4、认识画图新朋友公开课教案（表格式）

公开课教案
时间 月 日第 节课 地点 二楼计算机房
科组 信息 班级 三年级 执教 　
课题 画图新朋友 第1课时
教材分析 本课以作品导入，吸引学生的目光，从而产生让学生良好的学习兴趣。在初步认识windows的“画图”软件，掌握启动“画图”软件，了解“画图”窗口的组成，学会使用刷子工具画图，以及保存、退出操作，为以后的课程打下基础。
教学目标 技能目标：1.掌握启动和退出画图软件的方法,画图工具栏的认识,以及更换画布的方法。
学习与过程：2.培养学生的动手操作能力,绘画能力和表达能力,培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观： 3.培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱家乡的生活态度,以及与他人协作的团队精神。2-1-c
重点 认识画图软件的窗口;运用刷子工具绘图
难点 保存文件
教学准备 多媒体课件 多媒体电教室
教学过程 评课记录　
一．课前导入。同学们你们觉得这些图画好看吗 这是由什么软件画出来的呢？ 下面我们就来认识画图新朋友吧!（板书课题）2二．【讲授】搭建支架，引导探索 1、启动退出“画图”软件的学习与实践你们认真看，画图软件在哪里，老师是如何找出来的？教师讲解操作步骤：单击“开始”→鼠标移至“所有程序”→找到“附件”→找到“画图”软件，单击启动软件。请学生上台演示，其他学生看屏幕。学生自由操作练习,可以参照书本第25页，教师巡视指导。（要求用最快的速度完成，完成的同学请举手，小组长去帮助没有完成的同学，最快完成的小组加5分，第2个小组加3分，最后完成的小组加1分）2、“画图”窗口的认识（1）既然找出来了，下面我们来认识窗口，请同学们打开书本第26页，找出“画图”软件的窗口组成各部分的名称，等一下我们来玩一个抢答游戏哦，回答正确的小组加3分。世纪所有3、“刷子”工具使用方法的学习与实践（1）既然大家认识画图窗口了，那么老师来写一个字。先看看老师是怎么写的，用了什么工具，等一下大家来回答我啊！（2）好，接下来请同学们用刷子工具写自己喜欢的字，大家开始写。（要求用最快的速度完成，组长检查自己组内的同学有没有完成）（3）学生提出或者发现问题，引出使用橡皮擦和撤销命令进行修饰。214.保存、退出（1）教师演示，学生认真看老师是如何保存的，保存最重要的是什么？这一过程中让学生参照书本第31页图4-8，接着请学生上台演示。（2）保存好我们的图画，假如现在快要下课了，我们是不是要先退出画图软件？教师演示，学生自主操作。c·n·j·y活动3【练习】画自己喜欢的画同学们发挥自己的想象，使用刷子工具进行创作,画自己喜欢的画，比如“我的自画像”，画完记得保存。(教师提示学生及时保存自己的作品)三、作业要求1.完成第33-34页“显身手”，任选一个动物，画完保存文件、退出。【板书设计】 　
总评
板书
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