(共26张PPT)
第三章 认识电路
第三节 电路的连接
第2课时 并 联
1.会连接并联电路。
2.知道并联电路的特点。
3.多开关电路的识别与分析。
并联电路
例1 下列电路图中，属于并联电路
的是( )
D
A.甲、乙 B.甲、丁
C.乙、丙 D.丙、丁
变式1 在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处
地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模
块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确
的是( )
C
A.两个模块相当于电源，彼此并联 B.两个模块相当于电源，彼此串联
C.两个模块相当于开关，彼此并联 D.两个模块相当于开关，彼此串联
连接并联电路实验
例2 在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡设计了
如图所示的电路图。
（1）请你根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接实物图。
解：
（2）连接电路时，开关 应该处于______状态。
断开
（3）她将所有开关闭合，发现支路的灯不亮，支路的灯 发光
由此推测电路中存在的故障可能是______（选填“短路”“通路”或“断路”）
引起的；于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发
现仍然是支路的灯不亮， 支路的灯发光，则故障原因可能是_______
______________（合理即可）。
断路
支路某根导线断路
（4）她排除故障后，继续进行实验，为了探究开关 的作用，在观察灯
泡发光情况时，她应该______________（选填“同时观察两个”“只观察
所在”或“只观察 所在”）支路上的灯泡。
同时观察两个
（5）若用一根导线将灯两端连接，则灯 ______（选填“亮”“不亮”
或“被烧坏”）。
不亮
变式2 实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，
下列判断正确的是( )
D
A.甲电路中，开关只控制
B.乙电路中，闭合开关 ，两灯都亮
C.丙电路中，闭合开关，亮， 不亮
D.丁电路中，断开开关，不亮， 亮
多开关类电路
例3 如图所示的电路图，下列说法正确的是( )
C
A.只闭合、时，灯和 串联
B.只闭合 时,两灯并联
C.3个开关同时闭合,会发生短路
D.闭合、，断开时，灯 发光
变式3 （多选）在如图所示的电路中，当开关、 断开或闭合时，下
列关于三灯连接的情况中错误的是( )
AC
A.、都断开，、串联 B.、都闭合，、 并联
C.断开，闭合，、串联 D.断开，闭合，只有 能发光
1.学校教室中一个开关可以同时控制三盏灯亮与不亮，这三盏灯的连接
方式是( )
A
A.并联 B.串联
C.两灯串联后再与一灯并联 D.两灯并联后再与一灯串联
2.下列电路图中，当开关均闭合时，灯泡、 组成并联电路的是
( )
C
A. B. C. D.
3.下列电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的
电路是( )
D
A. B. C. D.
第4题图
4.如图所示，想使电灯与并联， 作为干路总开
关，可将导线头 连接到( )
A.或上 B.或上 C.或上 D.或 上
A
5.电路分析是解决电学问题的第一步，在如图所示的电路图中，下列说
法正确的是( )
B
第5题图
A.只闭合，断开和，灯和 都亮
B.同时闭合和，断开，只有灯 亮
C.同时闭合、、时，则灯和 组成并联电路
D.同时闭合和，断开，则灯和 组成串联电路
6.如图是电冰箱的简化电路图。图中 是电冰箱压缩机内的电动机， 是
电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是( )
D
第6题图
A.闭合、 断开时，照明灯与电动机并联电源
B.、 都闭合时，照明灯与电动机串联
C.关上冰箱门时， 自动断开，使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时， 自动断开，电动机
停止工作
第7题图
7.在某县开展“创文明城市，人人参与”活动中，某学校
显示屏中滚动播放“社会主义核心价值观”内容。如
图所示，当显示屏中的“谐”字部分未显示出来时，其他
并
能
第8题图
8.如图所示，若闭合开关，断开开关、 ，则灯
________能发光；若开关全都闭合，则灯________能
发光。
、
、
的灯仍能正常发光，由此可知，显示屏的每个 灯之间是____联
的，因为它们彼此之间____（选填“能” 或“不能”）独立工作。
9.如图所示的电路中，闭合开关后，灯和 正常发光，若再闭合开
关，灯______，灯 ______（前两空均选填“发光”或“熄灭”），可
能损坏的元件是______（选填“电源”“灯”或“灯 ”）。
熄灭
熄灭
电源
第9题图
第10题图
10.学习了串、并联电路后，小华想探究串、并联电
路的工作特点，小华按照如图甲、乙所示的电路分
别用导线把各元件正确连接起来。
（1）在连接电路时，开关应该处于______状态。
断开
（2）如图甲所示电路，闭合开关两灯都正常发光，
小华取下，发现 ______（选填“熄灭”或“还
亮”），接着小华将接好，取下，观察 的发
光情况，于是得出结论：在串联电路中各用电器
______（选填“相互”或“互不”）影响。
熄灭
相互
（3）如图乙所示的电路中，为了探究开关 的作用，在观察灯泡发光情
况时，她应该___。
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察 所在支路上的灯泡
C.只观察 所在支路上的灯泡
A
第10题图
（4）小刚连接了一个两只灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线
比较杂乱一时难以看清，要想简单迅速地判断两灯的连接方式可采取的
办法是______________________________________。
取下一支灯泡，观察另一只灯泡是否发光
第10题图
11.如图所示为太阳能壁灯，当环境光线弱且有人靠近时，灯会亮 。
其主要部件有光控开关（环境光线弱时闭合、强时断开）、延时感应开
关（有人靠近到一定距离后会自动闭合 ，再断开）、太阳能电池
板、 灯（发光强度超过光控开关断开所需的光强）等。小明观察外
观后没有发现光控开关，猜想光控开关可能在 灯上、也可能在太阳
能电池板或延时感应开关上，于是小明在白天靠近壁灯，用不透明的物
体遮住电池板，发现 灯不亮。下列说法正确的是( )
第11题图
A.可以确定光控开关在 灯上
B.可以确定光控开关在太阳能电池板上
C.可以确定光控开关在延时感应开关上
D.无法确定光控开关的位置，需重新设计方案
√
12.下列电路中，开关 闭合后，三个灯的连接方式为并联的是( )
B
A. B. C. D.
13.如图所示的电路图，下列说法中不正确的是( )
C
第13题图
A.只闭合，、 串联
B.只闭合、，只有 亮
C.、、都闭合，、、 都亮
D.通过开关的闭合和断开，无法实现、 并联
14.如图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关闭合时，、 、
的发光情况是( )
A
第14题图
A.、不亮，亮 B.、、 都亮
C.不亮，、亮 D.、、 都不亮
15.如图所示的电路中，两个灯泡接入电路，则下列说法不正确的是
( )
D
第15题图
A. 闭合后，两灯都不发光
B.要想闭合后两灯发光，可去掉导线
C.要想闭合后两灯发光，可将导线由 点拆下，
接到 点
D. 闭合后，电路将发生短路，会损坏电源和灯
泡(共34张PPT)
第三章 认识电路
第三章 章末整合
电荷及相互作用规律
例1 （多选）博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动
它容易使书页破损，有人提出，通过给书带电，使书
一页页分开来，如图所示。假设给每页书带电可以实
现，能使书一页页分开的带电方式是( )
A.使每页书都带上正电 B.使每页书都带上负电
C.使相邻书页带上异种电荷 D.只让封面带正电，封底带负电
AB
变式1 关于静电的知识，下列说法正确的是( )
C
A.摩擦起电创造了电荷
B.用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上
C.用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上
D.相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷
电流方向的判断
例2 如图为小奇自制的验电器。用带负电的橡胶棒
接触金属丝，金属箔因为带____种电荷而张开，接
触瞬间电流方向从________________（选填“橡胶
棒到金属丝”或“金属丝到橡胶棒”）。用带电橡胶
同
金属丝到橡胶棒
吸引轻小物体
棒靠近纸屑，纸屑被吸引因为带电体具有_______________的性质。
变式2 一根与丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，这是__________现象。如图
所示，用此玻璃棒接触原来不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张
开，这一瞬间电流方向是________（选填“从到”或“从到 ”），金
属箔带了____（选填“正”或“负”）电。
摩擦起电
从到
正
串、并联电路的识别
例3 如图的电路中，若要使灯和电铃组成串联电路，
只需闭合开关____；若要使灯和电铃组成并联电路，
只需闭合开关________；若只闭合开关、 ，则
______（选填“灯”“电铃”或“灯和电铃”）工作。
、
电铃
变式3 在如图的电路中，有四只开关，如果将开关、闭合，、
断开，那么灯、是____联。如果将开关、、闭合， 断开，
那么灯、是____联。为了保护电源，绝对不能同时将开关、 闭
合，因为将发生__________现象。
串
并
电源短路
电路故障分析
例4 如图所示电路，闭合开关后，小涵对电路故障的判断最正确的是
( )
D
A.若、都不亮，则一定是与 之间出现了断路
B.若、都不亮，则一定是与 之间出现了短路
C.若不亮、亮，则有可能是与 之间出现了断路
D.若不亮、亮，则不可能是 断路
变式4 在如图所示的电路中，当开关、 都闭合
时，下列说法正确的是( )
C
A.灯不发光，灯 发光
B.灯发光，灯 不发光
C.灯和灯 都不发光
D.灯 有可能被烧坏
电路图与实物图
例5 某船上装有平衡警示电路，其中为重力开关，金属片可绕 点自
由转动。当船水平时，在、 中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、
电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响。请将如图所示的电
路图补充完整。
解：
答案图
变式5 如图，请在虚线方框中画出两个灯泡、 的并联电路图，并连
接实物图。
解：
1.用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”着。下列现象中“粘”的原
因与其相同的是( )
C
A.两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
B.黑板刷可以“粘”在磁性黑板上
C.在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
D.用硬纸片盖住装满水的玻璃杯倒置后，纸片“粘”在杯口上
2.下列有关电现象的说法正确的是( )
A
A.充电宝给手机电池充电时，相当于电源
B.金属能导电，说明金属内部有大量的电子
C.梳过头发的塑料梳子会带电，说明摩擦可以创造电荷
D.开关断开时，教室内所有灯熄灭，说明教室内的灯是串联的
第3题图
3.如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲
带电。用带电棒丙分别靠近甲、乙，下列能证明乙
带电且甲、乙带异种电荷的现象是( )
D
A. B. C. D.
4.取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电，乙不带电，下列分
析错误的是( )
C
第4题图
A.甲验电器带负电是因为它得到了电子
B.甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
C.用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变
D.用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向为由乙
到甲
5.学习了电学知识后，下列说法你认为正确的是( )
D
A.用毛皮摩擦过的橡胶棒由于失去电子而带正电
B.验电器的工作原理是异种电荷互相吸引
C.交通信号灯的各灯泡是串联的
D.在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极
第6题图
6.如图的电路图，两只小灯泡规格相同，先闭合， 正
常发光，再闭合，则 ( )
C
A.短路 B.被烧坏 C.与并联 D.与 串联
7.小思在做实验时，连成如图所示的电路，闭合开关 时灯泡亮，电铃
响，再闭合开关 ，小思看到的现象是( )
C
第7题图
A.灯泡和电铃都不工作 B.灯泡和电铃都工作
C.灯泡亮，但电铃不响 D.电铃响，但灯泡不亮
8.如图，关于摩擦起电和电路，下列说法正确的是( )
B
第8题图
A.图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定都带正电
B.图乙中，玻璃棒在丝绸上摩擦后，失去电子带正电
C.图丙中，可以用导线将电池正负极长时间直接连接
D.图丁中，小彩灯之间的连接方式是并联
第9题图
9.如图所示是某动感单车扶手的示意图，显示屏能显
示有关骑行数据。正常骑行中，只有按压显示屏的
“开始”按钮（相当于开关 闭合），且将双手握住
“手握感应片”（相当于开关 闭合）时，显示屏才
能接通电源，显示骑行数据。下列符合要求的模拟
电路是( )
A
A. B. C. D.
第10题图
10.如图所示为一种新型“水温感应龙头”，自带水流发电
电源。当水流温度低于，感应开关 闭合，只有绿
灯照亮水流；当水温达及以上，感应开关 闭合，
只有红灯照亮水流，以警示用水人。下列电路设计能实
现该功能的是( )
B
A. B. C. D.
11.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些
______（选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上，使玻
璃棒带电，由于带电体具有______________的性质，所以玻璃棒能吸起
地上的羽毛。
电子
吸引轻小物体
第12题图
12.如图，甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，甲的上表
面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷，将甲、
乙接入电路后产生电流，则甲、乙整体上相当于电路
中的______（填元件名称）；摩擦过程中，甲、乙的
电源
电
机械能转化为____能。这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提供了
新的可能。
13.如图所示，要使灯和 串联，应____________________________；
要使灯和 并联，应____________________________（前两空均填各
开关的状态）。开关、、 ______（选填“能”或“不能”）同时闭合。
闭合开关，同时断开和
闭合开关和，同时断开
不能
第13题图
14.根据如图所示的实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图。
第14题图
解：
15.根据以下要求，用笔画线代替导线连接实物，导线不能交叉。要求：
只控制红灯， 只控制绿灯。
第15题图
解：
16.下列电路图不属于并联电路的是( )
A
A. B. C. D.
第17题图
17.如图所示的部分电路中，、、、 是四个接线
柱，以下对电路的描述正确的是( )
C
A.用导线连接、时，只有 发光
B.用导线连接、时，只有 发光
C.用一根导线连接、，用另一根导线连接、 时，
两个灯泡并联
D.不能用导线连接、 ，因为这时电源中没有电流
18.如图所示的电路实物图，下列说法正确的是( )
D
第18题图
A.闭合开关后两个灯泡并联，所以都能正常发光
B.由于短路，灯泡和 将会被烧坏
C.去掉导线 ，两个灯泡并联
D.把导线从接线柱改接到接线柱 上,两个灯泡并联
第19题图
19.单刀双掷开关如图所示，它有三个接线柱，中间的接线柱
上装有金属片，可以分别与左接线柱或右接线柱相连通，连
通一侧接线柱的同时会使另一个接线柱断开。单刀双掷开关
的电路图符号是 ，开关此时是连通了上方的导线，当把
开关向下闭合时，可以使上方导线断开，同时连通下方导线。小李在一
幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一
个单刀双掷开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状
态。他把这个现象告诉了小张，小张在实验室中用简单的器材连接了下
列电路图来模拟楼道灯的照明功能。其中不能达到要求的是( )
A. B. C. D.
第19题图
√
20.某实验装置面板上有三个接线柱、、 和电灯、电铃各一个，如图
所示。用导线连接、，铃响灯亮；用导线连接、 ，铃更响，灯不
亮；用导线连接、 ，铃不响，灯不亮。试在虚线框内画出此装置的内
部电路图。
第20题图
解：
21.“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开
关闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线 被扯断，灯亮
且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
第21题图
解：
第21题答案图
22.如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。
第22题图
（1）在连接图甲电路的过程中，开
关必须______。
断开
（2）如图甲所示，闭合开关，当两
灯发光后，若将 从灯座上取下，
观察到的现象是 ______
熄灭
相互
（选填“发光”或“熄灭”），说明在串联电路中，各用电器之间______
（选填“互不”或“相互”）影响。
第22题图
（3）如图乙所示，为了形成并联电
路且开关同时控制灯和 ，小强
需要把导线 的另一端连接到电路中
的___________点。为了形成并联电
路且开关只控制，导线 的另一端
连接到电路中的___点。
（或）
（4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯
发光后，若将从灯座上取下，观察到的现象是 ______（选填“发光”
或“熄灭”），若将一根导线接在小灯泡 的两端，会造成______。
发光
短路(共22张PPT)
第三章 认识电路
第二节 电 路
1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2.知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。
3.初步认识电路，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。
电路的组成
例1 手电筒内部结构如图所示，电源为两节新的干电池。下列说法正确
的是( )
C
A.按键相当于一个用电器
B.弹簧的作用仅是为了压紧电池
C.灯泡发光时，干电池将化学能转化为电能
D.灯泡发光时，灯泡将电能全部转化为光能
变式1 当充电宝正在给手机电池充电时，该手机电池相当于电路中的
( )
D
A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
通路、开路和短路
例2 如图所示，当开关 断开时，电路是______；当开关
闭合，开关断开时，电路是______；当开关、 都
闭合时，电路是______。（均选填“通路”“断路”或“短路”）
断路
通路
短路
变式2 关于如图所示的电路图，下列说法正确的是( )
B
A.闭合，断开、时，只有 发光
B.闭合、，断开时，和 都能发光
C.闭合、，断开时，只有 发光
D.闭合、，断开时，只有 发光
电路图
例3 根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
解：
变式3 根据如图甲所示的电路图，将图乙中的实物准确连接。
甲
乙
解：
乙
第1题图
1.如图是一款“盲人水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上即
可，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报
警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢
报警器电路中的( )
D
A.用电器 B.导线 C.电源 D.开关
2.如图所示，林芳自制了一个柠檬电池，她把一个小灯泡接入电路时，
发现小灯泡发出了微弱的光，则下列说法中错误的是( )
C
第2题图
A.柠檬相当于电源，作用是向电路中提供电能，在此过程中
将化学能转化为电能
B.铜棒和锌棒相当于电源的两极
C.该电路是一个完整的电路
D.灯泡是用电器，其作用是将电能转化为光能和内能
3.如图，在手电筒里安装电池的甲、乙、丙三种方法中，能使电筒工作
的是( )
第3题图
A
A.只有甲 B.只有乙 C.只有丙 D.三种都不工作
4.关于如图所示的电路，下列说法正确的是( )
A
第4题图
A.同时闭合开关、，电铃响，灯 不亮
B.只闭合开关，灯 亮，电铃不响
C.同时闭合开关、，灯 亮，电铃不响
D.只闭合开关，电铃响，灯 不亮
5.下列电路图中，闭合开关后两灯均能发光的是( )
B
A. B. C. D.
6.如图所示，开关 闭合后，电路中可能发生的情况是( )
B
第6题图
A.发光， 不发光 B.电源被烧坏
C.灯丝被烧坏 D. 灯丝被烧坏
7.如图所示是一个能吹出冷风和热风的电吹风简化电路图，图中 是吹风
机， 是电热丝。闭合开关________时，电吹风吹出热风；闭合开关___
时，电吹风吹出冷风。在电路正常的情况下，此电吹风______
（选填“会”或“不会”）出现电热丝发热而吹风机不送风的工作状态。
、
不会
第7题图
第8题图
8.如图所示，在、 两框内分别填电源和开关的电路符
号，需要满足：当开关闭合时，两灯组成并联电路，则
电路图中框内填的电路符号是______， 框内填的电
路符号是______。
开关
电源
9.根据如图所示的实际电路，在虚线框内画出电路图。
第9题图
解：
10.连接如图的实物，使开关可以控制小风扇工作。
第10题图
解：
第10题答案图
11.如图所示电路，下列说法错误的是( )
B
第11题图
A.当断开，闭合 时，电路处于断路状态
B.当闭合，断开时，会发光， 不会发光
C.当闭合、时，只有 会发光
D.当只闭合时，发现和 都不会发光，则故障可能
是 断路
12.如图所示电路，当、 都闭合时，发光的灯是( )
C
第12题图
A.和 B.和 C.和 D.都发光
13.小灯泡的结构如图所示，下列说法正确的是( )
C
第13题图
A.如图连接小灯
泡亮
B.如图连接是短路
C.如图连接小灯
泡亮
D.如图连接是断路
第14题图
14.如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内
穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头
为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其
实验次数 用导线连接 现象
1 、 全不亮
2 、 绿灯亮
3 、 红灯亮
操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接
、、 ，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记
载，下列判断正确的是( )
、为一根导线; 、 为一根导线;
、为一根导线; 、 为一根导线。
第14题图
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
第15题图
15.如图所示为某定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起
爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。
请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析：
（1）定时器（时钟）应该安装在 导线上。在定时阶段，
该导线是通路，因此起爆器是______（选填“通路”“开路”
或“短路）。
短路
（2）定时结束时，定时器（时钟）会把 导线______（选填“接通”或
“断开”）。此时电流____（选填“能”或“不能”）通过起爆器，所以在定
时结束的瞬间起爆器立即爆炸。
断开
能
（3）综上可知，为使该定时炸弹停止工作，应立即剪断___
（选填“”或“ ”）导线。
第15题图(共25张PPT)
第三章 认识电路
专题突破二 电路图（1）
1.会根据实物图画电路图，知道注意事项。
2.会根据电路图画实物图，知道注意事项。
根据实物图画电路图
例1 根据如图所示的实物连接图，请在虚线框内画出对应的电路图。
解：
变式1 根据实物图的连接情况，在虚线框内画出对应的电路图。
解：
根据电路图画实物图
例2 根据图甲的电路图连接实物图乙。（导线不能交叉）
甲
乙
解：
变式2 小静学习了电路知识之后，尝试着按照如图甲所示的电路图连接
如图乙所示的实物图，但只完成了部分电路的连接，请你帮助她将其余
部分连接完整。
甲
乙
解：
1.请根据如图的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。
第1题图
解：
2.根据如图实物电路在虚线方框内画出相应的电路图。
第2题图
解：
3.根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。
第3题图
解：
4.根据如图所示实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。
第4题图
解：
5.根据如图所示的电路实物图，请在虚线方框内画出正确电路图。
第5题图
解：
6.根据如图所示的实物图，在虚线框中画出与其对应的电路图。
第6题图
解：
7.将图中电路补充完整，要求两灯串联。
第7题图
解：
8.按照图中电路图连接实物图。
第8题图
解：
9.请根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图。
第9题图
解：
10.根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，把实物连接起来
（导线不可交叉）。
第10题图
解：
11.如图所示，根据电路图，连接实物图。（注意导线不能交叉）
第11题图
解：
12.将电路元件按如图所示的电路图连接实物图。（要求导线不交叉）
第12题图
解：
13.根据如图实物图画出相应的电路图（画在虚线框内）。
第13题图
解：
14.根据如图所示的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。
第14题图
解：
15.根据如图所示的电路图，画出实物电路。
第15题图
解：
16.按如图所示的电路图，用笔画线代替导线完成实物图。
第16题图
解：
17.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器
材连接起来。
第17题图
解：(共21张PPT)
第三章 认识电路
第三节 电路的连接
第1课时 串 联
1.会连接串联电路。
2.知道串联电路的特点。
3.会判断实验过程中遇到的电路故障。
串联电路
例1 以下电路中，两灯串联的是( )
A
A. B. C. D.
变式1 下列的四个实物图中，若将开关闭合，灯泡与 是串联的电
路是( )
A
A. B. C. D.
连接串联电路实验
例2 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于______（选填“断开”或
“闭合”）状态。
断开
（2）连接好电路后闭合开关，小慧发现、 两只灯泡
与灯座接触不良
都不亮，她用手按一下灯泡，、仍然都不亮，按一下灯泡 ，两
灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是__________________
（选填“灯丝断了”“灯丝断了”“短路”或“ 与灯座接触不良”）。
（3）排除故障后，闭合开关,两灯同时亮，断开开关 ,两灯同时灭；将
开关换接到和之间、 和电池负极之间，观察到同样的现象。这
样操作的目的是探究__________________________________。
串联电路中开关的作用与位置的关系
变式2 小强在学习了串联电路的知识后，进行了如图连接电路的实验。
（1）请根据如图所示实物电路，在虚线框内画出电路图。
解：
（2）小强在连接电路时将最后一根导线连接完后，两只小灯泡立即发光，
出现这种现象的原因是________________________。
连接电路时没有断开开关
（3）解决问题后，小强闭合开关，灯泡、 都不亮。他用一段导线
的两端接触、两点时，两灯都不亮；接触、两点时，只有灯 亮；
接触、 两点时，两灯也不亮。对此，下列判断中正确的是___
（填字母）。
A.灯短路 B.灯 开路
C.灯开路 D.开关 开路
B
生活中的串联电路
例3 下面是对有关电路分析后作出的判断，其中正确的是( )
A
A.有些楼道中的电灯由声控开关和光控开关共同控制，光线强时即使有
声音灯也不亮，只有在光线弱且有声音时灯才亮，声控开关和光控开关
应该是串联的
B.马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的
C.教室内的三盏日光灯由一个开关控制，同时亮同时灭，它们是串联的
D.打开电冰箱门照明灯泡亮，将门关上灯就灭，电冰箱的压缩机和灯泡
是串联的
变式3 节日中烘托气氛的小彩灯常常是____联的；家庭电路中的电灯和
控制它的开关是____联连接的。
串
串
1.下列电路中，各开关 闭合后，属于串联电路的是( )
A
A. B. C. D.
2.下列电路中属于串联电路的是( )
A
A. B. C. D.
3.如图所示的电路中，开关闭合后，两个小灯泡串联的是( )
A
A. B. C. D.
第4题图
4.小华用普通灯泡制作了一根发光棒，如图所示。闭合开关，
众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，其他小灯继续
发光。关于上述现象，下列猜想中合理的是( )
B
A.该小灯处断路，众小灯串联 B.该小灯处短路，众小灯串联
C.该小灯处短路，众小灯并联 D.以上情况都有可能
5.小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关 并观察灯泡亮
暗情况后，再闭合开关 ，小谢看到的现象是( )
C
第5题图
A.两只灯泡一直都不亮 B.两只灯泡一直都亮
C.两只灯泡开始都亮，后来不亮 D.两只灯泡开始都亮，后来 不亮
第6题图
6.如图所示，闭合开关时，灯泡、 都不亮；
用一根导线的两端接触、 两点时，两灯都不亮；
接触、两点时，两灯都不亮；接触、 两点时，
两灯都亮了。由此可以判断( )
D
A.灯泡开路 B.灯泡短路 C.开关短路 D.开关 开路
第7题图
7.如图所示的电路中，闭合开关，发现 不发光，
发光，由此可以判断出现这种情况的原因可能是
( )
A
A.灯泡短路 B.灯泡 短路
C.灯泡开路 D.灯泡 开路
第8题图
8.、 两个灯泡按照如图所示的电路进行连接，在
开关闭合的情况下，要使灯 单独发光，应再闭合
开关____；要使灯、 串联，应闭合开关____。
第9题图
9.如图是使两个小灯泡亮起来的实验电路，其连接方式是
____联。当闭合开关 时，两个小灯泡都发光，若取下灯
泡，灯泡 ______（选填“能”或“不能”）继续发光。交
换灯泡和开关 的位置________（选填“影响”或“不影
响”）开关 对电路的控制。
串
不能
不影响
10.在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明、小红和小华
三人把一只开关和两个规格不同的小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两
端接到电源两极，就亮了，但 不亮。
（1）他们在实验操作中的不当之处是________________________。
连接电路时，开关未断开
（2）关于不亮，小明认为是的灯丝断了，但小红认为 没坏。你
认为______的观点一定是错的，理由是_____________________________
_____________________________________。
小明
两灯串联，若灯的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯不亮
（3）小华检查发现各线路连接完好，他支持小红的观点，认为 不是
不亮，而是亮度太暗，人眼观察不到。于是小华拿了一段导线，_______
__________（写出检查方法），证明自己的判断。
用导线将短路
11.电动自行车电池不能长时间充电，为了电动自行车的充电安全，小明
设计了如图所示的定时充电器。用定时器控制充电时间，当定时器中有
电流通过时，充电就会停止。针对该充电器的设计方案，下面说法正确
的是( )
C
第11题图
A.定时器与充电器串联
B.充电时定时器在电路中相当于一根导线
C.停止充电时充电器在电路中处于短路状态
D.如果在处安装一个开关 ，断开此开关则停止充电
第12题图
12.如图，当开关闭合时会发生______现象;若要
两灯串联，应去掉导线___（填数字）。
短路
3
第13题图
13.如图所示，闭合开关 后，发现两灯均不亮。用一
根导线，连接、点，两灯不亮；连接、 点，两
灯也不亮；连接、点，两灯仍不亮；连接、 两
点， 发光。已知导线和电源都是完好的，则电路
中的故障是________________。
和开关都断路
14.灯泡是常见的电学仪器，用灯泡可以做如图实验。
第14题图
（1）在“观察手电筒”的活动中，图甲中金
属片相当于电路中的______（选填“开关”
“导线”或“用电器”）。
导线
（2）在“用一段导线、一节干电池使一个
小灯泡发光”的活动中，图乙中A、B和C
三种办法中可行的是___（填字母）。
B
（3）在“怎样使两个小灯泡都亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法
连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为____联。
串
15.如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。
第15题图
（1）在连接电路时，开关必须______；开关闭合并
且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯
______的现象。
断开
熄灭
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭
合开关后可观察到原来两灯______的现象。
变暗
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器__________（选填“相互
影响”或“互不影响”）这一特点。
相互影响
第15题图
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡
短路，可观察到被短路的灯泡______，另一个灯泡的
亮度______。（均选填“变亮”“变暗”“不亮”或“不变”）
不亮
变亮
（5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______（选填“相同”或“不
同”）的。
不同(共24张PPT)
第三章 认识电路
第一节 电现象
1.知道摩擦起电现象及物体带电的实质。
2.知道自然界中只存在两种电荷及电荷间相互作用规律。
3.知道电流的形成和电流方向的规定。
4.了解电池的作用。
静电现象
例1 下列是生活中的一些关于“粘”的现象，属于带电体吸引轻小物体现
象的是( )
B
A.软塑料吸盘经挤压后“粘”在玻璃板上
B.风扇叶“粘”有很多尘埃
C.胶带“粘”物体
D.吃刚从冷冻室拿出的冰棒“粘”舌头
变式1 下列均是与静电现象相关实际应用的例子，属于防止静电危害的
是( )
C
A.静电除尘
B.静电复印
C.静电带放电
D.静电喷涂
例2 物理课堂上“会飞的章鱼”实验演示中，唐老师将塑料丝绳剪成细丝
制成“章鱼”，用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料管后，将“章鱼”抛向空中，
在其下方用塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”在空中飞翔不会落下，如图所示。
下列说法正确的是( )
B
A.毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷
B.“章鱼”不能落下的原理与验电器的工作原理相同
C.毛皮摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引
D.摩擦后的“章鱼”与毛皮带上了同种电荷
变式2 小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉撒在粗粒盐上。小伟急中生智，
拿塑料小勺在毛布料上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立
刻被吸到小勺上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是
( )
A
A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电
B.若塑料小勺带负电是因为它失去了电子
C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D.与塑料小勺摩擦后的毛布料不带电
电荷间的相互作用
例3 甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带负
电，则下列说法不正确的是( )
A
A.乙球一定带正电 B.乙球一定带负电
C.丙球可能不带电 D.丙球可能带正电
变式3 如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，
但被物件吸引，则( )
B
A.物件一定带负电
B.小液滴一定带同种电荷
C.小液滴可能不带电
D.涂料小液滴喷向物件是因为分子热运动
电流
例4 如图所示，取两个相同的不带电的验电器和 ，再用带有绝缘手柄
的金属棒把和连接起来，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器 的金属球
接触后。下列说法正确的是( )
C
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
B.验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了异种电荷
C.用玻璃棒接触验电器，验电器 失去电子
D.验电器和的瞬间电流方向是由到
变式4 关于电现象，下列说法正确的是( )
B
A.摩擦起电是由于在摩擦的过程中产生了电荷
B.电荷的定向移动形成电流
C.在物理学中，把电荷移动的方向规定为电流的方向
D.毛皮摩擦橡胶棒后，毛皮带上了负电荷
第1题图
1.如图所示，粒子由粒子、 构成，各粒子的带电情况
如下表，则 是( )
A
粒子 带电情况
带正电
带正电
不带电
A.原子核 B.原子 C.质子 D.电子
2.静电现象无处不在，下列说法不正确的是( )
A
A.自然界中存在两种电荷，正电荷相互吸引，负电荷相互排斥
B.丝绸和玻璃棒摩擦产生静电，实质是电子的转移
C.静电复印机是利用静电的典型例子
D.古书记载的“琥珀拾芥（芥：小草，引申为轻微纤细的东西）”是静电
现象
3.对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下
列说法正确的是( )
B
A.摩擦起电创造了电荷
B.自然界只存在正、负两种电荷
C.两个物体靠近时相互吸引，则一定是一个物体带正电，另一个物体带
负电
D.从静电现象认识到原子核是可分的
4.如图是装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松
地将灰尘和头发清扫干净。下列说法正确的是( )
C
第4题图
A.静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷
B.静电除尘纸和地面摩擦后带有同种电荷
C.静电除尘纸和地面摩擦后带电,能吸引轻小物体
D.静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
5.如图，两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示的方式将一个金
属小环 串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡，
则金属小环 的带电情况是( )
第5题图
D
A.一定带正电
B.一定带负电
C.一定不带电
D.带正电、带负电或不带电均有可能
6.摩擦后的梳子能够吸引碎纸屑，是因为摩擦后的梳子带上了______；
通过大量实验证明，自然界只存在____种电荷。
电荷
两
第7题图
7.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，发现水流向橡胶
棒一侧弯曲了（如图），这是因为与毛皮摩擦过的橡胶棒带
有____（选填“正”或“负”）电荷而将细小的水流吸引过来。
负
8.跟丝绸摩擦过的玻璃棒带____电，如图所示，用该玻璃棒去接触验电
器的金属球，金属箔片张开一定的角度，此时金属箔片______
（选填“失去”或“得到”）了电子，发现验电器的金属箔片张开，其原因
是__________________。
正
失去
同种电荷相互排斥
第8题图
9.“ ”口罩因其出色的防护性能而备受关注。口罩中起“过滤”作用的
主要是多孔结构的熔喷布。熔喷布仅能“过滤”直径大于 的颗粒物，
并不能直接“过滤”病毒，因此在熔喷布生产过程中需通过处理，使熔喷
布得到大量电子而带____（选填“正”或“负”）电，利用带电体具有
_______________的性质来实现病毒“过滤”。把口罩放在自来水龙头下冲
洗后，熔喷布会失去所带电荷，口罩______（选填“能”或“不能”）“过滤”
病毒。
负
吸引轻小物体
不能
10.如图，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔
因带同种电荷相互______而张开，在此过程中，验电器的金属杆中电流
的方向为________（选填“由到”或“由到 ”）。
排斥
由到
第10题图
11.下列说法中，正确的是( )
B
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
B.在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C.带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引过来，则通草球一定带正电
D.不能用塑料桶装汽油是因为塑料桶容易导电
12.图甲是无风环境下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的 棒靠近
铝箔气球时的情景，图丙是用 棒靠近铝箔气球时的情景，则( )
D
第12题图
A.铝箔气球可能不带电 B. 棒的质子数比电子数少
C.棒一定带正电 D. 棒可能不带电
13.如图所示，下列描述正确的是( )
C
第13题图
A.如图甲所示，气球摩擦头发后可以吸引头发，
说明气球摩擦后能创造电荷吸引头发
B.如图乙所示，丝绸摩擦玻璃棒，摩擦后的玻
璃棒带负电
C.如图丙所示，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠
近后相互排斥，说明同种电荷相互排斥
D.如图丁所示，已知、是绝缘小球，若 小
球带正电，则 小球一定带负电
第14题图
14.在化学课上，了解到不同物质的原子
核对核外最外层电子的束缚能力不同，
束缚能力越强越容易得到电子，越弱越
D
A.丝绸与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带正电
B.小球可能带负电也可能不带电
C.丝绸与橡胶棒接触但不摩擦，橡胶棒也可带电
D.小球一定带负电
容易失去电子。如图所示为玻璃、橡胶、丝绸和毛皮四种物质的原子核
对核外电子束缚能力强弱情况。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒
靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法正确的是 ( )
第15题图
15.如图甲所示，小明拿毛皮摩擦过的橡胶棒
（此时带负电荷）去接触不带电的验电器， 的金
属箔片张角变大。如图乙所示，已知手柄和 棒连
接且都不带电，验电器也不带电，用手拿着手柄
用棒去同时接触、验电器的金属球，发现 的金
C
A.验电器原理是异种电荷相互吸引
B.棒与其手柄 均为导体
C.毛皮摩擦橡胶棒的过程中，橡胶棒原子核束缚电子的能力比毛皮强
D.当棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为由到
属箔片张角变小， 的金属箔片张角变大，则下列说法正确的是( )(共26张PPT)
第三章 认识电路
第四节 活动：电路创新设计展示
1.结合实际对电路知识进行应用。
2.在电路创新设计过程中学会电路连接的方法。
开关的串、并联
例1 有一种自动控制的楼道灯，夜晚天黑之后有声音时灯亮，白天不论
发出多大的声音灯都不亮，这是因为有声音时声控开关 闭合，环境光
线非常暗时光控开关 闭合。可以实现上述功能的电路图是( )
A
A. B. C. D.
变式1 防盗门智能锁最常用的解锁方式有两种，分别为指纹解锁 和
密码解锁 ，采用任意一种解锁方式开锁时，该解锁开关立即闭合，
门锁芯里面的电动机就会启动工作。以下电路符合要求的是( )
B
A. B. C. D.
用电器的串、并联
例2 使用空气炸锅时发现：同时闭合定时开关和温控开关产生热风，仅
闭合定时开关产生冷风，不会只发热不吹风。则其电路可能是( )
A
A. B. C. D.
变式2 下列是科技小组设计的抢答器的部分原理图，其工作原理是在比
赛中任意一位选手按下抢答键显示屏亮灯（红灯或绿灯），同时扬声器
发出声音，则符合这一要求的电路是( )
D
A. B. C. D.
用电器短路
例3 中考体育学科测试在即，部分同学进行立定跳远测试时容易过线犯
规。测试装置的基本原理是当有同学踏上测试垫时，开关、 同时闭
合，当机器感应到脚尖过线，红外感应开关 断开，蜂鸣器发出声音提
醒考生犯规，下列能实现上述功能的电路图是( )
A
A. B. C. D.
变式3 汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带，当安全
带系好时，相当于开关闭合，指示灯不亮；当安全带未系好时，相当于
开关断开，指示灯亮。下列电路图中符合上述要求的是( )
B
A. B. C. D.
单刀双掷开关的应用
例4 北京冬奥会开幕式上，400名演员挥动的发光杆先发出绿光代表“绿
草”，随后又发出白光组成“蒲公英”。杆上有两个开关：一个总开关，另
一个用来控制发出白光或绿光。则下列的电路设计中能实现这个效果的
是( )
D
A. B. C. D.
变式4 小华家房间里的吸顶灯，可用房门口的开关 控制，也可用床头
的开关 控制。下列电路设计符合要求的是( )
C
A. B. C. D.
第1题图
1.如图是某品牌的榨汁机，该榨汁机设置了双重开关，电
源开关和安全开关，当杯体倒扣在主机上时， 自动
闭合，此时再闭合 ,电动机才能启动，开始榨汁，下列符
合要求的电路图是( )
D
A. B. C. D.
2.“践行低碳环保，倡导绿色出行”，县政府新引进一批纯电动公共汽车。
纯电动公共汽车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，纯
电动公共汽车都无法行驶。下列符合要求的电路是( )
C
A. B. C. D.
第3题图
3.为了推进“书香全民阅读”活动，社区开设了24小
时自助图书馆，图书馆门口设有自动门禁系统，居
民只需在相应位置刷身份证或读者证就能开门进入
C
A. B. C. D.
（如图）。小雪将刷身份证的装置看作一个开关，将刷读者证的装置看
作另一个开关，开门用电动机控制，设计出以下电路，其中符合要求的
是( )
4.下列的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡的连接电路示意图。压缩机用
的电动机，受温控开关控制，电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，
电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求
的电路图是( )
D
A. B. C. D.
5.家用电吹风有两个挡位，它是由电热丝和电动机组成的。当只有电动
机工作时吹冷风，当电动机和电热丝同时工作时吹热风，电热丝不能单
独工作。以下电路符合要求的是( )
D
A. B. C. D.
6.击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“ ”表示）击中乙方的导电
服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮，当乙方运动员的剑
（图中用“ ”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，且只有甲方指示
灯亮，下列的四个电路图中，符合上述要求的是( )
D
A. B. C. D.
7.有一种课间音乐定时播放装置，指示灯处于常亮状态，设定的时间一
到，定时器开关自动断开（定时器开关闭合时相当于导线），音乐才会
响起。下列电路图中符合上述要求且设计最合理的是( )
C
A. B. C. D.
8.汽车仪表盘上有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。四个车门中
只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，
在下列所示的电路图中，符合上述要求的是( )
D
A. B. C. D.
9.如图甲所示为一款钢琴灯，其简化电路如图乙。灯和 并联，当只
闭合时，只有灯亮；当、都闭合时，两灯都亮;当只闭合 时，两
灯均不发光。请你将图乙的电路补充完整。
第9题图
解：
第9题答案图
10.常用的智能手机是通过指纹开关或密码开关 来解锁的，若其中任
意一种解锁方式失败后，锁定开关均会断开而暂停手机解锁功能， 将
在一段时间后自动闭合恢复解锁功能。若用灯泡 发光模拟手机解锁成
功，则符合要求的模拟电路是( )
A
A. B. C. D.
11.某校区设有自动售卖饮料机，方便师生员工购买。它可通过手机扫码
（闭合）或通过投币（闭合 ），启动电动机完成自动售货；在光线
较暗时光控开关 自动闭合，接通灯泡照明。以下电路设计符合要求的
是( )
D
A. B. C. D.
12.汽车有四个转向灯，有两个在车头，有两个在车尾，汽车左转弯时只
能左转向灯亮，即左前灯和左后灯亮。右转弯时只能右转向灯亮，即右
前灯和右后灯亮。不会出现左、右转向灯同时亮的情况，也不会出现一
个灯被烧坏了，另一个灯不亮的情况。下列电路设计最合理的是( )
B
A. B. C. D.
13.小渝想设计一款带有照明灯的智能门禁系统，开门时灯 亮,关门时
灯亮，但照明灯和 不能同时工作，下列电路图中符合要求的是
( )
B
A. B. C. D.
14.在图中，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只、 ，
插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两挡风的
电吹风电路。要求：只闭合时吹冷风，只闭合 时既无风又不发热，
同时闭合、 时吹热风。请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连
接起来（连线不要交叉）。
第14题图
解：
第14题答案图
15.在如图所示的方框中，有电灯、电铃和电动机各一个，、、、
为四个接线柱，按要求画出方框内的电路图。要求：
①用导线连接 时,铃响灯亮电动机不转；
②用导线连接 时，铃响灯不亮电动机转动；
③用导线连接 时，铃响灯不亮电动机不转；
④用导线分别连接、、 时，铃不响灯不亮电动机不转。
第15题图
解：
第15题答案图
