第14课 文艺复兴运动 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
文艺复兴运动
第14课
文艺复兴
但丁
达·芬奇
莎士比亚
意大利为什么成为文艺复兴运动的发源地和中心？
文艺复兴运动的核心思想是什么？有何影响？
归纳文艺复兴运动中的代表人物及其主要作品。
一、文艺复兴
阅读教材，回答文艺复兴的时间、地点。
（一）文艺复兴的时间、地点
时间：14世纪中叶——17世纪
地点：意大利（佛罗伦萨、威尼斯）
一、文艺复兴
阅读教材和材料，思考文艺复兴为什么最早在意大利出现？
（二）文艺复兴的原因
材料一：意大利处在地中海航线的中心，也是当时西方贸易的中心。随着工商业的发展，意大利出现了资本主义萌芽，有大批雇佣工人的手工工场，企业主和富商开始演变成资产阶级。新兴的资产阶级具有开拓创新的精神，他们要求解放生产力，反对封建统治和教会束缚，是推动文艺复兴运动的主要力量。
材料二：意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办学校，讲授古典文化。
原因：①经济基础：资本主义萌芽的出现。
②阶级基础：新兴的资产阶级。
③文化基础：具有古希腊罗马丰富的文化遗存。
一、文艺复兴
阅读教材，完成下列表格。
（三）文艺复兴的核心思想
传统封建势力 新兴资产阶级
宗教神学
以神为中心
宣扬苦行禁欲
追求死后升入天堂
人文主义
以人为中心
提倡发扬人的个性
追求享受现实生活
一、文艺复兴
材料反映了文艺复兴的方式是什么？文艺复兴实质是一场什么样的运动？
（四）文艺复兴的方式和实质
米开朗基罗 大卫
掷铁饼者
方式：复兴古代希腊罗马文化的方式
对古典文化有继承，更有创新
实质：是一场资产阶级的思想解放运动
一、文艺复兴
阅读下列材料，并结合教材分析文艺复兴的影响。
（五）文艺复兴的影响
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，在这时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
影响：①促进了人们思想的大解放
②推动了欧洲思想文化领域的繁荣
二、但丁
阅读教材，完成下列表格。
（一）但丁
地 位
代表作
代表作的三部分
代表作的思想
名 言
文艺复兴的先驱
《神曲》
“地狱”、“炼狱”和“天堂”
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德
走自己的路，让别人说去吧
抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
二、但丁
（二）文学三杰
他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。
但丁、彼特拉克、薄伽丘（意大利）
三、 达·芬奇
美术三杰
达·芬奇：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
米开朗琪罗
大卫
拉斐尔
草地上的圣母
四、 莎士比亚
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表。
莎士比亚的代表作有哪些？
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
四、 莎士比亚
深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
莎士比亚作品的特点？
五、小结
文艺复兴运动
背景　
核心：人文主义
实质：是一场资产阶级的思想解放运动
影响：促进了思想解放
意大利：但丁《神曲》
达·芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
西欧（英国）：莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
经济：资本主义萌芽
阶级：新兴资产阶级文化：继承、创新希腊罗马古典文化：具有古希腊罗马丰富的文化遗存
代表
六、课堂演练
看法：《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。
审美：达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。历史：画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。
3.没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，更不会有后来的思想与学术的发展。下列不属于文艺复兴代表人物的是（　　）
A．但丁 B．达·芬奇
C．莎士比亚 D．路易十六
4.14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（　　）
A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神
C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展
六、课堂演练
5.《哈姆雷特》中有这样一段话：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！宇宙的精华！万物的灵长！”这表明文艺复兴运动提倡（　　）
A．“忍耐顺从” B．独尊安拉
C．人文主义 D．“神权至上”
6.“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究（　　）
A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟
C．法国大革命 D．美国独立战争
六、课堂演练