北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习
一、基础知识及运用
1．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）《月夜》的作者是 ，它是我国伟大的 诗人。
【答案】杜甫；现实主义
【知识点】月夜；作家作品
【解析】【分析】第一空容易填答，第二空注意不有填“唐朝”，根据“伟大”一词可知是对诗人的评价，所以要填“现实主义”。
【点评】“现实主义”主要是写诗歌的内容多以写实为主，而“浪漫主义”则表面为多于想像。
2．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）理解诗中词语。
云鬟：
清辉：
虚幌：
双照：
【答案】妇女的鬓发。
指月光。
薄而透明的帷帐。
月光照着诗人和妻子。
【知识点】词义理解；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾课文注释内容解答即可，注意准确理解关键字词的含义，比如“双照”的“双”要根据诗歌内容来理解。
【点评】理解古诗人，首先要把握诗歌中字词的含义。
3．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）《月夜》全诗的领句是 ，领词是
【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；独看
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，不难了解诗的第一句交代观月的时间即是领句。
【点评】本题不难，了解诗歌内容即可解答。
4．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人写说妻子见月而思己的诗句是 ，具体表现妻子思己之苦情形的诗句是
【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，“闺中”一词是指女子的志趣起居室，所以指诗人妻子，“独”字暗含了思念之意。“云鬟”“玉臂”都与女子有关，所以是写诗人妻子，“湿”“寒”二字表现了妻子思念的苦情。
【点评】理解诗歌中诗句表达的内容，要善于抓住关键性字词来理解。
5．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人身在 ，妻子身在 ，诗人思念妻子儿女，却反写 ，这表现了诗人写法的独特。
【答案】长安；鄜州；妻子思念自己
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，第一题根据所学了解的写作背景即可填答，第二空根据首句的内容理解即可填答。
【点评】本诗写法巧妙，写妻思己，实则写自己思妻，学习时要注意体会。
6．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，“遥怜小儿女，未解忆长安”一句使用了 方法，写儿女不了解（因为年幼）母亲忆长安之意，实写
【答案】衬托；妻之孤独凄然
【知识点】月夜；衬托
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“未解”一词了解“小儿女”的心态，与诗人妻“忆长安”相联系即可了解衬托的方法。
【点评】衬托，是古诗中常用的方法，学习时要注意体会理解。
7．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，“何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人 的愿望。
【答案】与家人团聚
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“双照”一词来理解，“双照”，指月光照着诗人和妻子，与“独看”对应，表示对未来团聚的期望。
【点评】理解诗句含义，要结合全诗内容来分析。
二、问题理解
8．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
【答案】月儿，静默在鄜州的夜空。妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。初秋的薄雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的手臂在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落……
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，找出诗中写“独自望月的情形”内容，抓住诗中描写的内容，发挥想像，具体描绘诗的中情境。
【点评】本题属于对诗歌内容的扩写，要根据诗歌的内容来写作，突出诗中情境特点。
9．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
【答案】“独看”、“双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；月夜
【解析】【分析】首先要根据诗歌的内容理解两词的含义，再结合诗歌的意境从表达诗人内心情感和愿望来分析两词的关系。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
10．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人既然有“小儿女”和妻子在一起，为什么却说闺中“只独看”呢？
【答案】“遥怜小儿女，未解忆长安”，妻子看月，实是“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得母亲心中的思念，正反衬、突出了妻子是“独看”，即独忆。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】理解诗句的内容，从“小儿女未解”即可了解孩子不理解母亲“忆长安”的心思，所以妻子只能“独看”，表现妻子的孤独。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
11．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读杜甫的《月夜》，颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿”“寒”的表达效果。
【答案】突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；月夜
【解析】【分析】分析诗句中词语，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”句中“云鬟”“玉臂”与女子有关，指诗人妻子，根据诗中的“忆长安”“独看”等词即可理解“湿”“寒”是来表现妻子思念丈夫的苦情的。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
12．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，此诗中实有三种月夜境界：
【答案】一是诗人所在之长安月夜，诗中未着一字；二是家室所在之鄜州月夜，诗中拟想而写到的；三是将来与家人团圆的月夜，诗中对之而寄托希望的。
突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾全诗内容，从诗人描写的内容和表达的愿意两个方面来结合诗歌内容分析。
【点评】本题有难度，学习在学习时对诗歌内容分析不会如此细致。
13．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）比较三单元三首咏月诗的异同。
【答案】内容上都表现了孤独寂寞感。李白二首更侧重对人生的思考；杜甫《月夜》是思乡、思亲，同时也反映了天下乱离，寄托了对社会安定的期望。.语言风格上，李白两首想象大胆丰富，富于浪漫情调；《月夜》运用了独特的“对面”手法。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾三首诗内容，从内容即描写的景物表达的思想情感、语言风格、写作方法等等方面来比较异同。
【点评】比较阅读是一种很好的阅读方法，能强化学生对作品内容的认识，学习中要多加练习。
三、拓展阅读
14．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）阅读下面古诗文
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
（1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
【答案】（1）“乐”或“乐哉”“忙”
（2）示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】第一题，仔细阅读诗歌内容，了解诗中描写的场景，选取诗中的词语填答；第二题，根据诗句中的内容，抓住每个字词，用描写的方法来绘出场景的画面。
【点评】学习古诗，要善于发挥想像，领略诗中所写的情景。
15．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）阅读下面古诗
遣兴
[清]袁枚
爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。
[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。②初笄（jī）女：刚成年的女子。
（1）从内容来看，这是一首什么诗？
（2）谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
【答案】（1）这是一首论诗的绝句
（2）这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】第一题，根据“一诗千改始心安”诗人自评即可了解此诗以“论诗”为内容；第二题，结合前句“一诗千改始心安”来理解，注意诗人比喻的用法，了解诗人对自己诗歌的评价。
【点评】阅读本诗，要理解诗人巧妙的比喻所表达的效果。
1 / 1北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习
一、基础知识及运用
1．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）《月夜》的作者是 ，它是我国伟大的 诗人。
2．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）理解诗中词语。
云鬟：
清辉：
虚幌：
双照：
3．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）《月夜》全诗的领句是 ，领词是
4．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人写说妻子见月而思己的诗句是 ，具体表现妻子思己之苦情形的诗句是
5．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人身在 ，妻子身在 ，诗人思念妻子儿女，却反写 ，这表现了诗人写法的独特。
6．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，“遥怜小儿女，未解忆长安”一句使用了 方法，写儿女不了解（因为年幼）母亲忆长安之意，实写
7．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，“何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人 的愿望。
二、问题理解
8．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
9．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
10．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，诗人既然有“小儿女”和妻子在一起，为什么却说闺中“只独看”呢？
11．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读杜甫的《月夜》，颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿”“寒”的表达效果。
12．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）读《月夜》，此诗中实有三种月夜境界：
13．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）比较三单元三首咏月诗的异同。
三、拓展阅读
14．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）阅读下面古诗文
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
（1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）
（2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
15．（北师大版语文九年级下册第四单元第7课《月夜》同步练习）阅读下面古诗
遣兴
[清]袁枚
爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。
[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。②初笄（jī）女：刚成年的女子。
（1）从内容来看，这是一首什么诗？
（2）谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
答案解析部分
1．【答案】杜甫；现实主义
【知识点】月夜；作家作品
【解析】【分析】第一空容易填答，第二空注意不有填“唐朝”，根据“伟大”一词可知是对诗人的评价，所以要填“现实主义”。
【点评】“现实主义”主要是写诗歌的内容多以写实为主，而“浪漫主义”则表面为多于想像。
2．【答案】妇女的鬓发。
指月光。
薄而透明的帷帐。
月光照着诗人和妻子。
【知识点】词义理解；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾课文注释内容解答即可，注意准确理解关键字词的含义，比如“双照”的“双”要根据诗歌内容来理解。
【点评】理解古诗人，首先要把握诗歌中字词的含义。
3．【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；独看
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，不难了解诗的第一句交代观月的时间即是领句。
【点评】本题不难，了解诗歌内容即可解答。
4．【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，“闺中”一词是指女子的志趣起居室，所以指诗人妻子，“独”字暗含了思念之意。“云鬟”“玉臂”都与女子有关，所以是写诗人妻子，“湿”“寒”二字表现了妻子思念的苦情。
【点评】理解诗歌中诗句表达的内容，要善于抓住关键性字词来理解。
5．【答案】长安；鄜州；妻子思念自己
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，第一题根据所学了解的写作背景即可填答，第二空根据首句的内容理解即可填答。
【点评】本诗写法巧妙，写妻思己，实则写自己思妻，学习时要注意体会。
6．【答案】衬托；妻之孤独凄然
【知识点】月夜；衬托
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“未解”一词了解“小儿女”的心态，与诗人妻“忆长安”相联系即可了解衬托的方法。
【点评】衬托，是古诗中常用的方法，学习时要注意体会理解。
7．【答案】与家人团聚
【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“双照”一词来理解，“双照”，指月光照着诗人和妻子，与“独看”对应，表示对未来团聚的期望。
【点评】理解诗句含义，要结合全诗内容来分析。
8．【答案】月儿，静默在鄜州的夜空。妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。初秋的薄雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的手臂在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落……
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾诗歌内容，找出诗中写“独自望月的情形”内容，抓住诗中描写的内容，发挥想像，具体描绘诗的中情境。
【点评】本题属于对诗歌内容的扩写，要根据诗歌的内容来写作，突出诗中情境特点。
9．【答案】“独看”、“双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；月夜
【解析】【分析】首先要根据诗歌的内容理解两词的含义，再结合诗歌的意境从表达诗人内心情感和愿望来分析两词的关系。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
10．【答案】“遥怜小儿女，未解忆长安”，妻子看月，实是“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得母亲心中的思念，正反衬、突出了妻子是“独看”，即独忆。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】理解诗句的内容，从“小儿女未解”即可了解孩子不理解母亲“忆长安”的心思，所以妻子只能“独看”，表现妻子的孤独。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
11．【答案】突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；月夜
【解析】【分析】分析诗句中词语，“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”句中“云鬟”“玉臂”与女子有关，指诗人妻子，根据诗中的“忆长安”“独看”等词即可理解“湿”“寒”是来表现妻子思念丈夫的苦情的。
【点评】理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。
12．【答案】一是诗人所在之长安月夜，诗中未着一字；二是家室所在之鄜州月夜，诗中拟想而写到的；三是将来与家人团圆的月夜，诗中对之而寄托希望的。
突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾全诗内容，从诗人描写的内容和表达的愿意两个方面来结合诗歌内容分析。
【点评】本题有难度，学习在学习时对诗歌内容分析不会如此细致。
13．【答案】内容上都表现了孤独寂寞感。李白二首更侧重对人生的思考；杜甫《月夜》是思乡、思亲，同时也反映了天下乱离，寄托了对社会安定的期望。.语言风格上，李白两首想象大胆丰富，富于浪漫情调；《月夜》运用了独特的“对面”手法。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】根据所学所记，回顾三首诗内容，从内容即描写的景物表达的思想情感、语言风格、写作方法等等方面来比较异同。
【点评】比较阅读是一种很好的阅读方法，能强化学生对作品内容的认识，学习中要多加练习。
14．【答案】（1）“乐”或“乐哉”“忙”
（2）示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】第一题，仔细阅读诗歌内容，了解诗中描写的场景，选取诗中的词语填答；第二题，根据诗句中的内容，抓住每个字词，用描写的方法来绘出场景的画面。
【点评】学习古诗，要善于发挥想像，领略诗中所写的情景。
15．【答案】（1）这是一首论诗的绝句
（2）这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不肯让人欣赏的。也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品。
【知识点】把握古诗词曲的内容；月夜
【解析】【分析】第一题，根据“一诗千改始心安”诗人自评即可了解此诗以“论诗”为内容；第二题，结合前句“一诗千改始心安”来理解，注意诗人比喻的用法，了解诗人对自己诗歌的评价。
【点评】阅读本诗，要理解诗人巧妙的比喻所表达的效果。
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