3桂花雨课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
桂 花 雨
同学们， 你们见过桂花吗！
让我们一起欣赏桂花吧！
第1课时
识 字
识 字
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写 字
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写 字
第2课时
阅读课文
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
读了第一自然段，知道什么了？
这是一篇作者对过去的 。
第一自然段
回忆
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
欣
赏
写
作
手
法
与梅树的对比，写出桂花的特点：样子笨笨的，花很小，体现出桂花的平淡无奇。紧接着用“可是”笔锋一转，交代桂花朴实外表下香气“迷人”，这一句表达了作者对桂花的喜爱。
好处
爱桂花
摇桂花
思桂花
香飘十里
摇落桂花
香甜生活
点点桂花香
片片思乡情
默读课文，梳理文脉
可是桂花的香气，太迷人了。
直接点出了桂花的突出特点——香，写独爱桂花的出了作者原因，表达了对桂花的喜爱之情。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
第4自然段
突出了桂花香气浓郁、沁人心脾、无处不在
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
摇桂花前母亲的担心，由此可见“摇桂花”这件事，在母亲心中的重要地位。
双重否定句
句式
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
双重否定句是指使用否定加否定的形式，表达肯定的意思。双重否定句通常是两个否定词（“不……不……”
“没有……不……“非……不……”)连用。
双重否定句含义：
母女在故土的生活与桂花密不可分，所以桂花是母女思乡情的寄托，正所谓“月是故乡明”。桂花的香，摇花的乐，其实都源自母女对故乡的思念。
这句话写出了作者对桂花的深深怀念，家乡的桂花成为作者童年最美好、最耐人寻味的记忆，这也是作者难忘家乡桂花的真正原因。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
说明作者不止一次的想起在故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念。
谢 谢 观 看