13 人物描写一组 摔跤课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
猜人物
神机妙算
九齿钉耙
赤手空拳打老虎
多愁善感
字里行间众生相，
大千世界你我他。
学习描写人物的基本方法。
初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。
你能为它配上文字解说吗？
13 人物描写一组 摔跤
徐光耀
一闪身脱了单褂儿、膀大腰粗、一身牛劲儿、不露一点儿破绽
读好字词，感受人物形象
精神抖擞、猴儿似的蹦来蹦去、推拉拽顶、手疾眼快
文中两个人给你留下了什么印象？（各自用一个词说说）
读好字词，感受人物形象
“只有描写行动，人物才能站起来。”
具体表现人物特点，
使人物形象更鲜活。
走进文本，探寻写作锦囊
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
进行人物动作描写时，要精心挑选恰当的、能突出人物特点的动词。
精选
动词
走进文本，探寻写作锦囊
自学任务：
1.默读课文，圈出文中使用的动词，思考批注它们是如何贴切体现出人物的特点的。
2.和同桌交流。
走进文本，探寻写作锦囊
蹦 推 拉 拽
顶 扳 钩 摔
退 脱 叉 塌合 鼓 别 推
放 站 转 揪
走进文本，探寻写作锦囊
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
走进文本，探寻写作锦囊
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
走进文本，探寻写作锦囊
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
在动作前面加上修饰，用大家都熟悉的场景来告诉读者人物动作是怎样的。
巧加
修饰
走进文本，探寻写作锦囊
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
巧加
修饰
走进文本，探寻写作锦囊
似的扑上去。
小明
似的头抵着头。
两人像
dǐ
走进文本，探寻写作锦囊
小胖墩儿趁势[往旁侧里]一推，
[咕咚一声]，小嘎子摔了个仰面朝天。
走进文本，探寻写作锦囊
具体
生动
走进文本，探寻写作锦囊
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。
写作时，在脑海中把大动作分解成一连串的小动作，一个个进行描写。
分解
动作
走进文本，探寻写作锦囊
人物动作描写三个锦囊:
巧加修饰
精选动词
分解动作
墩 嘎
走进文本，探寻写作锦囊
小试牛刀，续写二次摔跤
用1个锦囊对动作进行描写，突出人物“嘎”和“墩”的特点
用2个锦囊对动作进行描写，突出人物“嘎”和“墩”的特点
用3个锦囊对动作进行描写，突出人物“嘎”和“墩”的特点
评价标准
为视频写一段解说:
描写小嘎子和小胖墩儿的第二次摔跤，表现出“嘎”和“墩”的特点。
巧加修饰
精选动词
分解动作
“不算!三盘两胜!
“你没说三盘两胜!” “你也没说一 盘呀!”
“再来呀!”“来就来!”
①小嘎子 。小胖墩儿 。
②两人 。
③小胖墩儿
④小嘎子 小胖墩儿
嚷道：“你咬人，你属狗的啊!”
。
。
，
小试牛刀，续写二次摔跤
学完本节课后，关于人物动作，你有什么更好的写法？
学后反思
1.运用课上描写人物的方法，课下继续完善小练笔。
2.可以找一段你感兴趣的动作视频，尝试着自己为它配上解说词。
3.小嘎子最后怎么成长为小英雄了呢？感兴趣的同学可以读读《小兵张嘎》。
作业布置，任务延伸