（教科版2024）六年级科学上册专项知识点《电磁铁的磁性》
一、填空题
1．（2023六上·桐乡市期末）桐桐制作了一个简单的电磁铁，它主要由 和 两部分组成。 是利用电能产生动力的机器。
【答案】线圈；铁钉；电动机
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；电动机
【解析】【分析】 像这样由线圈和铁钉组成的装置叫做电磁铁。 电磁铁是能够将电能转换为磁能的一种装置，利用这种装置，我们能够制作电动机。
2．（2023六上·临渭期末）其他条件相同，电磁铁缠绕线圈圈数越多，电磁铁磁力越 ，缠绕线圈圈数越少，电磁铁磁力越 。
【答案】强；弱
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
3．（2023六上·靖边期末）电磁铁由 和线圈组成。
【答案】铁芯
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
4．（2023六上·无棣期末）小力仔细观察车辆出入自动控制道闸的简易电路图(下图)，发现车辆出入自动控制道闸中的电磁铁是由 和 组成的，这个装置能将 转换成磁能。
【答案】铁芯；线圈；电
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。生活中有各种各样的能量，能量之间可以相互转化，电磁铁是将电能转化为磁能的装置。
5．（2023六上·隆尧月考）电磁是一种将 能转化成 能的装置。
【答案】电；磁
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；能量的转化
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈的数目和电流的强度有关，线圈数目越多、电流越强，电磁铁的磁力就越大。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置，主要由线圈和铁芯构成。
二、判断题
6．（2024六上·铜山期末）制作电磁铁时，可以选用不带绝缘皮的导线进行制作。（ ）
【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】制作电磁铁线圈时，缠绕在铁芯上的必须是导体，且线圈和线圈之间必须是绝缘的。所以必须用带绝缘皮的细铜丝作为电磁铁的线圈材料。
7．（2024六上·铜山期末）由电池、线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。（ ）
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由电池、线圈和铁芯组成，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
8．（2024六上·铜山期末）电磁铁通电后有磁性也有磁极，断电后，磁性磁极消失。（ ）
【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。但是磁极是不会消失的，可以改变磁极。
9．（2024六上·涟源期末）我们不能靠近高压电线，当电线中有强电流通过时，电线的周围会产生强力磁场。（ ）
【答案】错误
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
10．（2023六上·九江期末）电动机是利用电能产生动力的机器。虽然它们大小悬殊，构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器，工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转运。虽然它们大小悬殊，构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。题干表述正确。
故答案为：正确。
11．（2023六上·靖边期末）改变电磁铁线圈缠绕的方向可以改变电磁铁的磁极方向。（ ）
【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。题目说法正确。
三、单选题
12．（2024六上·玉环期末） 下列材料可用于制作电磁铁的是 ( )
A．铁钉 铜丝 B．铁钉 漆包线
C．木棒 漆包线 D．木棒 铜丝
【答案】B
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置，当通电后能够产生磁性，断电后磁性消失。因此，制作电磁铁的关键材料包括铁芯和导线。铁芯作为电磁铁的磁心，能够增强磁场的强度；而导线则用于围绕铁芯缠绕，形成线圈，当电流通过线圈时，会产生磁场，从而使铁芯磁化。这样的组合使得电磁铁具有灵活调节磁性的能力，通过改变电流的大小和方向，可以控制电磁铁的磁性强弱和极性
13．（2024六上·开化期末）玩具车用了一段时间后突然不能动了，乐小新猜测可能是电池没电了，他可以用（ ）检测电池是否还有电。
A．线圈+电池 B．线圈+指南针 C．指南针+磁铁 D．磁铁+线圈
【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】通电线圈会产生磁性，通电的线圈会使指南针的磁针发生偏转。因此，用线圈和指南针可以做成电流检测器，用废旧电池给线圈通电，如果指南针发生偏转，说明电池中有电，否则就没有电。故B选项正确。
14．（2024六上·牡丹期末）下列电磁铁中磁力最强的是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱与电池节数、线圈匝数有关，相同电池节数情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
15．（2024六上·铜山期末）不改变接线方向的情况下，（ ）能改变电磁铁的南北极。
A．改变线圈缠绕的方向
B．改变电池的节数
C．改变铁芯的大小
【答案】A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】 给出的选项中，改变线圈缠绕的方向可以改变电磁铁的南北极，而改变铁芯的粗细或长短、增加电池数量都和电磁铁的磁力有关。
16．（2024六上·铜山期末）下面操作不能改变电磁铁南北极的是（ ）。
A．只改变绕线方向
B．只改变电流方向
C．既改变电流方向，又改变绕线方向
【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。既改变电流方向，又改变绕线方向，相当于没有改变电磁铁南北极的。
17．（2024六上·福田期末）在研究神奇电动机时，下列哪种方法不能让转子转得更快？（ ）
A．让磁铁靠近转子 B．让磁铁远离转子 C．增加一个磁铁
【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的互相作用转动。电动机转动的快慢主要与线圈中电流大小及磁场强度有关，电流越大，磁场强度越强，转动越快。所以磁铁靠近转子、增加磁铁、增加线圈圈数、增加电池的节数都能够让转子加快。但是让磁铁远离转子，磁力作用减小，转子转动减慢。
四、综合题
18．（2024六上·开化期末）乐小新成立了“奥斯特”实践小组，开展了研究电能和磁能转化的实验研究，请你帮助他们完成研究项目。
（1）请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。
（2）实践小组做了电磁铁的探究实验，小组探究的问题是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？下面是他们小组的实验记录单。请你根据记录进行实验分析。
线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚）
第1次 第2次 第3次 第4次
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 28 11 29 26
研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是 ____。
A．线圈的粗细 B．电流大小 C．线圈的匝数 D．铁芯的粗细
（3）请你将记录单中异常的数据“圈”出来。
（4）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是 ____。
A．直接修改数据
B．分析原因，重新实验获得新数据
C．向同学抄数据
D．根据自己的推理，编一个数据
（5）根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是： 。
【答案】（1）
（2）C
（3）
（4）B
（5）电磁铁的线圈匝数越多，磁力越强
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。
（1）磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极(N极)，一端称为南极(S极)，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。如下图所示，与指南针S极相吸的电磁铁钉尖部位的磁极是N极，与指南针S极相斥的电磁铁钉尖部位的磁极是S极。
（2）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。在研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，控制的变量是线圈的匝数，线圈的粗细、电流的大小、铁芯的粗细等其他条件完全相同。
（3）图中偏离正常数值的是第二次实验中60匝的数据。
（4）A、实验中如果发现数据有问题，不能直接修改数据，故A错误；
B、如果发现数据有问题，应该分析原因，重新实验获得新数据，故B正确；
C、若发现数据有问题，也不能向同学抄数据，违背了科学精神，故C错误；
D、若发现数据有问题，根据自己的推理，编一个数据，也是错误的做法，故D错误；
（4）根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
五、简答题
19．（2022六上·新沂期末）在研究电磁铁的磁性强弱是否与电流大小有关系的过程中，收集到哪些数据能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系 怎样去收集到这样的数据
【答案】在其他条件不变的情况下，电池数量越多，电磁铁吸引回形针的数量越多，这样能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系；通过实验中改变电池的数量，从而来收集这些数据。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在研究电磁铁的磁性强弱是否与电流大小有关系的过程中，唯一的变量是电池数量，所以通过实验中改变电池的数量，从而来收集数据；在其他条件不变的情况下，电池数量越多，电磁铁吸引回形针的数量越多，这样能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系。
六、解答题
20．（2022六上·丘北期末）下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)
（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的 和 进行实验。我们发现：在电池数量相同时 。
（2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与 的关系。
（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是 极，下端是 极。
【答案】（1）甲；乙；线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
（2）电流强度
（3）北；南
【知识点】磁极与方向；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法，线圈维绕方向有关，电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
（1）在研究电磁铁的磁力大小与线数的关系时，应选择图中的甲和进行实验，控制的变量是线圈圈数，我们发现：在电池数量相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
（2）通过对比甲和丙，控制的变量是串联电池的节数，我们可以确定电磁铁的磁力大小与电流强度有关，当接通电源时，甲、乙、两三个电磁铁中，串联连接电池、线圈圈数多的丙产生的磁力最强，吸引的大头针最多。
（3）电铁也有南北极，同极相互排斥，异极相互吸引。拿着一枚小磁针靠近甲装置铁下端，发现小磁针的北极被吸引，说明甲装置铁芯下端是南极，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是北极。
1 / 1（教科版2024）六年级科学上册专项知识点《电磁铁的磁性》
一、填空题
1．（2023六上·桐乡市期末）桐桐制作了一个简单的电磁铁，它主要由 和 两部分组成。 是利用电能产生动力的机器。
2．（2023六上·临渭期末）其他条件相同，电磁铁缠绕线圈圈数越多，电磁铁磁力越 ，缠绕线圈圈数越少，电磁铁磁力越 。
3．（2023六上·靖边期末）电磁铁由 和线圈组成。
4．（2023六上·无棣期末）小力仔细观察车辆出入自动控制道闸的简易电路图(下图)，发现车辆出入自动控制道闸中的电磁铁是由 和 组成的，这个装置能将 转换成磁能。
5．（2023六上·隆尧月考）电磁是一种将 能转化成 能的装置。
二、判断题
6．（2024六上·铜山期末）制作电磁铁时，可以选用不带绝缘皮的导线进行制作。（ ）
7．（2024六上·铜山期末）由电池、线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。（ ）
8．（2024六上·铜山期末）电磁铁通电后有磁性也有磁极，断电后，磁性磁极消失。（ ）
9．（2024六上·涟源期末）我们不能靠近高压电线，当电线中有强电流通过时，电线的周围会产生强力磁场。（ ）
10．（2023六上·九江期末）电动机是利用电能产生动力的机器。虽然它们大小悬殊，构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
11．（2023六上·靖边期末）改变电磁铁线圈缠绕的方向可以改变电磁铁的磁极方向。（ ）
三、单选题
12．（2024六上·玉环期末） 下列材料可用于制作电磁铁的是 ( )
A．铁钉 铜丝 B．铁钉 漆包线
C．木棒 漆包线 D．木棒 铜丝
13．（2024六上·开化期末）玩具车用了一段时间后突然不能动了，乐小新猜测可能是电池没电了，他可以用（ ）检测电池是否还有电。
A．线圈+电池 B．线圈+指南针 C．指南针+磁铁 D．磁铁+线圈
14．（2024六上·牡丹期末）下列电磁铁中磁力最强的是（ ）
A． B． C．
15．（2024六上·铜山期末）不改变接线方向的情况下，（ ）能改变电磁铁的南北极。
A．改变线圈缠绕的方向
B．改变电池的节数
C．改变铁芯的大小
16．（2024六上·铜山期末）下面操作不能改变电磁铁南北极的是（ ）。
A．只改变绕线方向
B．只改变电流方向
C．既改变电流方向，又改变绕线方向
17．（2024六上·福田期末）在研究神奇电动机时，下列哪种方法不能让转子转得更快？（ ）
A．让磁铁靠近转子 B．让磁铁远离转子 C．增加一个磁铁
四、综合题
18．（2024六上·开化期末）乐小新成立了“奥斯特”实践小组，开展了研究电能和磁能转化的实验研究，请你帮助他们完成研究项目。
（1）请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。
（2）实践小组做了电磁铁的探究实验，小组探究的问题是：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？下面是他们小组的实验记录单。请你根据记录进行实验分析。
线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚）
第1次 第2次 第3次 第4次
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 28 11 29 26
研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是 ____。
A．线圈的粗细 B．电流大小 C．线圈的匝数 D．铁芯的粗细
（3）请你将记录单中异常的数据“圈”出来。
（4）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是 ____。
A．直接修改数据
B．分析原因，重新实验获得新数据
C．向同学抄数据
D．根据自己的推理，编一个数据
（5）根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是： 。
五、简答题
19．（2022六上·新沂期末）在研究电磁铁的磁性强弱是否与电流大小有关系的过程中，收集到哪些数据能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系 怎样去收集到这样的数据
六、解答题
20．（2022六上·丘北期末）下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)
（1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的 和 进行实验。我们发现：在电池数量相同时 。
（2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与 的关系。
（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是 极，下端是 极。
答案解析部分
1．【答案】线圈；铁钉；电动机
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；电动机
【解析】【分析】 像这样由线圈和铁钉组成的装置叫做电磁铁。 电磁铁是能够将电能转换为磁能的一种装置，利用这种装置，我们能够制作电动机。
2．【答案】强；弱
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强。
3．【答案】铁芯
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。
4．【答案】铁芯；线圈；电
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电能够产生磁性，断电后磁性消失，电磁铁在人们生产和生活中应用广泛。生活中有各种各样的能量，能量之间可以相互转化，电磁铁是将电能转化为磁能的装置。
5．【答案】电；磁
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性；能量的转化
【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈的数目和电流的强度有关，线圈数目越多、电流越强，电磁铁的磁力就越大。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置，主要由线圈和铁芯构成。
6．【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】制作电磁铁线圈时，缠绕在铁芯上的必须是导体，且线圈和线圈之间必须是绝缘的。所以必须用带绝缘皮的细铜丝作为电磁铁的线圈材料。
7．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁由电池、线圈和铁芯组成，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。
8．【答案】错误
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。但是磁极是不会消失的，可以改变磁极。
9．【答案】错误
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】 电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。
10．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电动机是用电产生动力的机器，工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转运。虽然它们大小悬殊，构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。题干表述正确。
故答案为：正确。
11．【答案】正确
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。题目说法正确。
12．【答案】B
【知识点】电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置，当通电后能够产生磁性，断电后磁性消失。因此，制作电磁铁的关键材料包括铁芯和导线。铁芯作为电磁铁的磁心，能够增强磁场的强度；而导线则用于围绕铁芯缠绕，形成线圈，当电流通过线圈时，会产生磁场，从而使铁芯磁化。这样的组合使得电磁铁具有灵活调节磁性的能力，通过改变电流的大小和方向，可以控制电磁铁的磁性强弱和极性
13．【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】通电线圈会产生磁性，通电的线圈会使指南针的磁针发生偏转。因此，用线圈和指南针可以做成电流检测器，用废旧电池给线圈通电，如果指南针发生偏转，说明电池中有电，否则就没有电。故B选项正确。
14．【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的磁性强弱与电池节数、线圈匝数有关，相同电池节数情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
15．【答案】A
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】 给出的选项中，改变线圈缠绕的方向可以改变电磁铁的南北极，而改变铁芯的粗细或长短、增加电池数量都和电磁铁的磁力有关。
16．【答案】C
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。既改变电流方向，又改变绕线方向，相当于没有改变电磁铁南北极的。
17．【答案】B
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的互相作用转动。电动机转动的快慢主要与线圈中电流大小及磁场强度有关，电流越大，磁场强度越强，转动越快。所以磁铁靠近转子、增加磁铁、增加线圈圈数、增加电池的节数都能够让转子加快。但是让磁铁远离转子，磁力作用减小，转子转动减慢。
18．【答案】（1）
（2）C
（3）
（4）B
（5）电磁铁的线圈匝数越多，磁力越强
【知识点】磁铁的磁性；磁极与方向；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。
（1）磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极(N极)，一端称为南极(S极)，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。如下图所示，与指南针S极相吸的电磁铁钉尖部位的磁极是N极，与指南针S极相斥的电磁铁钉尖部位的磁极是S极。
（2）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。在研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，控制的变量是线圈的匝数，线圈的粗细、电流的大小、铁芯的粗细等其他条件完全相同。
（3）图中偏离正常数值的是第二次实验中60匝的数据。
（4）A、实验中如果发现数据有问题，不能直接修改数据，故A错误；
B、如果发现数据有问题，应该分析原因，重新实验获得新数据，故B正确；
C、若发现数据有问题，也不能向同学抄数据，违背了科学精神，故C错误；
D、若发现数据有问题，根据自己的推理，编一个数据，也是错误的做法，故D错误；
（4）根据这组同学记录的数据，我们可以得出的结论是：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
19．【答案】在其他条件不变的情况下，电池数量越多，电磁铁吸引回形针的数量越多，这样能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系；通过实验中改变电池的数量，从而来收集这些数据。
【知识点】电磁铁的磁性
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在研究电磁铁的磁性强弱是否与电流大小有关系的过程中，唯一的变量是电池数量，所以通过实验中改变电池的数量，从而来收集数据；在其他条件不变的情况下，电池数量越多，电磁铁吸引回形针的数量越多，这样能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系。
20．【答案】（1）甲；乙；线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
（2）电流强度
（3）北；南
【知识点】磁极与方向；电能和磁能；电磁铁的磁性
【解析】【分析】电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法，线圈维绕方向有关，电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小有关。
（1）在研究电磁铁的磁力大小与线数的关系时，应选择图中的甲和进行实验，控制的变量是线圈圈数，我们发现：在电池数量相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。
（2）通过对比甲和丙，控制的变量是串联电池的节数，我们可以确定电磁铁的磁力大小与电流强度有关，当接通电源时，甲、乙、两三个电磁铁中，串联连接电池、线圈圈数多的丙产生的磁力最强，吸引的大头针最多。
（3）电铁也有南北极，同极相互排斥，异极相互吸引。拿着一枚小磁针靠近甲装置铁下端，发现小磁针的北极被吸引，说明甲装置铁芯下端是南极，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是北极。
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