2024年福建省中考语文考前质量检测卷（pdf版含答案）

绝密☆启用前
准考证号： 姓名：
（在此卷上答题无效）
2024 年福建省初中毕业班质量检测卷
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓
名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人
准考证号、姓名是否一致。考试形式闭卷。
2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案
标号。非选择题答案用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上相应位
置书写作答，在试题卷上答题无效。
一、积累与运用（23 分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（2）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中表达征夫思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子
是： ， 。
（8）欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子
是： ， 。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(7 分)
辛丑年伊始,各地“云春晚”“云贺岁”等“云上演出”纷纷亮相,内容丰富多 cǎi①(A.
彩 B.采)。“云录制”“云互动”等科技手段的甲(A 运用 B 应用),不断刷新观众对“云魅力”
的认识。可以说,数字技术发展和媒体迭代,让“云艺术”乙(A.势不可挡 B.锐不可当)。“云”
技术正在“扩容”文艺生态。如何更好地发挥云技术的积极作用,使之成为文艺繁荣发展的
新引擎②(A.qín B.qíng),值得思考。文艺现场从线下到线上,不只是技术的突破,更是艺术
表达和创作的突破。技术推动艺术“破圈”,媒介更新让线下文艺拥有更多表现形式。丙。
这种突破传统的交互体验让更多艺术依托“云”技术,拓展自身影响力。
九年级语文试题 第 1页（共 8 页）
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(1)根据拼音为文中①处选择正确汉字,为文中②处选择正确的读音。(只填序号)（2分）
① ②
(2) 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2 分)
甲 乙
(3)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是( )(3 分)
①而“云直播”则通过双向传播和实时互动，拉动观演距离、改变观演关系
②VR、AR 及全息技术的运用，更让观众成为作品的一部分,重塑艺术主客体关系
③舞台艺术创作和传播过去通常是“我演你看、我说你听”模式
A.②③① B.③②① C.③①② D.②①③
3.名著阅读交流。（6 分）
阅读《水浒》第 7回片段,按要求作答。
(A)拿着刀,立在檐前。两个人自入去了;一盏茶时,不见出来。…你手里拿着刀,莫非来刺
杀下官!…高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道!因何手执利刃,故入节堂,欲杀
本官。”
问：选文中的(A)是谁 地点在哪里 高太尉为什么要陷害他
二、阅读(67 分)
（一）阅读下面诗词，完成 4-5 题。（7 分）
临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A. 上阙写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐的情景。
B. “杏花疏影里，吹笛到天明”运用了动静结合的表现手法，尽显游乐嬉闹的快乐。
C. “新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来。
D. “古今多少事，渔唱起三更”一句表现出作者早已放下芥蒂，旷达处事的心境。
5. 全词上下两阙运用什么表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成 6—9 题。（16 分）
何敬洙善弹射，性勇决。微时为鄂帅李简家僮。李性严毅，左右小有过者，鲜获全宥①。
何尝因薄暮与同辈戏于小厅下。有苍头②取李公所爱砚擎于手中，谓诸僮曰：“谁敢破此？”
九年级语文试题 第 2页（共 8 页）
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何时余酣，乘兴厉色而应曰：“死生有命，吾敢碎之。”乃掷砚于石阶之上，铿然毁裂。翌日
李责碎砚之由主者具以实对。李极怒，即命擒何以至，死不旋踵③矣。李之夫人素．贤明，匿
何后堂中。旬浃④之间，李怒未解，夫人亦不敢救。一日，李独坐小厅，有一鸟向李而噪，
其声甚厉。李恶之，遂往后园池亭中，鸟亦随其所之，叫噪不已。命家人多方驱逐，略无去
意。李性褊急，顾左右曰：“何敬洙善弹，能毙此畜，当释尔罪。”何应召而至，注丸挟弹，
精诚中激，应弦毙之。李佳赏至再，遂舍．其罪。
（节选自《南唐近事》）
【注】①宥（yòu）：宽恕。②苍头：奴仆。③旋踵：转身，这里指退缩。④旬浃（jiā）：满十天。
6. 解释下列加点词的意思。（4 分）
（1）【素】①素．贤明（ ） ②素．湍绿潭（ ）（《三峡》）
（2）【舍】①遂舍．其罪（ ） ②太丘舍．去（ ）（《陈太丘与友期行》）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 翌日李责/碎砚之由主者/具以实对
B. 翌日/李责碎砚之由主者/具以实对
C. 翌日李责/碎砚之由/主者具以实对
D. 翌日/李责碎砚之由/主者具以实对
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）
（1）左右小有过者，鲜获全宥。（2 分）
译：
（2）鸟亦随其所之，叫噪不已。（3 分）
译：
9. 文中李简对何敬洙的态度有什么变化？请简要分析。（4 分）
（三）阅读下面的文字，完成 10-13 题。(20 分)
夜宿天文点
王宁
①雪山，戈壁；戈壁，雪山。
②汽车在茫茫戈壁颠簸了十多个小时，终于到达天文点边防连。一进营区，官兵们用高
原植被和红色鹅卵石拼成的“雄鸡版图”以及镶嵌其中的“祖国在我心中”6 个大字，格外
醒目。
③车上，陪同采访的和国军分区政治工作部赵干事，不厌其烦地向我交代到连队以后的
“注意事项”:下车不要往下跳，走路不要太快，吃饭不能太饱，睡觉不能太早，上厕所蹲
下起来要慢一点……
④天文点，我心中向往的圣地。打开车门，我小心翼翼地踏上这片神圣的土地，感觉像
是踩在了棉花上。十多个小时的路途，加上缺氧，顿感头昏眼花，四肢无力。
⑤连队官兵用拥抱和欢笑，热情地欢迎我们的到来。这是一群多么可爱的战友啊!有人
九年级语文试题 第 3页（共 8 页）
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说待在喀喇昆仓山本身就是一种奉献。天文点海拔 5170 米，空气稀薄、高寒缺氧，全年 7
级以上的大风累计有 140 多天，最低气温达零下 39 摄氏度。有人曾经断言:人类无法在海拔
4500 米以上的地区生活。但天文点边防连比这个“禁区线”还要高出 670 米。这里的山脊
高过云彩，而哨所就立在群山之巅。面对恶劣的自然环境和繁重的防守任务，一代代天文点
边防官兵牢记使命、团结战斗，始终坚守着生命禁区和极地哨位，把青春、鲜血乃至生命留
在喀喇昆仑高原，筑起巍峨的界碑;一代代官兵日复一目地背着钢枪矗立边关，年复一年地
用双脚丈量着边防线……
⑥吃过晚饭，连队干部提出到各班排转转。在连队楼道的阳台上、战士宿合的窗台上、
处处可见盆栽的花草，有碧绿的冬青、火红的杜鹃，还有姹紫嫣红的倒挂金钟，一盆盆绽开
着笑脸，好像在欢迎我们这些远来的客人，与室外的荒凉世界形成了鲜明对比。可以想象，
战士们是怎样把花草从千里之外移栽到这里，又是怎样辛勤地浇灌培植，使它们在这高寒缺
氧的地方顽强生长。
⑦夜幕降临，室外刮起大风。风在吼，尘土在飞扬，电线也被刮得像狼一样“呜呜”叫。
正在和我拉家常的连长李政平、指导员燕桂宾，猛然想到俱乐部窗户没关，两个人立即跑出
去，轻手轻脚地把每一扇没有关上的窗户关好。匆忙中，李政平被一个板凳碰痛了脚，不觉
叫出了声。燕桂宾问他怎么了，他连“嘘”了一声说:“别说话，兄弟们刚休息！”
⑧寂静的高原，寂寞的夜，我边吸氧边采访连队军医姚绍峰。小伙子是湖南人，前几年
刚从军医学校毕业，歌唱得好，人也长得精种。小伙子在老家有个女朋友，两人感情很深，
只是女方父母听说他在昆仑山当兵，说什么也不同意这门婚事……
⑨我问他，有没有想过离开天文点 他说顾不上想，这里只有他ー个军医。话很平淡，
却是沉甸甸的。他已把自已的命运和战友的健康、生死紧紧连在了一起。上过昆仓山的人都
知道，在生命随时受到威胁的恶劣环境中，军医是多么重要。
⑩天文点的夜晚沉静而漫长，我迷迷糊糊地睡了两个小时，头疼得再也睡不着。既然睡
不着，干脆起床裹上大衣到外面走走。刚一出门，就感觉掉进了冰窟窿。漆黑中，我被哨兵
远远地喊住。两名战士ー个叫刘利伟，一个叫范国鑫，都来自甘肃。谈起无法摆脱的高寒缺
氧，满目的荒漠冰川，漫长的冬季封山，工作生活面临的困难和挑战，他们都很淡然，“没
什么，这里总要有人值守，适应就好了”。这是经过磨砺的从容，是报效祖国戍守边关的坚
毅，是“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不
能丢”这首歌曲的生动诠释。也正是一代代官兵的奉献与坚守，才写就了冰峰雪岭的一个个
传奇。借着清冷的月光，眺望云雾中的雪山，我的心潮似滚滚云海。一轮明月遥挂中天，是
那样明亮。远处，河床宽阔而静谧，宽得真像天文点边防连官兵的购怀，静得真像天文点边
防连官兵的心境。
离开连队时，我与官兵深情相拥，热泪也随之夺眶而出。喀喇昆仑作证，这份真情、
这份敬意、这份感动，已融入我的血脉，注入我的灵魂，心．中．的．这．片．精．神．高．地．将永远激励我
前行。 (有删改)
九年级语文试题 第 4页（共 8 页）
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10.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）(3 分)
A.第③段写赵干事不厌其烦的各种“交代”，从侧面反映了天文点的环境特点。
B.文章以“我”所见所闻所感为明线，以边防官兵的爱国情感为暗线，脉络分明。
C.第⑤段画线句子的数据对比，旨在让读者了解天文点的地理位置与气候特点。
D.文章对边防连官兵有群像刻画也有个体特写，较全面地表现他们的精神风貌。
11.文章以“雪山，戈壁；戈壁，雪山”这样开头有什么妙处？请简要分析。(3 分)
12.结合语境按照要求赏析。(8 分)
(1)我小．心．翼．翼．地踏上这片神圣的土地，感觉像是踩在了棉花上。(赏析加点词语)(4 分)
(2)远处，河床宽阔而静谧，宽得真像天文点边防连官兵的胸怀，静得真像天文点边防连官
兵的心境。(赏析句子)(4 分)
13.文章末段“心中的这片精神高地”有什么含意？请结合全文简要分析。(6 分)
(四)阅读下面的文字，完成 14—16 题。(12 分)
①讲述福建对口帮扶宁夏，使西海固地区人民过上美好生活的电视剧《山海情》，豆瓣
开分 9.1 分，目前上涨至 9.3 分，成为 2021 年开年最受关注的电视剧作品。
②很多人都不会想到，扶贫剧有一天也会成为“爆款”。很长一段时间以来，有些人将
贫困群体当成“他者”，长时间处于对贫困的想象和建构中，导致有的影视作品也带上了一
种创作者的精英凝视。加之当下确实有一部分扶贫剧创作带有任务性质，在完成任务的心态
下，创作者用敷衍或居高临下的态度制作作品，无法深入观众的内心，更不能让观众通过扶
贫剧真实地观察到贫困地区的问题。实际上，贫困地区想要得到的，是发自内心的尊重。电
视剧创作，需要进入贫困地区的内部与深处，发现真实的乡村图景。
③在《山海情》中呈现的村民在脱贫致富过程中所遇到的问题，都是现实生活中会遇到
的问题。剧中的扶贫干部并非万能，也无“主角光环”，村民的不理解、技术上的不懂行、
手中资源的不足——扶贫干部所能遇到的真实困难，都刻画在了剧情细节之中。这也表明了
扶贫剧创作需要解决一个最基本的逻辑问题：作为个体的扶贫干部不是万能的，不是随着扶
贫干部的到来，资金、设备、平台、渠道等难题都能迎刃而解。扶贫剧必须要表现好扶贫干
部背后的国家力量、时代潮流、人心所向，唯有如此，扶贫剧里的人物才会真正地鲜活起来。
④《山海情》之所以能打动如今的年轻人，还是因为剧中为脱贫而奋斗的村民里，很多
都是年轻人。从贵州等省份近年来脱贫攻坚的报道中可以看到，一大批受过高等教育、具有
知识分子身份的年轻人，承担起了扶贫的重任，推进乡村振兴，促进城乡一体化发展。《山
海情》剧中的村支书也是一位农校毕业不久的年轻人。他们有朝气、有锐气，打破了阻碍城
市与乡村流动性最关键的“闸口”，他们让新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮
水一般涌进贫困地区。年轻人扶贫，其实更是一次知识与文化的“洗礼”。知识精英、青年
群体的“返乡”，使厚重的中国乡土文化迸发出了活力。贫困地区与发达地区之间的流动性，
可能从未如此之高，这要感谢青年群体对乡村充满感情的注视。这注视，是热忱的，也是平
九年级语文试题 第 5页（共 8 页）
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等的。他们不以“牺牲者”或“奉献者”的身份自居，如此，才能真正博得贫困地区群众的
信赖，才能真正激发贫困地区脱贫奋斗的巨大能量。
(摘编自韩浩月《<山海情>靠什么吸引了年轻人》)
14.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）(3 分)
A.《山海情》讲述福建对口帮扶宁夏，使西海固地区人民过上美好生活的故事。
B.扶贫剧之所以不能够真实地反映贫困地区的问题，只因为创作者的精英凝视。
C.要解决好贫困地区的资金、设备、平台、渠道等难题，不能只依靠扶贫干部。
D.本文先引出话题，再进行分析，过渡自然，观点明确，思路清晰，有现实意义。
15.文章第④段阐述了年轻人参与扶贫哪三个方面的内容 请简要概括。(3 分)
16.电视剧《山海情》2021 年开年最受关注的原因是什么 请结合全文简要概括。(6 分)
（五）阅读下面材料，完成 17-19 题。（12 分）
材料一：故宫博物院于 2020 年 9 月 1日开始了为期两个月的“千古风流人物”故宫博
物院藏苏轼主题书画特展。书画类藏品对保管的温度、光线、湿度、气流等有着非常苛刻的
要求，它们不会经常展出，也不会展出很长时间。所以故宫的书画馆不像珍宝馆、钟表馆那
样， 有常年稳定的展品供游客观赏。书画展都不是常设展，这类展览百年难遇，所以叫“特
展”。
材料二：导览示意图
（注：因防疫需求，故宫现今只开放一个入口）
九年级语文试题 第 6页（共 8 页）
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材料三：展览分四个单元
材料四：展厅分布图
17. 下列说法不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A. 2020 年国庆期间，人们可前往故宫参观苏轼书画特展。
B. 苏轼书画作品均为珍品，故不像其他书画可常年展览。
C. 此次苏轼书画作品展设在文华殿，该殿呈“工”字形。
D. 此次苏轼书画作品展分四个单元，每单元有不同主题。
18. 根据材料二的导览示意图，告知游客该如何沿虚线指示方向，到达书画展展厅所在地“文
华殿”。（3分）
19. 某书法爱好者欲一睹苏轼草书《醉翁亭记》（拓本）的风采，你会引导他前往展厅 A、B、
C、D 哪个区域？请根据材料三、四给出建议，并说明理由。（6 分）
九年级语文试题 第 7页（共 8 页）
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三、写作(60 分)
20.阅读下面的文字，根据要求写作。（60 分）
人一生中有太多不经意的美丽:染红墙角的三角梅，清早静悬碧空的月牙儿，
傍晚沐着海风慢步的人儿以及灯下埋头苦读的学子身影，还有为着幸福生活努力
拼搏的奋斗者……这一切都是最美风景。我们身处其中,幸会各种美好，感受各
种幸福。
请以“幸会美好的风景”为题。写一篇 600 字以上的作文。
要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；文中如需要出现真实的
人名、校名等，请用 XX 代替。
九年级语文试题 第 8页（共 8 页）
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