4 曹冲称象课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
4.曹冲称象
统编版语文教材二年级上册第三单元
时/孙权/曾致巨象，太祖/欲知其斤重，访之/群下，咸莫/能出其理。冲曰：“致象/大船之上，而刻其/水痕所致，称物/以载之，则/校可知矣。”太祖大悦，即/施行焉。
——选自《语文补充练习》的《三国志·魏书·邓哀王冲传》
（zài）
（jiào）
称
chēnɡ
秤
chènɡ
杆
ɡǎn
柱
zhù
杆 柱 称 秤
你要称粮食，用秤最公平。
一头大象
一堵墙
四根柱子
造一杆大秤
砍一棵大树
赶到一艘大船上
画一条线
称一称船上的石头
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像（ ），鼻子像（ ），牙齿像（ ）。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹操问：“谁/有办法/把这头大象/称一称？”
有的说：“得/造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
有的说：“有了大秤也不行啊，谁/有那么大的
力气/提得起/这杆大秤呢？”
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曹操听了直摇头。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1 我有个办法。
2 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
3 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
4 然后称一称船上的石头。
5 石头有多重，大象就有多重。
1 我有个办法。
2 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
3 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
4 然后称一称船上的石头。
5 石头有多重，大象就有多重。
象赶
船上
画 线
装石
象赶上岸
称 石头
再
然后
＝
1
2
3
4
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【作业】
1.和同伴合作读一读《曹冲称象》的小古文。
2.把《曹冲称象》的故事有条理、简洁地说给爸爸妈妈听。
3.想一想还有没有别的办法称象？可以做一做小实验，验证自己的想法。