人教版生物八年级上册5.1.2《线形动物和环节动物》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
1、腔肠动物的主要特征：身体呈________，体表有_______，有_____无_____。
代表动物：_____、_____、_____、_____和______。
2、扁形动物的主要特征：身体呈________，背腹_______，有_____无_____。
代表动物：______、_______、_______、 。
知识回顾
辐射对称
刺细胞
口
肛门
水螅
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
两侧对称
扁平
口
肛门
涡虫
华枝睾吸虫
血吸虫
绦虫
小刚不注意卫生，特别喜欢生吃一些瓜果，有时不洗干净甚至不清洗就吃，可是最近他总是感到食欲不振、恶心、呕吐、腹痛等。医生说小刚得了蛔虫病，蛔虫病是怎么引起的呢？
＋
联系生活
P8
第一章 动物的主要类群
学习目标
1.通过自主学习、观看蛔虫的视频和观察蚯蚓的实验和小组讨论，能概述线形动物和环节动物的主要特征；
2.通过播放蛔虫生活史的视频，能分析蛔虫适于寄生生活的结构特点并关注预防蛔虫病的措施，认同个人饮食卫生的重要性。
3.通过观看线形动物和环节动物与人类生活关系的视频，能了解线形动物和环节动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
【学业要求】
分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。
线形动物(线虫动物)因体形细长如线而得名，有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫。有些是寄生生活的，如蛔虫。
蛔虫
秀丽隐杆线虫
一、线形动物
P8
【自主学习1】
1.蛔虫的生活习性是什么？它的形态结构有什么特点？
2.蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？
3.蛔虫如何感染人体？如何有效预防蛔虫病等寄生虫病？
4.线形动物的种类及主要特征？
5.线形动物与人类的生活有什么关系？
阅读课本P8-9的内容，思考以下问题，并在书本上做好标记。
P8—P9
圆柱形，两端细长；乳白色，微红，雌雄异体。
雄虫
雌虫
雌虫：身体粗长,尾端尖直；
雄虫：身体细小,尾端蜷曲。
1.蛔虫的形态结构
特征①：身体细长，呈圆柱形
一、线形动物
P8
（1）生活习性：营 生活。
寄生
（2）体形体色：
雌雄蛔虫的形态区别：
主要代表动物——蛔虫
(3)体表：包裹着一层 ，能抵抗消化液侵蚀，具有 作用。
(4)消化：前端有 ，后端有肛门。消化管结构 ，肠仅由一层细胞组成，可消化 中的食糜。
角质层
保护
蛔虫结构示意图
口
肠
生殖器官
肛门
P6
1.蛔虫的形态结构
P8
简单
小肠
口
4
3
2
1
特征②：体表有角质层
特征③：有口有肛门
口→肠→肛门
(5)生殖： 发达，生殖能力 。
(6)运动：没有专门的 ，
只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 。
蛔虫结构示意图
口
肠
生殖器官
肛门
P6
P8
生殖器官
强
运动器官
蠕动
口
1.蛔虫的形态结构
有角质层，起保护作用
消化管十分简单
有发达的生殖器官
体表
消化
生殖
口
肠
体壁
生殖器官
肛门
2.蛔虫适于寄生生活相适应的特点
P8
思考：蛔虫如何感染人体？
①喝了带虫卵的生水
②吃了沾有虫卵的生的蔬菜
③用沾了虫卵的手去拿食物
@付老师生物
3.蛔虫病及其预防措施
P8
脐周腹痛易呕吐
轻泻便秘便蛔虫
食欲不振肛门痒
睡觉易惊会磨牙
脸色蜡黄指白斑
症状：
粪便经处理杀死
虫卵后，再作肥料。
预防：
1.
2.
注意个人饮食卫生
管理好粪便
不喝不清洁的水
蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手
P8
3.蛔虫病及其预防措施
多数寄生生活
钩虫
蛲虫
4.其他线形动物
P9
少数自由生活
秀丽隐杆线虫
长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
1、身体细长，呈圆柱形；
2、体表有角质层；
3、有口有肛门
代表动物：
蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
二、线形动物的主要特征
P9
丝线蛲钩蛔
@付老师生物
丝虫：寄生在下肢淋巴管中引起的象皮病
秀丽隐杆线虫：
自由生活，
重要的实验研究材料
蛲虫：雌虫夜间移至肛门周围产卵，引起瘙痒，通过手口反复感染
钩虫：
咬破肠壁
遗传
发育
衰老
三、其他线形动物与人类生活的关系
P9
蛔虫
其他线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
生活习性：寄生在人的小肠内
形态：圆柱形
消化：消化器官简单
生殖：生殖器官发达
运动：无专门的运动器官
预防：注意卫生
线形动物
小结
1.在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层
C.生殖器官发达 D.消化管结构简单
2.在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　 ）
A.虫体细长 B.具有消化腔 C.四周围有三片唇 D.具有口和肛门
3.蛔虫进入人体是通过（　）
A.呼吸道　　 　B.口腔　　 C.蚊虫叮咬　 　　D.皮肤
A
D
B
4.某动物说：“我的家在动物的肠道内，家里有永远吃不完的现成饭，只是周围环境不太好，需要我穿上厚厚的角质层外衣。我的家族繁殖能力很强…” 你推测该动物是指（ ）
A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．眼虫
5.下列有关蛔虫的说法，错误的是（ ）
A．蛔虫的肠仅由一层细胞组成
B．蛔虫是雌雄异体的动物，雌虫比雄虫略长
C．蛔虫寄生在肠道里而不会被消化，是因为体表有角质层
D．蛔虫身体细长如线，呈圆柱形，运动器官和生殖器官都很发达
C
D
雨后，可见到蚯蚓在地上爬行。蚯蚓身体也细长，它是线形动物吗？
蚯蚓不是线形动物，而是环节动物。
二、环节动物
P9
蚯蚓细长为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？
100多个环形体节
【自主学习2】
1.蚯蚓通常生活在哪里？以什么为食？
2.蚯蚓的形态结构有什么特点？
3.蚯蚓是如何运动完成？
4.蚯蚓如何进行呼吸？
5.环节动物还有哪些种类？与人类的关系
6.环节动物的主要特征？
阅读课本P9-11的内容，思考以下问题，并在书本上做好标记。
P9—P11
二、环节动物
探究
代表动物——蚯蚓
蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
？
在什么样的环境中能够找到蚯蚓？
P9
分解者
在生态系统中角色：
1.蚯蚓的生活习性
目的要求：
材料用具：
探究
实验：观察蚯蚓
方法步骤
（1）观察蚯蚓的外部形态。
（2）观察蚯蚓的运动。
（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？
观察蚯蚓的外部形态及运动。
活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
P9
A
1
A
2
A
A
4
3
环带
(生殖带）
前端
后端
体节
繁殖期间，环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带个1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落，形成卵茧。受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
1、蚯蚓身体是否呈两侧对称？
怎么区分前后端？
是。前端有环带，是判断蚯蚓前、后端的重要标志。
2、蚯蚓的身体呈什么形状？它是由什么构成的？
身体呈_______形，由许多相似的环形______构成。
长圆筒
体节
3、蚯蚓身体分节对于运动有什么样的意义？
身体分节可使身体运动更加灵活。
特征①
2.蚯蚓的形态结构
P10
（1）用手触摸蚯蚓腹部有什么感觉？其结构是什么？功能？
3.蚯蚓的运动
P10
刚毛起固定作用，便于体壁肌肉将体节拉过来，辅助运动。
（2）蚯蚓是如何运动？
特征②：靠刚毛辅助运动
蚯蚓的体壁上有发达的肌肉，通过体壁肌肉的收缩和刚毛的配合使身体运动。
蚯蚓运动时，一部分刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉的作用下，将其他体节拉过来，完成运动。
腹面粗糙，有刚毛。
肌肉和刚毛的配合运动
（1）触摸下蚯蚓的体表是干燥还是湿润的？为什么？
4.蚯蚓的呼吸
P10
湿润的，有黏液。
（2）体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使
蚯蚓体表保持湿润？
蚯蚓没有呼吸系统，要靠体壁分泌黏液进行气体交换。湿润的体壁有利于维持蚯蚓的正常呼吸。
外界空气
体壁（黏液）
体壁毛细血管
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
溶入
气体交换
湿润的体壁
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
气体交换
☆
（1）蚯蚓穴居在土壤中。那么，蚯蚓是如何取食的呢？
5.蚯蚓的消化
P10—P11
肠壁有发达的肌肉，可蠕动消化土壤中的有机物。
（2）蚯蚓是如何适应穴居生活的？
身体圆筒形
身体分节
体表黏液
腹面刚毛
肠可蠕动
减阻
灵活
适于土壤呼吸
辅助运动
适于消化土壤有机物
@付老师生物
集思广益：蚯蚓对于人类有哪些益处？
地底的翻土工
疏松土壤
新型全价复合肥料
提高土壤肥力
饲料
药用
优质蛋白质饲料
活血化瘀，溶栓降压等
6.蚯蚓与人类的关系
P11
沙蚕：
身体分节
两侧突起为疣足，疣足上有刚毛，是鱼、虾、蟹的饵料。
水蛭：又称蚂蟥
吸附皮肤，吸食血液
蛭素：防止血液凝固，
生产抗血栓药物
其他环节动物与人类的关系
探究
P11
体壁外凸形成的中空的结构，具有运动、呼吸等功能。
特征②：靠刚毛或疣足辅助运动
（1）身体呈 ；
（2）由许多彼此相似的 组成；
（3）靠 或 辅助运动。
圆筒形
体节
刚毛
疣足
代表动物：
蚯蚓、沙蚕、水蛭等。
归纳
环节动物的主要特征
P10
沙蚕
水蛭
蚯蚓
其他环节动物：沙蚕、水蛭
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体
节组成；靠刚毛或疣足辅助运动
形态结构：身体呈长圆筒形
运动：蠕动
生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食
呼吸：湿润的体壁
环节动物
小结
动物类群
代表动物
身体对称
口与肛门
其它特征
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
水螅
涡虫
蛔虫
蚯蚓
辐射对称
两侧对称
两侧对称
有口无肛门
有口无肛门
有口有肛门
两侧对称
有口有肛门
体表有刺细胞
背腹扁平
身体细长,呈圆柱形,体表有角质层
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动
回顾前两节内容，并完成下表。
课堂总结
头 脑 风 暴
①蛔虫生活在小肠而不被消化的原因是蛔虫生长快。（ ）
②蚯蚓、蝗虫、钩虫都是环节动物。（ ）
③蚯蚓体表刚毛的作用是辅助运动。（ ）
④线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口无肛门。（ ）
⑤蛔虫寄生在人体的肝脏中。（ ）
⑥环节动物的特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。（ ）
⑦线形动物都营寄生生活。（ ）
×
体表有角质层
×
蝗虫是节肢动物，钩虫是线形动物
×
有口有肛门
√
×
小肠
√
1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。
⑧雨后，蚯蚓来到地面的是因为可以到地面饮水。（ ）
×
是为了到地面呼吸
×
秀丽隐杆线虫属于自由生活
@付老师生物
1.区别蚯蚓身体前后的简便方法是（ ）
A.前面有眼 B.后面有肛门 C.前面有刚毛 D.前面有环带
2.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的。下列动物与它的特点最相近的是（ ） A.水母 B.水螅 C.沙蚕 D.蛔虫
3.蚯蚓、水蛭等没有发达的运动器官，但也能灵活运动，主要原因是（ ）
A.肌肉发达 B.体表有黏液 C.身体分节 D.体壁有刚毛
4.在观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是（ ）
A.有利于观察蚯蚓的运动 B.有利于观察蚯蚓的环状体节
C.有利于蚯蚓进行呼吸 D.有利于观察清楚蚯蚓的刚毛
D
练一练
C
C
C
（1）图中结构B是蚯蚓的 ，可断定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。
5.如图1是蚯蚓的外形图，回答下列问题：
（2）蚯蚓依靠 收缩进行运动。蚯蚓在光滑玻璃板上运动较慢，主要是因为在玻璃板上，蚯蚓 的作用没有得到充分发挥。
（3）探究“光对蚯蚓生活的影响”时，实验装置更科学的是 （填图2所示中的选项）。
（5）我们在实验中要不断用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表湿润，有利于蚯蚓用 呼吸。
环带
前
刚毛和肌肉
刚毛
C
湿润的体壁
练一练