统编版2024-2025学年语文六年级上册习作系列《多彩的活动》（课件）

(共29张PPT)
单
元
作
文
写作技巧之
《多彩的活动》
系
列
目录
一
导入新课
二
写作技巧
三
写作公式
四
练习巩固
第一部分
导入新课
导入新课
在我们的生活中，多彩的活动如璀璨星辰。或激烈竞技，或精彩表演，每一个都承载着难忘记忆。让我们一同走进这些活动，感受其独特魅力。
第二部分
写作技巧
写作技巧
精心选材
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
选择自己亲身参与、印象深刻的活动，确保有足够的内容可写。
方法技巧
写作技巧
精心选材
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：可以是学校的体育比赛、文艺表演、社团活动，也可以是校外的公益活动、研学旅行等。
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写作技巧
描写活动场景
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
运用环境描写：烘托活动氛围。比如描写活动场地的布置、天气情况等。
方法技巧1
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在学校的运动会上，阳光灿烂，微风轻拂。操场上彩旗飘扬，红色的跑道在阳光下格外耀眼。观众席上坐满了同学和老师，大家挥舞着手中的彩旗和加油棒，为运动员们呐喊助威。
例文展示
描写活动场景
写作技巧
描写活动场景
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
采用点面结合的方法：“面”上描写整个活动的热闹场面，“点”上聚焦某个人或某个具体的情节，突出重点。
方法技巧2
写作技巧
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：校园义卖活动中，整个校园人声鼎沸，各个摊位前都围满了人。同学们有的在热情地推销商品，有的在认真地挑选物品（面）。“我们班的摊位上，小李同学大声吆喝着：“快来买呀，这里有精美的文具和有趣的书籍。”小王同学则忙着给顾客介绍商品的特点（点)，大家齐心协力，为筹集善款而努力。
例文展示
描写活动场景
写作技巧
刻画人物形象
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
通过对人物的神态、动作、语言、心理等方面的描写，展现人物在活动中的表现和情感变化。
方法技巧1
写作技巧
刻画人物形象
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在篮球比赛中，我们班的队长小明在关键时刻投进了一个三分球。他满脸兴奋，高高举起双手，大声呼喊着庆祝。他的眼神中充满了自信和坚定，汗水顺着脸颊流下。他对队员们喊道：“大家加油，我们一定能赢！”
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写作技巧
刻画人物形象
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
可以描写自己在活动中的感受和体验，增加文章的真实性和感染力。
方法技巧2
写作技巧
刻画人物形象
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在一次社区志愿者活动中，我和同学们一起帮助老人打扫房间。看到老人们脸上的笑容，我心里充满了温暖和成就感。我感受到了帮助他人的快乐，也更加明白了关爱他人的重要性。
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写作技巧
突出活动意义
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在结尾处点明活动的意义和价值，如收获的友谊、成长的感悟、团队合作的重要性等。
方法技巧
写作技巧
突出活动意义
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
例如：在一次户外拓展活动中，我们通过团队合作完成了各种挑战任务。在活动结束时，大家围坐在一起分享自己的感受。我意识到，这次活动不仅让我们锻炼了身体和意志，还让我们学会了团队合作、沟通协调和互相支持。这次活动让我明白了团队的力量是无穷的，也让我更加珍惜与同学们之间的友谊。
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第三部分
写作公式
写作公式
多彩的活动
开 头
+
中 间
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
引出活动
结 尾
+
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
整体描写+人物描写+精彩瞬间
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
活动结果+感受和体会
第四部分
练习巩固
练
习
一
请描述一个你亲身参与过的校外公益活动的场景。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在社区环保活动中，大家纷纷戴上手套，手中紧紧握着垃圾袋，仿佛化身成了守护环境的卫士。我们一丝不苟地清理着街道上的垃圾，弯腰、捡拾、装袋，动作娴熟而认真。阳光明媚得如同金色的纱幔，轻柔地洒落在大地上，微风如温柔的手掌轻轻拂过，带来丝丝凉爽。在这美好的氛围中，每个人的脸上都洋溢着坚定与热情，浑身充满了干劲。我们的身影在阳光下熠熠生辉，仿佛在诉说着对美好环境的执着追求和坚定守护。
练
习
二
刻画一位在文艺表演中表现突出的同学的形象。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
瞧，那位唱歌的同学，脸上洋溢着灿烂的微笑，如同春日里最温暖的阳光。他一开口，那歌声便如潺潺流水般悠扬动听，缓缓地流淌进每个人的心田。他的眼神中闪烁着自信的光芒，仿佛能穿透一切，那光芒如此强烈，让人觉得整个舞台都在他的掌控之下，仿佛这里就是专属于他的世界。他微微扬起下巴，挺直脊背，尽情地在舞台上绽放着属于自己的光彩，每一个音符都像是他洒向世界的璀璨星辰。
练
习
三
讲述一次社团活动的经历，包括活动内容和你的参与感受。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在温馨的书法社团活动中，我们围坐在一起，专注地练习书法。墨香在空气中缓缓弥漫，仿佛为我们营造出一个宁静而充满艺术气息的世界。大家时而挥毫泼墨，时而停下笔来，互相交流心得。在这个过程中，我深深地感受到了书法那独特的魅力。每一个笔画都仿佛蕴含着无尽的韵味，每一个字都像是在诉说着一段故事。书法的乐趣也在这一笔一划间悄然绽放，它让我沉浸其中，忘却了外界的喧嚣与纷扰。
练
习
四
描述一次研学旅行的过程和你印象最深刻的地方。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
在研学旅行中，我们参观了博物馆，了解了历史文化。印象深刻的是看到了一件珍贵的文物，当目光触及那些文物时，一股强烈的历史厚重感扑面而来。
练
习
五
描写体育比赛现场的热闹场面。
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
宽阔的操场上，观众们的加油声如汹涌的浪潮一般此起彼伏。只见球员们在球场上尽情地奔跑着，他们的身影犹如猎豹般敏捷，快速地穿梭在绿色的“草原”之间。传球时，他们的手臂仿佛充满了魔力，篮球在空中划出一道道优美的弧线。投篮的那一刻，球员们高高跃起，眼神中充满了坚定和自信，篮球如一颗璀璨的流星，向着篮筐飞驰而去，整个球场都充满了无限的活力。
习
作
范
难忘的运动会
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
今天的运动会到底会有哪些精彩的瞬间呢？我满心期待地走进了校园。
阳光洒在操场上，彩旗飘扬，我们学校的秋季运动会正如火如荼地进行着。整个操场热闹非凡，这是“面”的描写。同学们有的在为运动员加油助威，有的在紧张地准备比赛，脸上洋溢着兴奋与期待。
文
习
作
范
难忘的运动会
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
看，那边正在进行男子 100 米短跑比赛。发令枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。我们班的小李同学一马当先，他眼神专注，双臂快速摆动，双腿有力地交替着。在冲刺阶段，他咬紧牙关，奋力向前，率先冲过了终点线。这是“点”的描写。同学们欢呼雀跃，为他的胜利而骄傲。
我也参加了跳远比赛。站在起跳线上，我的心怦怦直跳，紧
文
习
作
范
难忘的运动会
着重描述人物的容貌、衣着、体型等外在特征，突显人物的独特之处。
张得手心都出汗了。我深吸一口气，调整好状态，然后奋力一跃。在空中的那一刻，我仿佛变成了一只飞鸟。虽然最终成绩不是很理想，但我努力了，也没有遗憾。
这次运动会，我们不仅锻炼了身体，还增强了班级的凝聚力。在比赛中，同学们互相鼓励、互相支持，为了班级的荣誉而拼搏。我会永远记住这次难忘的运动会，它让我懂得了团结就是力量，坚持就是胜利。
文
下节课再见