1.1细胞是生命活动的基本单位课件(共23张PPT)人教版（2019）高中生物必修1

(共23张PPT)
人教版（2019）高中生物必修1 第一章走近细胞 第一节细胞是生命活动的基本单位
引言
主要内容
重点与难点
学习方法与建议
总结
目录
CATALOGUE
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引言
了解细胞在生物体结构和功能上的核心地位
细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物体都由细胞构成，生命活动在细胞内进行。
认识所有生物体都由细胞构成
理解生命活动在细胞内进行
理解细胞是生命活动的基本单位
无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。单细胞生物只有一个细胞，而多细胞生物则由多个细胞组成。
细胞内进行着各种生命活动，如新陈代谢、遗传、分化、生长、发育和繁殖等。这些活动都是细胞维持其生命所必需的。
掌握细胞学说的主要内容及其发展
理解细胞学说的核心思想
所有生物都是由细胞组成的，细胞是最基本的生命结构单位。
掌握细胞学说的基本内容
细胞是最基本的生命结构单位，所有生物都是由细胞组成的；细胞是新陈代谢和遗传的基本单位；新细胞只能由已有的细胞分裂产生。
了解细胞学说的发展过程
细胞学说是19世纪中期由施莱登和施旺提出的，经过弗里德里希·米歇尔斯的进一步发展完善。
01
了解细胞的多样性
细胞的形态、大小和功能多种多样，如动物细胞、植物细胞和原核细胞之间的差异。
理解细胞的统一性
所有细胞都含有遗传物质（DNA），拥有类似的细胞膜结构，细胞内进行类似的新陈代谢活动。
了解细胞多样性和统一性的关系
细胞多样性和统一性之间的关系是生物学中的一个重要问题。理解这种关系可以帮助我们更好地理解生命的本质和细胞在生命活动中的作用。
认识细胞的多样性与统一性
02
03
各种酶促反应和能量转化过程都在细胞内进行。
细胞是新陈代谢的基本单位
遗传信息储存在细胞的遗传物质中，通过细胞分裂和基因表达传递给子代。
细胞是遗传的基本单位
多细胞生物体由单个细胞（受精卵）发育而来，通过细胞分裂和分化形成不同的组织和器官。
细胞是生物生长和发育的基础
理解细胞在生命活动中的作用
02
主要内容
细胞是构成生物体的基本单位
生物体由细胞构成
单细胞生物和多细胞生物的区别和联系。单细胞生物由一个细胞组成，具有生命活动的所有功能。多细胞生物由多个细胞组成，不同细胞具有不同功能，但共同维持生物体的生命活动。
细胞在结构和功能上的多样性
细胞的形态、大小和功能多种多样，尽管如此，它们都具有一些共同的基本特征。
细胞的概念
细胞是生物体结构和功能的基本单位。它们通过分裂和分化形成不同的组织和器官，构成完整的生物体。
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01
细胞学说的基本内容
细胞学说是19世纪中期由施莱登和施旺提出的，经过弗里德里希·米歇尔斯的进一步发展完善。
细胞学说的发展
细胞学说的意义
细胞学说揭示了生物体结构的统一性，为生物学研究提供了重要的理论基础。
所有生物都是由细胞组成的，细胞是最基本的生命结构单位。细胞是新陈代谢和遗传的基本单位，新细胞只能由已有的细胞分裂产生。
细胞学说的主要内容及其发展
形态各异的细胞，如动物细胞、植物细胞和原核细胞之间的差异。
细胞的多样性
细胞的多样性和统一性
所有细胞都含有遗传物质（DNA），拥有类似的细胞膜结构，细胞内进行类似的新陈代谢活动。
细胞的统一性
细胞多样性和统一性是相互关联的，多样性是统一性的基础和前提，统一性是多样的性的必然结果。
细胞多样性和统一性的关系
细胞是新陈代谢的基本单位
各种酶促反应和能量转化过程都在细胞内进行。
细胞是遗传的基本单位
遗传信息储存在细胞的遗传物质中，通过细胞分裂和基因表达传递给子代。
细胞是生物生长和发育的基础
多细胞生物体由单个细胞（受精卵）发育而来，通过细胞分裂和分化形成不同的组织和器官。
细胞在生命活动中的作用
03
重点与难点
细胞是生命活动的基本单位
理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，了解细胞在生物体结构和功能上的核心地位，认识所有生物体都由细胞构成，生命活动在细胞内进行。
细胞学说的主要内容及其发展
细胞的多样性与统一性
重点
理解细胞学说的核心思想，掌握细胞学说的基本内容及其发展过程。了解施莱登和施旺提出细胞学说的历史背景，以及细胞学说的不断完善和发展。
了解细胞的多样性，如形态、大小、功能上的差异，同时理解细胞的统一性，如遗传物质的相似性和细胞膜结构的共同特征。
细胞学说的理解及其发展过程的掌握
细胞学说是一个历史性的概念，其不断完善和发展的过程涉及多个科学家的工作，需要理解其核心思想并掌握其发展历程。
细胞多样性和统一性之间的关系
细胞的多样性和统一性是两个相互关联的概念。理解它们之间的关系需要掌握大量的生物学知识，并能够从多个角度进行分析。
难点
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学习方法与建议
自主学习与合作探究结合
课前预习
在上课前一天，学生应该自主预习老师要讲的内容，了解细胞的基本概念、结构和功能。这可以帮助学生在课堂上更好地理解和吸收知识。
课堂讨论
在课堂上，学生应该积极参与讨论，就预习中遇到的问题和疑惑与老师和其他同学进行交流。通过合作和探究，深入理解和掌握知识。
课后复习
课后，学生应该对所学内容进行复习和巩固，可以自己制作概念地图或复习笔记来帮助记忆和理解。
实验操作
学生应该亲自进行实验操作，例如制作洋葱表皮细胞装片、观察不同种类的细胞等。通过实验操作，学生可以更好地理解和掌握细胞的基本结构和功能。
实验与理论结合
数据分析和整理
实验后，学生应该对实验数据进行整理和分析，找出实验结果的意义和规律。这可以帮助学生对细胞的结构和功能有更深入的理解。
实验报告
学生应该认真书写实验报告，对实验的目的、方法、结果和结论进行详细的描述和分析。这可以帮助学生对细胞的认知和掌握进行系统的总结。
利用多媒体教学资源
动画演示
学生可以参考一些优秀的生物教师制作的动画演示，如“细胞分裂过程”、“基因表达过程”等。这些动画可以帮助学生更好地理解细胞的分裂和分化过程以及基因表达过程。
在线学习平台
学生可以利用一些优秀的在线学习平台进行学习，如“生物通”、“生物谷”等。这些平台可以提供丰富的生物学习资源和学习交流机会，帮助学生更好地掌握细胞的基础知识和应用。
视频资源
学生可以参考一些优秀的生物教师制作的视频资源，如“生物圈中的细胞”、“细胞的分裂和分化”等。这些视频可以帮助学生更好地理解和掌握细胞的基本结构和功能。
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总结
所有生物体都由细胞构成，单细胞生物体只有一个细胞，多细胞生物体由多个细胞组成。
细胞是构成生物体的基本单位
虽然不同细胞在形态、大小和功能上存在差异，但它们都具有一些共同的基本特征，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞在结构和功能上的多样性
细胞在新陈代谢、遗传、分化、生长、发育和繁殖等生命活动中发挥基础作用。
细胞在生命活动中的作用
细胞的基础地位及其在生命活动中的重要作用
认识细胞的多样性与统一性
了解细胞的多样性，如形态、大小、功能上的差异，同时理解细胞的统一性，如遗传物质的相似性和细胞膜结构的共同特征。
理解细胞是生命活动的基本单位
理解细胞在生物体结构和功能上的核心地位，认识所有生物体都由细胞构成，生命活动在细胞内进行。
掌握细胞学说的主要内容及其发展
理解细胞学说的核心思想，掌握细胞学说的基本内容及其发展过程。了解施莱登和施旺提出细胞学说的背景和历史意义。
为后续细胞结构与功能的深入学习奠定基础
感谢您的观看
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