第2课 对社会主义道路的探索
一、学习目标：
1.识记新经济政策，苏联的成立，苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式。
2.理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就及存在的严重弊端。
3.认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性
二、学习重点难点：
1.新经济政策
2.苏联的工业化和农业集体化
3.如何正确评价斯大林模式
三、自主预习 ：
1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。
四、合作探究：
探究一 列宁对社会主义建设道路的探索
活动一：读材料，思考探究：为什么战时共产主义政策不能继续实行了？
“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。----列宁”
【小组讨论】
1.战时共产主义政策的主要措施是什么？（主要措施：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。）
2.共产主义政策有什么弊端？（弊端：对人民群众尤其是农民生产生活的诸多限制，引起了人民群众的不满，阶级敌人利用农民的不满，在一些地区组织叛乱，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。） 【归纳】战时共产主义政策引起了人民群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。因此，以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。他是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。
活动二：区分沙俄（沙皇俄国）、苏俄（苏维埃俄国）、苏联三个名称的不同。
【小组讨论】
1沙皇俄国的政权何时被推翻？（在1917年俄国二月革命中推翻。）
2苏维埃俄国在哪一年建立？（1917年，也就是十月革命胜利后。）
3苏联是何时成立的？全称是什么？最初的加盟共和国有哪些？后来扩大到多少个加盟共和国？（时间：1922年底；全称：苏维埃社会主义共和国联盟；最初的加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来，苏联扩大到15个加盟共和国。）
【归纳】沙俄就是沙皇俄国（1547年—1917年）、苏俄就是苏维埃俄国（1917年—1922年）、苏联就是苏维埃社会主义共和国联盟（1922年—1991年）。
探究二 苏联的社会主义建设
活动三：思考：新经济政策是列宁在国内战争结束后，为了促进国民经济的恢复和发展而制定实施的一种经济政策；高度集中的经济政治体制是斯大林根据当时国内外形势，领导苏联人民在进行社会主义建设的过程中形成的。请结合所学知识，比较两种经济模式的不同。
【归纳】国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争破坏的经济。列宁领导实施了新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。列宁逝世后，斯大林带领苏联人民先后完成第一个和第二个五年计划，基本实现国家工业化和农业集体化，1936年苏联新宪法的制定，标志着斯大林模式的形成。两种政策实施的历史阶段不同，都是对社会主义道路的探索，但两者在发展方向和调动劳动者积极性方面的差异是显而易见的。
五、总结梳理
列出1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表。
时间
重大事件
1917.3
二月革命
1917.11
十月革命
1918~1920
三年国内革命战争时期
1921
开始实行新经济政策
1922年底
苏联成立
1928
开始执行第一个五年计划
1936
苏联通过新宪法
第2课 对社会主义道路的探索
【课程导入】
右图是苏联社会主义的两位领导人列宁和斯大林。关于列宁，人们都知道他最早提出了无产阶级革命可以“在帝国主义链条最薄弱的地方被突破”的理论，而对他在社会主义道路的探索方面却知之甚少。
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长期以来，人们认为斯大林开创的计划经济体制是唯一符合马克思主义理论的社会主义建设模式。至少在半个多世纪内，世界上大多数社会主义国家都对此深信不疑。而对列宁曾经尝试过的“新经济政策”，人们只是把它当成一个特例，并不以为然。那么，社会主义究竟应该走什么道路？列宁的“新经济政策”和“斯大林模式”哪一个更适合苏联国情？
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让我们结合苏联对社会主义道路的探索，作一个比较和鉴别吧！
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【知识网络】
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【学习探索】
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1.在国内战争期间，苏维埃政权实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策。战后，苏俄又实行了哪一经济政策？其主要内容是什么？取得了怎样的效果？
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2.在斯大林的领导下，苏联进行了大规模的社会主义建设，取得了巨大成就。但同时，苏联也形成了高度集中的经济政治体制。“斯大林模式”是在怎样的历史背景下形成的？其形成的标志是什么？这一模式在政治和经济上有哪些表现？利与弊各是什么？
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【自我测评】
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一、选择题
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1.苏俄实施“新经济政策”的原因是（）。
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A.十月革命后广大人民生活极端痛苦
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B.农民不满“战时共产主义”政策
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C.国内战争结束后，苏俄面临恢复国民经济的任务
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D.列宁要把苏俄建成社会主义工业化强国
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2.苏维埃社会主义共和国联盟成立于（）。
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A. 1917年10月 B. 1920年10月
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C. 1922年底 ? D. 1924年
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3.苏联社会主义工业化完成于（）。
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A. 1924年 B. 1928年
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C. 1936年 D. 1937年
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4.下列选项中不属于“斯大林模式”弊病的是（）。
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A.优先发展重工业，轻视农业和轻工业的发展
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B.过分强调产值和产量，忽视产品的种类和质量
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C.国家对农产品定价过低，对工业品价格定得过高
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D.注意调动生产者的积极性
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二、填空题
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1.国内战争结束后，苏俄进入?? 时期，苏维埃政府面临的首要任务是恢复经济。在?? 的领导下，1921年苏俄开始实行?? 政策。允许多种经济成分并存，大力发展?? ，促进了国民经济的恢复和发展。
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2.苏联成立之初，除俄罗斯联邦、?? 外，还有?? 和?? ，后来，苏联扩大到?? 个加盟共和国。
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3. 1936年，苏联新宪法宣布苏联是?? ?? ，新宪法的制定，标志着“?? ”的形成。
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三、简答题
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自十月革命至20世纪30年代，苏俄（苏联）国内经济政策有何变化？结果如何？
【资料下载】
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“斯大林模式”是一个被帝国主义包围的经济落后的资源大国，为迅速增强国家经济实力和国防实力而选择的一种社会主义模式，是适应当时苏联国内生产发展水平的产物。但“斯大林模式”同时也包含着一系列的缺陷和弊端，是一个不完善、不成熟的社会主义模式。随着时代主题由战争与革命向和平与发展转换，“斯大林模式”的弊端日益突出，成为经济和社会发展的障碍，最终成为苏联解体的深层原因。
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“斯大林模式”的形成是有其特殊历史条件的。一方面，作为世界上第一个社会主义国家，苏联当时所处的国际环境十分险恶。十月革命胜利后，帝国主义国家便对苏俄进行武装干涉，竭力想把年轻的苏维埃政权扼杀在摇篮里。国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。但是，由于苏联是当时唯一的社会主义国家，仍处在帝国主义的包围之中，因而形势依然十分严峻。另一方面，苏联从沙俄继承来的经济是十分落后的。19世纪末20世纪初，俄国虽然同发达资本主义国家一样进入帝国主义阶段，但它仍是资本主义世界中经济发展相当落后的国家。为了巩固苏维埃政权，保卫无产阶级的革命成果，苏联必须用最短的时间发展经济，尽快地实现社会主义工业化。而高度集中的经济政治体制正符合了这一需要，它可以集中全国力量来解决建设中的重大问题。
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在“斯大林模式”下，苏联取得了巨大建设成就。这主要表现在：迅速实现了苏联的工业化，使其工业产值在一个不长的时间内居于世界前列，将一个落后的农业国发展成为一个强大的工业化国家；依托强大的经济、军事实力，苏联不但在第二次世界大战中取得了反法西斯战争的胜利，而且在战后成为“社会主义阵营”的核心，是冷战时期唯一能够与美国相抗衡的超级大国；在建立独立的门类齐全的工业体系，特别是重型工业和国防军事工业的基础上，苏联掌握了一度领先于国际水平的核子技术、航天技术等，使自身进入了世界科技先进国家行列。
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【思维拓展】
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新经济政策是列宁在国内战争结束后，为了促进国民经济的恢复和发展而制定实施的一种经济政策；高度集中的经济政治体制是斯大林根据当时国内外形势，领导苏联人民在进行社会主义建设的过程中形成的。二者都是对社会主义建设道路的探索。
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请结合所学知识，比较两种经济模式的不同。
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义建设道路的探索
1．新经济政策
（1）背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
（2）实施：在________的领导下，________年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展________。
（3）意义：促进了________的恢复和发展，巩固了政权。
2．苏联的成立
（1）时间：__________年底。
（2）全称：____________________。
（3）加盟共和国：当时加入的有________、__________、__________和__________四个，后来扩大到__________个。
二、苏联的社会主义建设
1．背景：1924年__________逝世后，苏联人民在__________的领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。
2．成就
（1）经济建设：
①工业：_______～1937年，完成第一、第二个五年计划，重点发展__________，苏联由传统的__________国变成强盛的__________国。
②农业：加快实现农业__________的步伐。
（2）政治建设：__________年通过新宪法。
①背景：基本实现社会主义________和农业________。
②内容：宣布苏联是“__________”。
③影响：标志着苏联__________的经济政治体制的形成，即“__________”。
3．“斯大林模式”
（1）背景：“斯大林模式”是在苏联外有__________包围，国内__________、__________相对落后的情况下形成的。
（2）评价：
①积极作用：“斯大林模式”在一定的历史时期对苏联工业化和国防力量的增强发挥过积极的作用。②弊端：第一，优先发展__________，使__________和__________长期处于落后状态；第二，在__________体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，__________长期停滞不前；第四，经济发展粗放，__________低下，大量消耗和浪费了资源。
答案：一、列宁对社会主义建设道路的探索
1．（2）列宁 1921 商品经济 （3）国民经济
2．（1）1922 （2）苏维埃社会主义共和国联盟 （3）俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 白俄罗斯 15
二、苏联的社会主义建设
1．列宁 斯大林
2．（1）1928 重工业 农业 工业 集体化 （2）1936 工业化 集体化
工农社会主义国家 高度集中 斯大林模式
3．（1）帝国主义 经济 文化 （2）重工业 农业 轻工业 计划经济 农业产量 经济效益
【问题1】 自十月革命至20世纪30年代中期苏俄（联）的经济政策有何变化？
探究：（1）苏维埃政府成立后，将银行、铁路、大工业企业收归国有，颁布《土地法令》。
（2）从1918年开始，为击退国内外敌人的进攻，巩固新政权，实施了战时共产主义政策。
（3）为解决国内经济困难和政治危机，1921年实施了新经济政策。
（4）1928年实行计划经济，完成了两个五年计划，取得了巨大的成就，但也存在严重的问题：如农、轻、重比例失调。
【问题2】 有人说，“斯大林模式”使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，促进了经济的发展；也有人说，“斯大林模式”导致了对斯大林的个人崇拜盛行，阻碍了经济的发展。你如何评价这一模式？
探究：一方面，“斯大林模式”是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。“斯大林模式”使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为增强。因此，它在一定阶段内发挥过积极作用。
另一方面，“斯大林模式”也存在严重弊端，具体表现在三点：①权力过于集中，民主太少，领导干部易于脱离群众，不可避免地造成管理机构庞大和滋生官僚主义，以至难以防止国家机构的官僚化。②地方上被统得太死，不利于发挥地方、企业和职工的积极性，经济效益差。③经济上各部门发展比例严重失调，忽视了与人民生活有密切关系的工业部门的发展。
一、选择题
1．当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时，有人曾向列宁提出建议，必须发展商品经济。1921年3月，俄共“十大”通过了列宁的提议，决定（ ）。
A．实施新经济政策 B．进行第一个五年计划建设
C．颁布新宪法 D．建立高度集中的经济政治体制
2．列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。十月革命胜利后，他对社会主义建设道路的探索开始于（ ）。
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．苏联的成立 D．第一个五年计划
3．苏联成立的时间是（ ）。
A．1920年 B．1921年 C．1922年 D．1936年
4．填空游戏：老师在黑板上画出了下列图表，如果请你将空缺的表格填写完整，你会填写（ ）。
1922年
俄罗斯联邦
外高加索联邦
白俄罗斯
A．波黑 B．乌克兰 C．南斯拉夫 D．哈萨克斯坦
5．1928年后，苏联为实现工业化重点发展的是（ ）。
A．农业 B．重工业 C．轻工业 D．商业
6．苏联高度集中的经济政治体制形成的标志是（ ）。
A．新经济政策的实施 B．苏联的建立
C．两个五年计划的完成 D．新宪法的制定
二、材料分析题
7．阅读下列材料：
苏维埃俄国农业总产值在1925～1926年度约为97.46亿战前卢布，而1913～1914年度为102.25亿战前卢布。1925年全国谷物生产达到45亿普特，超过了一战前10年的年平均收获量，战前10年全国的平均收获量约为40亿普特。1921～1922年度苏俄的粮食采购量是3 814.07万公担，而1925～1926年度增加了133%以上……资本主义主要国家（第一次世界大战的参加国），为了使农业达到战前水平，花了10年以上的工夫：德国在10年之内才把主要谷物作物的产品增加了21%，法国甚至于到1931年还没有恢复到战前水平。但苏维埃俄国在5年内就把谷物产品增加了77%。 ——《苏维埃经济的发展》，学习杂志社1955年版
请完成：
（1）根据材料回答，苏俄经济在1925年几乎达到战前水平是因为实施了什么经济政策？
（2）苏俄实施该政策的背景是什么？
（3）该政策的实施有何意义？
答案：一、选择题
1．A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D
二、材料分析题
7．参考答案：（1）1921年，苏俄实施了新经济政策。
（2）国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期；苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济；农民对战时共产主义政策强烈不满。
（3）促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
对社会主义道路的探索
一、教学目标
1．了解和掌握新经济政策的内容及作用、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立。
2．结合新经济政策的内容来思考其作用，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响。
3．知道新经济政策是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展；知道社会主义制度具有很大的优越性。
二、教学重难点
1．本课的第一个重点是新经济政策
理由：新经济政策是列宁从俄国国情出发，创造性地运用马克思主义的典范。它恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。它的实施具有重大意义。可通过与战时共产主义政策的对比分析、提高学生认知的办法解决。
2．本课的另一个重点是苏联的工业化和农业集体化。
理由：通过工业化和农业集体化，斯大林宣布在苏联建成了社会主义。它既保证了苏联国防、工业的强大，也为苏联社会以后的发展埋下了许多隐患。可由学生搜集原始史料与相关数据，让学生在前后对比中分析思考得出结论，借以解决此重点内容。
3．本课的难点是如何正确评价斯大林模式。
理由：限于学生的认识水平，教学中可以采用组织学生讨论分析课文内容与教师点拨分析相结合的方法，联系苏联史实，使学生认识到，随着社会主义的发展，必须对这种高度集中的经济政治体制进行彻底改革。
三、教学策略
“自主探究—史料解读—拓展提升”教学法
学生自主学习教材主体内容，教师补充相关的历史史料，引导学生从史料中解读历史，体现论从史出的原则，培养学生运用史料分析问题、解决问题的能力，从而达到对教材主体内容拓展提升的教学效果。
四、教学过程
导入新课：
教师：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？
学生回答：要恢复发展经济，要进行社会主义建设。
教师：顺势导入新课，板书课题。
【设计意图】通过简要复习旧知，创设新的情境，设置悬念、烘托气氛、引起学生的学习兴趣，激发学习的主动性。
学习新课：
（一）新经济政策
教师：出示自主学习问题提纲，并提出要求：自主学习教材P7第一自然段，回答下面三个问题：
1．新经济政策实施的背景是什么？
2．新经济政策实施的时间及内容分别是什么？
3．新经济政策的实施产生了怎样的影响？
学生：在教师出示的问题引领下，自主学习教材，解决问题，班内展示自主学习成果：
1．背景：苏俄在国内战争结束后，进入和平建设的时期。苏维埃政权面临的首要任务恢复被战争严重破坏了的经济，实施新经济政策。
2．时间：1921年；内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
3．影响：促进国民经济的恢复和发展。
【设计意图】学生在教师提出问题的引导下，自主学习教材主体内容。培养学生自主学习的能力，并对教材基础知识进行梳理与掌握。
【合作探究】
在学生自主学习基础知识的基础上，教师展示以下材料：
“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”──列宁
请学生据此回答下列问题：
“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？列宁又是怎样纠正“错误的”？这些措施是怎样“调整国家的生产和分配”的？
学生据材料，结合所学知识分析。小组内交流，班内展示，教师在学生展示的基础上总结：
政策：战时共产主义政策
措施：1921年实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。
【设计意图】通过史料阅读与分析，培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力。问题的设置紧扣教材重点内容，同时又巩固了教材基础知识。
（二）苏联成立
教师提出问题，学生回答，通过教材P8《苏联各加盟共和国示意图》强调、落实。
问题：苏联成立于哪一年？最初加盟的国家有哪些？
学生结合教材地图，回答展示：
苏联成立于1921年，加盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
【设计意图】教师通过展示苏联地图，让学生了解这一历史名词，存在时间是1922～1991年。当时苏联的成立，加强了国内各民族的团结合作，推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。
教师过渡：1924年列宁逝世了，这对苏联，对世界无产阶级革命事业都是不可估量的损失。列宁对苏俄（苏联），对世界无产阶级革命事业所做的贡献永垂史册。列宁逝世以后，斯大林领导苏联人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。
（三）苏联的社会主义建设
1．苏联社会主义建设
教师出示自主学习提纲：
（1）目的：
（2）成就：
①工业：
②农业：
学生自主学习教材P8第一段，填写自主学习提纲。小组内交流，形成统一认识。
教师在学生自主学习的基础上，点拨：
（1）苏联社会主义建设的目的是为实现社会主义工业化。
（2）苏联社会主义建设在工业上的成就是先后实现第一、第二个五年计划，由传统的农业国变成先进的工业国，国防力量也大为加强；在农业上的成就是实现农业集体化。
（3）苏联两个五年计划重点发展的是重工业。
教师点拨后，指导学生阅读教材P8小字部分及P9图片，加深对社会主义建设成就的认识与理解，尤其是具体的数字形象地展现了苏联取得的辉煌的成就。
2．苏联社会主义的建成──斯大林模式形成
学生依据下列问题自主学习以下问题，小组内交流，班内展示：
（1）苏联社会主义建成的基础是什么？
（2）苏联社会主义建成的标志是什么？
（3）斯大林模式的特点是什么？
教师在学生自主学习的基础上，点拨：
（1）苏联社会主义建成的基础是实现社会主义工业化和农业集体化。
（2）苏联社会主义建成的标志是1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。中国社会主义制度确立的标志是1956年底三大改造完成。
（3）斯大林模式的特点是高度集中的政治经济体制。
教师指导学生阅读教材P9小字部分，进一步理解高度集中的政治经济体制的含义。
【设计意图】教师通过自主学习提纲，引导学生学习教材，明确了学习的主要内容，培养学生自主学习的能力。通过引导学生阅读小字与图片，对教材主体内容作了合理的补充，加深学生对主体内容学习的理解与认识。
3．评价斯大林模式
教师出示问题：我们应该怎样评价斯大林模式？
方法点拨：评价一个历史人物或历史事件要用一分为二的方法，既要看到其积极性，又要发现其弊端。
学生在教师指导下，自主学习斯大林模式的积极性及弊端，交流、展示：
积极性：斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。在一定的历史时期发挥过积极作用。
弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
【设计意图】让学生认识任何事物都有两面性，一切从实际出发，客观的评价历史事件的能力，即突破了难点，也提升了历史思维。
【合作探究】
教师出示材料及问题：
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。──邓小平
问题：邓小平为什么评价说“列宁的思路比较好”？“后来苏联的模式僵化了”中的模式指的是哪一模式？为什么说“苏联的模式僵化了”？
学生独立阅读材料及思考问题，形成自己的看法。小组内交流自己的看法，相互补充，形成统一认识。教师据学生展示情况，点拨：
（1）原因：新经济政策使苏俄的经济得到了恢复和发展。
（2）模式：斯大林模式。
（3）原因：高度集中的政治经济体制存在严重的弊端，使苏联的经济发展不协调，难以长足发展。
【设计意图】设置这一讨论题，培养学生分析、归纳、总结历史问题，从而达到预定的教学目标，并突破教学难点。培养学生自主学习能力，小组合作学习能力。
课堂小结：
这节课你有什么收获？（找2～3名学生结合自己的学习情况，谈自己本节课的收获）
【设计意图】一方面考查学生对知识的掌握、理解情况，同时在讲述的过程中促使情感升华，进一步突破本课的难点。
五、拓展提升
思考讨论：斯大林模式的实施，对我们进行社会主义建设有何启示？
【设计意图】通过设问，既能联系八年级所学新中国历史知识，又能结合政治课知识；既激发了学生的爱国热情，又培养了学生分析解决实际问题的能力，可谓一举多得，能够很好地实现教学目标。
课件33张PPT。第2课 对社会主义道路的探索 第一单元 苏联社会主义道路的探索课堂
小结复习提问： 为了打击敌人，保卫革命的胜利果实，在党和列宁的领导下，苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？ 苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复和发展国民经济。 导入第2课 对社会主义道路的探索 为了打击敌人，保卫革命的胜利果实，在党和列宁的领导下，苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？
一是加强红军建设；
二是实行了“战时共产主义政策”，经过三年的艰苦努力，苏俄粉碎了外国的武装干涉，取得了国内战争的胜利，巩固了无产阶级政权。
1.列宁对社会主义建设道路的探索恢复和发展国民经济 战后的苏俄，城市经济萧条，大批工厂倒闭停产，农村土地荒芜。1920年时，全俄工业总产值只有一战前1913年的15.5％，粮食产量仅为战前的一半。 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 ──列宁新经济政策列宁在深思着酝酿着实行新经济政策1921年时的列宁 为了解决国内的经济困难和缓和政治危机（直接目的）。1921年3月8～16日，俄共（布）召开了第10次代表大会。根据列宁的提议，大会于3月15日通过决议，决定用固定的粮食税代替余粮征集制，以“新经济政策”取代“战时共产主义政策”农民踊跃交纳粮食税（1922年）“新经济政策”实施后农业生产的恢复和发展情况如何看待“新经济政策” ？ ①新经济政策是列宁和布尔什维克党从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟；
②恢复经济，进一步巩固苏维埃政权。 1922年12月30日，由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦（阿塞拜疆、亚美尼亚、格鲁吉亚）四个苏维埃社会主义共和国组成苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。以后爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、摩尔达维亚等加入。苏联共由15个加盟共和国组成。苏联国旗与国徽沙俄（1547年—1917年）
苏俄（1917年—1922年）
苏联（1922年—1991年） 请注意区别 列宁和斯大林正为苏联的社会主义工业化而畅谈。他们对苏联的未来充满希望，充满信心。列宁于1924年逝世以后，苏联人民在斯大林为首的联共（布）的领导下，为实现国家的社会主义工业化而艰苦奋斗。列宁和斯大林1922年
在哥尔克村列宁逝世2.苏联的社会主义建设约瑟夫·维萨里昂诺维奇·斯大林 列宁逝世后，斯大林逐渐成为苏联最高领导人，开始领导苏联的社会主义建设。经过工业化建设和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，取消“新经济政策”。到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。
工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。
——斯大林苏联“一五”计划的重点项目之一——第聂伯河上的水力发电站技术决定一切T-34型坦克，作为二战中性能最好的坦克之一，苏联共生产了四万辆。喀秋莎火箭炮在怒吼PPSH（波波沙）-41冲锋枪，共产六百万枝海报《完成五年计划》 1928年～1932年苏联工业总产值及重要工业产品所占地位 两个五年计划完成之后，苏联由农业国变成工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的2.6％上升到1937年的13.7％。 苏联的重工业在短时间内迅速发展。但与此同时，其农业在生产技术生产方式上则是比较落后的，贫富分化也不断加大。如何发展农业。如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。 到1937年，全国基本完成农业集体化，参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达99％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。 苏联宣传画——
集体农庄幸福快乐的少女 1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。 斯大林模式你该如何评价“斯大林模式”呢？1.1921年3月，俄共（布）“十大”通过的新经济政策规定（ ）
A.实行实物配给制 B.取消商品买卖
C.征收固定的粮食税 D.实行余粮征集制
2.苏联第一个五年计划开始于（ ）
A.1920年 B.1921年
C.1928年 D.1933年CC3.在社会主义建设中，苏联政府优先发展的部门（ ）
A.重工业 B.轻工业 C.商业 D.农业
4.下列按事件发生的先后顺序是（ ）
①苏俄政府 ②沙皇政府 ③苏联政府 ④临时政府
A.①②③④ B.②④①③
C.①③②④ D.②①④③AB5.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法，从下图数据变化中你能获得的正确信息是（ ）
A．苏联工业发展慢于德国
B．苏联工业产值跃居欧洲第一
C．苏联工业产值跃居世界第一
D．苏联农业得到迅速发展B6.苏联成立的时间是（ ）
A.1918年 B.1921年
C.1922年 D.1924年
7.最早在苏联形成高度集中的政治经济体制是在 （ ）
A.戈尔巴乔夫时期 B.列宁时期
C.斯大林时期 D.赫鲁晓夫时期 CC课件28张PPT。欢迎走进历史课堂人教版 九下历史
第 二 课
对社会主义道路的探索马克思对社会主义的理想预设 :
在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义……实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。对社会主义的探索之 理论篇战时共产主义政策情景再现1921年初，大规模国内战争基本结束，农民对余粮征集制表现出极大不满，1920年底，全国许多地区的农村开始发生骚乱和暴动。1921年初，喀琅施塔得水兵叛乱，提出“不要共产党参加的苏维埃”。
—— 摘自人教版高中历史选修4 苏俄经济和社会面临危机。列宁斯大林列宁同志对社会主义的探索之 实践篇列宁同志斯大林同志一、列宁对社会主义建设的探索战时共产主义政策 我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法，我们必须根据实验做出判断。列宁的反思新经济政策余粮收集制取消自由贸易企业全部国有化粮食税大型企业国家管理，中小企
业允许私人和外国资本家经营恢复自由贸易新经济政策“新”在何处？特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济一、列宁对社会主义建设道路的探索（一）新经济政策1、背景：
2、时间：
3、特点：
4、影响：战争结束，经济遭到严重破坏，旧政策已不能适应新形势1921年允许多种经济并存，大力发展商品经济中共一大的召开，
中国共产党诞生材料一 ：1921—1925年苏俄(联)粮食产量 (1)概括1921-1925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。(2分) 新经济政策的实施上升材料二：新经济政策实施后，列宁欣慰的说“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够柱着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
影响：促进了国民经济的恢复和发展，
巩固了苏维埃政权。一、列宁对社会主义建设道路的探索（二）苏联的成立（政治方面的探索）1、成立时间：
2、全称：
3、加盟国：1922年底苏维埃社会主义共和国联盟4个15个 1924年，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是 （ ）
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国
C．苏联 D．俄罗斯C火眼金睛辨易混知识：1917年二月革命以前：沙俄
1917年—1922年：苏俄
1922年—1991年：苏联
伟大导师列宁逝世（1924年1月21日） 苏联人民在斯大林的领导下，继续他们的经济建设。二、苏联的社会主义建设斯大林的探索
虽然新经济政策使苏联经济得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》
苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。扶木犁的穷国汪洋大海中的孤岛此时的苏联……斯大林1、社会主义工业化（1928-1932-1933-1937年）优先发展重工业第一、二个五年计划二、斯大林的探索穿越时空我国的第一个五年计划起止时间：
重点：1953-1957重工业苏联“一五”计划期间工业化的重要工程
——第聂伯河水电站T-34型坦克，作为二战中性能最好的
坦克之一，共生产了四万辆PPSH（波波沙）-41冲锋枪，共产六百万枝喀秋莎火箭炮在怒吼莫斯科地铁站 两个五年计划完成之后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。斯大林认为，落后的小农经济正在拖国家工业化的后腿。
— 吴于廑《世界现代史》二、斯大林的探索2、农业集体化1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。社会主义工业化+农业集体化3、斯大林模式斯大林模式的特点高度
集中经济方面：政治方面：国家用指令性计划管理一切经济活动权力高度集中斯大林模式的形成原因在一定的历史阶段发挥过积极作用；
但这一模式存在着严重的弊端。外：
内：国内经济、文化落后帝国主义的包围① 优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②国家从农民手中拿走的东西太多，损害了农民的利益，农民没有生产积极性农业长期停滞不前。③在计划经济体制下，片面强调产值和产量。造成产品品种少、质量差；④ 经济发展粗放，经济利益低下，大量消耗和浪费资源斯大林模式的弊端发展不协调不注重民生发展不科学追求短时效果社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平国家经济政策的制定要……我为国家发展出谋划策根据实际情况适时进行调整要不断进行改革创新要关注民生要注意全面、协调、可持续发展……对社会主义道路的探索——反思篇
虽然新经济政策使苏联经济得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》
苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。扶木犁的穷国汪洋大海中的孤岛此时的苏联……内部原因：国内经济、文化落后外部原因：帝国主义的包围
