吸收”或
“放出”）热量；停止加热，并给碘锤上方的顶部加
几滴冷水，可观察到碘锤____（选填“上”或“下”）
端内壁出现碘颗粒较多。
紫色的碘蒸气
吸收
上
第15题图
（2）接着同学们利用干冰做了相关实验：在烧杯
中加入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到
水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，
如图乙。水面上的“白气”是________（选填“水蒸
气”“小水滴”或“二氧化碳气体”），气泡的主要成
小水滴
二氧化碳气体
下降
分是______________（选填“白气”“二氧化碳气体” 或“水蒸气”），此实
验中杯中水温会______（选填“上升”“下降”或“不变”）。
