浙江省桐庐县2021-2022学年五年级下学期期末质量检测科学试题（PDF版，无答案）

桐庐县 2022 学年第二学期学业水平监测·五年级科学
考试时间 50分钟。
一、选择题（每小题 2分，共 40分）
1.在做种子发芽实验时，在两个容器中，一个铺上了一层土壤，另一个不铺，两组都加适量
的水，并且放在阳光能照到的地方，这个实验要研究的问题是种子发芽是否需要（ ）。
装
A.土壤 B.水分 C.阳光 D.温度
2.实验小组用同样的盒子（如右图）分别播种了 5 甲 乙 丙
颗蚕豆种子，过了一段时间，肯定不能发芽的是盒 干土 无土有水 湿土
子( )的种子。
A.甲 B.乙 C.丙 D.全部
3.绿色植物在进行光合作用时，其所需的主要原料是( )。
A.二氧化碳 B.氧气 C.氧气和水 D.二氧化碳和水
4.用套筒游戏体验“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链时，最小的套筒上应该画的是( )。
订 A.螳螂 B.蝉 C.黄雀 D.绿色植物
5.同学们设计制作了各种生态瓶，评价时，最主要的标准是（ ）。
A.生态瓶维持稳定的时间长短 B.生态瓶中的生物数量的多少
C.生态瓶中水的清澈程度 D.整个生态瓶的美观程度
6.用几根竹竿制作竹筏模型，应选择( )，以提升载重量。
A.没有竹节的竹竿 B.有一个竹节的竹竿
C.两端都有竹节的竹竿 D.上述竹竿都可以
7.一般情况下，下列三种自制小船所用动力最持久的是（ ）。
线
A. B. C.
橡皮筋水轮小船 蒸汽推进小船 电动风轮小船
8.铁块在水中是下沉的，但用钢铁制造的大轮船不仅能浮在水面上还能装载货物，原因是
( )。
A.做成船后受到的浮力增大了
B.做成船后所受的重力增大了
C.做成船后所受的重力减小了
D.做成船后钢铁本身的体积增大了
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学校_______________________ 班级_______________ 姓名__________________ 学号_____________
9.实验小组利用同样大小的铝箔纸制作了 3艘大小不同的小船，并用垫圈进行了测试，这三
艘小船承受的垫圈为 12个、16个、19个，其中数据“19”应该填写在表格位置（ ）中。
A.① B.② C.③
小船的体积/cm3 48 72 62
承载的垫圈数/个 ① ② ③
10.我们设计并制作一艘小船需要考虑的因素有( )。
A.船的大小和形状 B.船的稳固性
C.船的载重量 D.以上都是
11.地球是太阳系中一颗非常独特的行星，它的特殊性主要表现在( )。
A.既有自转运动，又有公转运动 B.有固体表面
C.有自然卫星 D.有生命存在
12.某城市居民肺癌发病率很高,最有可能与( )有关。
A.土地污染 B.水污染 C.大气污染 D.光污染
13.人类在消耗煤、石油、天然气等化石能源时，会大大增加大气中的（ ）含量，形成
温室效应。
A.氮气 B.氢气 C.氧气 D.二氧化碳
14.生活垃圾分类的意义是( )。
A.促进资源回收利用，加快循环经济发展 B.实现垃圾减量，促进绿色发展
C.优化人居环境，提升文明水平 D.以上都是
15.为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是( )。
A.工业污水处理后再排放 B.减少垃圾的丢弃并自觉进行垃圾分类
C.开垦大量草原、森林，用来种植粮食作物 D.节约能源并开发新能源
16.下列图中，能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( ）。
17.夏天，人们会把刚买的西瓜放到井水里，一段时间后西瓜就变凉了。下列关于西瓜和井
水的热量传递过程示意图，正确的是（ ）。
A. B. C.
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18.生活中，人们常用铁锅烧菜，铁锅主要通过( )方式把热量传递给食材。
A.热对流 B.热传导 C.热辐射 D.无法确定
19.生活中，人们从烤箱中取食物时，往往要戴上隔热手套，这是因为隔热手套（ ）。
A.是热的良导体，可以更快散发热量 B.是热的不良导体，可以减缓热传递 C.是热的
良导体，可以更快吸收热量 D.是热的不良导体，不会发生热传递
20.在研究、制作保温杯时，下列措施不是很合理的是（ ）。
A.选用金属材料的盖子 B.选用塑料等导热性能差的材料
C.给杯子加个厚外套 D.选用塑料等导热性能差的材料做盖子
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题 1分，共 11 分）
（ ）21.一片草原中的草、兔子和老鹰可以构成一个简单的生态系统。（ ）
（ ）22.食物链上的生物通过食物关系在相互之间依次传递能量。
（ ）23.实验中，如果自己所在小组的实验数据与其他小组不同时，可直接修改数据。
（ ）24.技术可以改变船的载重量，推动船的发展。
（ ）25.在水中静止不动的船没有受到浮力。
（ ）26.只要把橡皮泥或者铝箔做成船形就能浮在水面上了。
（ ）27.地球的表面有 71%的面积被水覆盖，所以地球上并不缺水。
（ ）28.生活中，哪怕是节约一张纸，也是在为节约能源做贡献。
（ ）29.全球变暖是自然的正常变化，与人类活动关系不大。
（ ）30.火锅上冒的“热气”和棒冰上冒的“冷气”其实都是凝结现象
（ ）31.太阳的热主要是通过辐射的方式传播到地球上来的。
三、连线与作图题：（第 32 题 5 分，第 33题 4分，共 9分）
32. 请将下面几种垃圾与其类别（标志） 33.图中黑点“●”表示加热点，
用 线连起来。 请在图中用箭头“→”表示热在
剩 菜剩饭· 金属片中的传递情况。
过期药品·
旧报纸·
矿泉水瓶·
渣土·
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四、综合探究题（每题 10 分，共 40分 ）
34.蛞蝓( kuò yú)俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表
看起来像没壳的蜗牛，体表湿润，身上分泌的黏液可以帮
助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。
食性复杂且食量较大，最爱啃食蔬菜等农作物，常在菜园、田间活动，蛙类、鸡、
鸭、鹅等是蛞蝓最主要的天敌。它耐饥力强，在食物缺乏或不良条件下能不吃不
动。入夏气温升高，它的活动减弱；秋季凉爽后，蛞蝓会大量活动，成为灾害；
冬天来临时，蛞蝓则以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。
（1）请根据阅读材料内容写出一条食物链： 。
（2）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体
或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受（ ）因素的影响。
A.温度 B.阳光 C.水分 D.食物
（3）科学小组为了进一步研究蛞蝓，为它们布置
了甲、乙、丙三个互通的区域（如右图所示），放
入蛞蝓，并进行察记录。
该小组研究的问题是： 。
（4）该小组在 2 分钟后，观察到如下现象（如右
甲 乙 丙
图所示），说明（ ）
A.明亮还是黑暗对蛞蝓没有影响
B.蛞蝓喜欢黑暗的环境 C.蛞蝓喜欢微暗的环境
D.还无法得出结论，先记录数据，继续实验
E.与预设不一致，先不做记录，重新实验
（5）你还知道哪些动物适应环境变化的行为？请列举两种。
； 。
35.本学期我们进行了《船的研究》，了解了船的进化史并设计制作了“我们的小船”，请你
根据本单元教材和你自己参与的活动回答下面的问题：
（1）设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设
计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是( )。
A.①③④②⑤ B.①④③②⑤ C.①③⑤②④ D.①④③⑤②
（2）在选用材料做小船时，你认为正确的是( )。
A.只有浮的材料才可以做小船 B.只有沉的材料才可以做小船
C.泡沫板比较适合做小船 D.铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
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（3）在设计和制作小船时，要尽可能减少水对小船的阻力，此时最需要考虑的是（ ）
A.船的大小 B.船的形状 C.船的动力 D.船的材料
（4）实验小组设计制作了一艘动力小船，但小船在行驶中始终偏
离航线（如右图），为了能保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，
并使船舵偏转。下列操作正确的是（ ）
A. B. C.
（5）实验小组在小船上放置重物测试小船的载重量，
下列是测试中小船在水中静止后情况，说明小船最大装
载量约为（ ）
A.50克 B.150 C.300克 D.350克
36.在《环境和我们》单元的学习过程中，了解了我们生活的地球所面临的环境问题及解决
的方法。请你根据所学回答下面的问题：
（1）上图是地球淡水资源占比图，从中可知：人类主要能够利用的河流和湖泊中的淡水加
在一起也只占了地球水资源总量的 ％。
（2）目前人类解决淡水资源短缺的最好办法是（ ）
A.用海水灌溉农田 B.节约用水，合理用水
C.大量开采地下水 D.直接喝海水
（3）下列做法不利于节约用水的是（ ）
A.用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间 B.避免水龙头的跑、冒、滴、漏
C.刷牙时间短，可以不关水龙头 D.在农业中采用滴灌方式
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（4）绝大多数的水污染是由人类活动引起的。为了保护水资源，下列做法中不合理的是 （ ）
A.对污水处理后再排放 B.合理使用化肥和农药
C.尽量利用地下水 D.禁止使用含磷洗衣粉
（5）除了水污染外，地球还面临 、 等环境问题。
37.如右图，实验小组把一支装有凉水的试管放入装有热水的烧杯中，观察
温度计的计数并记录。
（1）右图中温度计 （填“甲”或者“乙”）操作不规范，改正方法
为：
。
（2）规范操作后，记录实验数据如下：
0 2 4 6 8 10 12 14
分钟 分钟 分钟 分钟 分钟 分钟 分钟 分钟
凉水温度（℃） 10 30 47 57 62 66 68
热水温度（℃） 80 76 73 72 71.5 69.8 69.4
通过对表中数据的分析，我们可以发现：在短时间内，凉水和热水温度的变化是（ ）。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.匀速变化 D.没有规律
（3）下列关于该实验中 14分钟后凉水温度的预测，你认为最合理的是（ ）。
A.76℃ B.72℃ C.71℃ D.69℃
（4）如果 5小时后再测量热水的温度，你推测的结果约为： ℃。
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