6《大堰河——我的保姆》《再别康桥》对比联读课件（共22张PPT）统编版高中语文选择性必修下册

(共22张PPT)
现代诗的祛魅与赋魅
——《大堰河——我的保姆》《再别康桥》艺术鉴赏
【现代诗为何争议不断？因为借了“诗”之名，该换了】
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新文化运动，“新诗”，又被称为“现代诗”是其产物之一。但是，自现代诗诞生以来，争议就从来没有停止过。对其推崇备至者有，对其深恶痛绝者也有。这样的争论，持续了一百年，但还是没有一个结果。现代诗成了一种尴尬的存在，每隔一段时间，必然会被人揪出来批斗一番。那为何现代诗总是能成为被热议的对象？
问题出在这个名字上，“现代诗”，那意思就是还是属于“诗”，可是它连一点诗的影子都没有。“诗”是什么？“诗”字最早象征着“祭祀中伴随着某种动作、音乐、歌诗和舞蹈的一种特定行为的意义”。后来，逐渐演变，成了“文学的一种体裁（言说心志、抒发情感的押韵文字）”。所以，“诗”具有韵律美，是其天生的属性。但是，现代诗有这种属性么？显然是一点也没有的，可以说是“荡然无存”。因此，现代诗，严格来说，是不能称为“诗”的。披着“诗”的外衣，却没有诗的味道，就像挂羊头卖狗肉一样，那必然会招来一片的谴责。
【现代诗为何争议不断？因为借了“诗”之名，该换了】
文学体裁有多种形式，史、书、经、诗、词、歌、赋、曲、演义、散文、小说、杂文、随笔，每一种文学体裁都有它自己特有的属性。那现代诗的属性是什么？第一要点就是“换行”，将一句话换成若干行，每一行长短不一。第二就是逻辑的跳跃性，各个词汇之间，各个语句之间，没有严密的逻辑。第三就是“包容性”，什么都可以往里面写，包括“屎尿”、“经血”等等。
因此，为了从“根上”避免这种争议，来个釜底抽薪，是该给“现代诗”一个新名字的时候了。这是一种新的文学体裁，和诗完全不同。那给它一个什么名字好呢？这确实有点伤脑筋。因为现代诗学习的是西方，我们来看看，在西方“诗”叫什么？poem，没错，这就是西方对“诗”的叫法，这个读音也难以找到相应的汉字来表示，“破译蒙”是其大概的读音。但是，将现代诗称为“破译蒙”，有点让人一头雾水，跟现代诗一样，让人一下看不出它的特点来。
我们还是从“现代诗”的特点上下功夫吧。既然它最大的特点就是换行，要不干脆将这种文学体裁叫作“行”。著名“诗人”变成著名“行人”。这样一来，对现代诗的争议就立马烟消云散了。反正你写的那些玩意儿又不是诗，是一种新的文学体裁，你们觉得好那就好了，我们不喜欢那就不喜欢了，两不相干。
（有删减）
《现代诗为何争议不断？因为借了“诗”之名，该换了》
1.文章的中心论点：
2.文章认为“诗”作为文学体裁，应具备的特点：
3.文章认为现代诗不能称为诗的理由是：
【进入情境】
现代诗有“诗”之名，但不具备诗之实，不能称为“诗”。
（1）言说心志、抒发情感。（2）具有韵律美。
（1）将一句话换成若干行，每一行长短不一。
（2）各个词汇之间，各个语句之间，没有严密的逻辑。
（3）意象不雅，什么都可以往里面写。
（4）无韵律美。
你是否支持网友对现代诗的问难？
思考：“诗之实”是什么？现代诗能不能称为“诗”？
请结合《大堰河——我的保姆》《再别康桥》的内容，就作者问难的方面一一辨析。
【问题导向】
【活动一：合作探究】
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 是否支持网友问难（简述理由）
诗行 排布 全诗共 7 节，每节 4 行，每行的字数基本为六七个字，排列错落有致。
比照《大堰河——我的保姆》，研读《再别康桥》，完成下面表格的内容。
否。
1.《再别康桥》诗行整齐。
2.诗行长短变化，古已有之。
《上邪》（汉乐府民歌）
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪 ，天地合 ，乃敢与君绝！
全诗13节，少则4行一节，多则16行一节；少则每行2字，多则每行22个字。
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 是否支持网友问难（简述理由）
未按照常规的时间或空间顺序来组织句子，而根据情感的需要，将多个动作和场景并列在一起。如第（ ）节。 未遵循常规的语法规则或逻辑顺序，而将多个场景和情感交织在一起，形成了一种跳跃性的叙述。如第（ ）节。 这种叙述方式根据情感的需要，将多个动作和场景并列在一起，使抒情更加自由，表达更富有张力，强烈地表达出诗人对大堰河深厚的感情。 语法变异：“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”…… 将谓语“悄悄”“沉默”置前，更强调了静谧的氛围，与心境一致。 语义变异：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”…… 隐喻，把潭水比喻成天上虹，跳跃性非常大。天上虹倒映在水中，更见潭水的清澈、色彩斑斓，表达诗人的欣喜之情。
否。
跳跃性、变异的语言更有表现力，恰是诗歌语言的优势所在。
逻辑问题
语法变异的诗句，如：
语义变异的诗句，如：
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 是否支持网友问难（简述理由）
意象选择 意象： 被雪压着的草盖的坟墓、枯死的瓦菲、一丈平方的园地、长了青苔的石椅、厚大的手掌、围裙上的炭灰、乌黑的酱碗、乌黑的桌子、衬衣的虱子、冰屑悉索的萝卜……
意象特点： 色彩总体深暗，生活日常，现实朴素 意象： 意象特点：
你的门前的长了青苔的石椅
在你把乌黑的酱碗放在乌黑的桌子上之后
呈给你黄土下紫色的灵魂
呈给你泥黑的温柔的脸颜
我摸着红漆雕花的家具
我摸着父母的睡床上金色的花纹
坐在辉煌的结彩的堂上
那河畔的金柳
软泥上的青荇
不是清泉，是天上虹
沉淀着彩虹似的梦
向青草更青处漫溯
高贵、神圣的灵魂
苦难、悲惨的生命
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 是否支持网友问难（简述理由）
意象选择 意象： 被雪压着的草盖的坟墓、枯死的瓦菲、一丈平方的园地、长了青苔的石椅、厚大的手掌、围裙上的炭灰、乌黑的酱碗、乌黑的桌子、衬衣的虱子、冰屑悉索的萝卜……
意象特点： 色彩总体深暗，生活日常，现实朴素 意象： 西天的云彩、河畔的金柳、波光里的艳影、软泥上的青荇、榆阴下的一潭、彩虹似的梦、星辉斑斓、别离的笙箫…… 意象特点： 色彩总体绚丽，想象奇异，浪漫雅致
否。
①这两首诗意象选择精当，贴合诗人情感和抒情对象。
②俗词雅用，不乏名篇。
意象：
意象特点：
　 在中国诗歌史上，时不时会有高人使用这样不雅犯禁忌的词，来展示其非凡的心胸和才华。苏东坡云：“半醒半醉问诸黎，竹刺藤梢步步迷。但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西。”（《被酒独行遍至子云威徽先觉四黎之舍三首》其一）牛矢，就是牛屎。这也能入诗？可它就入了。
　　纪晓岚说，这也太俗了吧。曾国藩却说，中饭后热极，因读东坡“但寻牛矢觅归路”，念古人胸次潇洒旷远，毫无渣滓，何其大也！
　　伟人毛泽东也有词云：“土豆烧熟了，再加牛肉，不须放屁，试看天地翻覆。”（《念奴娇·鸟儿问答》）应该不会有人认为是低俗的。
　　若用诗来传道，诗里便有了“屎尿屁”。比如：“本是尿屎袋，强将脂粉涂。凡人无所识，唤作一团花。”（唐王梵志）；“五台山上云蒸饭，佛殿阶前狗尿天。”（宋代释如净《偈颂九首》其一）； “本自深山卧白云，偶然来此寄闲身。莫来问我禅兼道，我是吃饭屙屎人。”（宋释净昙《偈》）；“因我得礼你，莫放屁撒屎。带累天下人，错认自家底。”（宋释元聪《颂古八首其一》）。
　　换言之，诗歌里的“屎尿屁”，是一直存在着。当下众多网民无法认同这类诗，主要是历史背景和我们的审美日益“风雅颂”而致。“屎尿屁”，不管你说不说，谁的生活都离不开；不管你认不认，诗歌史上时不时总会冒出一些。
韩光智：古人诗里的“屎尿屁”
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》 是否支持网友问难（简述理由）
第一部分（1-3节），第1、2节充满怀念和同情，节奏舒缓。第3节，感情变得沉痛、悲哀，语调低沉、有力，节奏也随之变得沉重。 第二部分（4-8节），着重写回忆，感情上时喜时悲，节奏变化不定。 第三部分（9-12节），写大堰河死的凄凉，节奏放慢。 第四部分（12-14节），讴歌赞美大堰河，感情火山喷发似的表达出来，节奏加快。 全诗不押韵，但有11节的首尾句相互重复，中间几行大多采用排比、复沓句式。如第 4节。 用相同结构和节奏的诗句反复咏叹，而且首尾重复，具有内在韵律，音调和谐，情味极其深长。这首诗不拘泥于外形的束缚，自由的形式适合于率性的抒情。 第1节押“ɑi”韵（柔和的怀来韵），与叠词“轻轻的”一道，烘托缓步飘然而去的形象，伤感离别中有些许轻盈与洒脱。节奏舒缓。 第2节押“ɑnɡ”韵（洪亮的江阳韵），夕阳下，金柳幻化成新娘，荡漾的艳影让诗人情思颤动，陶醉于想象中的甜蜜。节奏轻快。 第3节押“ɑo”韵（柔和的遥条韵），在仙境般的美景中，诗人难以自持，甘愿做水草，享受康河轻抚。节奏轻柔。 第4节押“onɡ”韵（洪亮的中东韵），感念康桥对他人生的意义，感情由沉醉到激动，接近高潮。节奏加快。 第5节不用韵，陶醉于理想梦境，情绪激动难抑。节奏激越。 第6节押“ɑo”韵（柔和的遥条韵），由幻想回到现实，情绪低落。节奏放慢。 第7节重复第一节韵，回环复沓，意境悠远、怅惘、醇厚，加深依依惜别之情，增强诗歌表现力。节奏舒缓。 灵活使用双声叠韵词，音韵和谐。 双声词如：艳影、榆荫、清泉…… 叠韵词如：荡漾、青荇、招摇、斑斓……
否。
节奏是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。
1.这两首诗的节奏随情而变，韵律或显或藏，与其情感协调，均有韵律美。2.《再别康桥》为情选韵，用韵十分讲究。
节奏韵律
《大堰河——我的保姆》 《再别康桥》
作者 感情
对康桥美景的沉醉、对母校的深情眷恋，离别母校的淡淡忧愁。
情感温柔平和，表达含蓄委婉。
对大堰河深深的爱、怀念与赞美，对不公道的世界的强烈控诉。
情感炽热浓烈，直抒胸臆。
概括《大堰河——我的保姆》与《再别康桥》两首诗的艺术风格差异：
《大堰河——我的保姆》是自由体诗，不拘泥于形式，其句式长短不一，行数不固定。但它通过有规律的排比和复沓，在参差中取得和谐。以自由的形式、朴实的语言表达对大堰河的感激和怀念之情。
《再别康桥》是新格律诗，它韵脚和谐，节奏鲜明，意象优美，色彩感强，章节严整，错落有致，体现了“三美”主张，即音乐美、绘画美和建筑美。其以精美的形式，优雅的语言，表达对康桥的深深眷恋和不舍之情。
前者形式自由奔放，语言质朴深情，情感直接热烈；后者格律严整、语言优雅细腻，情感含蓄内敛。两首诗各具魅力，展现了现代诗的不同风貌。
七月诗派与新月诗派
七月诗派 新月诗派
成立时间 20世纪30、40年代 1923年
名称来历 《七月》杂志 新月社、《新月集》
代表人物 胡风、艾青、田间、牛汉 胡适、梁实秋、闻一多、徐志摩（留美学生）
诗歌主张 以抗战为背景，描述民族的历史灾难，抒发爱国激情进而表现广大人民顽强不屈的意志。在诗体形式上自由体；在语言运用偏爱口语的鲜活、质朴、明朗、丰富，追求诗歌语言的散文美；在美学风格上崇尚“力之美”，一展阳刚之气。现实主义流派。 1.对美的追求
2.浪漫主义的特点
3.“三美”主张
一、请给“现代诗”下定义。
评价维度 占比
50
30
20
明确：现代诗可以称为“诗”吗？
【活动二：正本清源】
现代诗是用凝炼的白话文反映生活、抒发情感，有一定的节奏，韵律不拘一格的文学作品。
二、拟制现代诗评价标准。
根据“占比”，在“评价维度”一栏填写相应内容：
反映生活、抒发情感
韵律节奏
语言凝练
根据现代诗评价标准，对学案附录的三首现代诗进行评分。
评价维度 满分 作品1得分 作品2得分 作品3得分
反映生活、抒发情感 50
韵律节奏 30
语言凝练 20
总分
【活动三：审美实践】
请就网络文章《现代诗为何争议不断？因为借了“诗”之名，该换了》写一段短评，尝试改变其对现代诗的部分偏见。
要求：以《大堰河——我的保姆》或《再别康桥》为例；200字左右。
【课后作业：应用写作】
示例一
关于您对现代诗的质疑，我想以《大堰河——我的保姆》为例，与您分享一些不同的看法。现代诗分为格律诗和自由诗。《大堰河——我的保姆》便是一首自由诗，这首诗是公认的优秀诗作。它抒发了对劳动者的真挚情感，是诗人感情的直写，展示了诗人的心灵世界。它的形式活泼自由，不拘一格。诗句朴素自然，节奏缓长，运用排比和反复的手法，回环往复，形成了内在的韵律美。这种内在的韵律与大堰河朴实无华的生活、与诗人真挚深沉的悼念之情完美结合，可谓相得益彰。希望您能尝试从更多角度去欣赏现代诗，感受其独特的魅力和深度。诗是情感的表达，是生活的歌唱，不论格律与否，它都能触动我们的心灵。
示例二
关于您对现代诗的质疑，我想以徐志摩的《再别康桥》为例，与您分享一些新的看法。《再别康桥》是一首典型的现代格律诗，它体现了闻一多所倡导的“三美”主张：音乐美、绘画美和建筑美。诗歌在音韵、音节上精心安排，形成了独特的韵律美。诗歌中的意象如“金柳”、“青荇”等，都充满了绘画般的色彩和美感。在结构上，诗歌的节与节之间、句与句之间都保持了匀称和均齐，给人以和谐之美。这首现代诗并非如您所言无韵律、意象不雅、随意换行，而是以其精巧的方式描绘生活、表达情感。希望您能以更开放的心态去欣赏现代诗，感受其独特的魅力和价值。
大堰河人物形象总结
“手”:承载生活的艰辛
“笑”:感恩苦难的恩赐
“梦”:封藏希望的甜美
大堰河是悲苦的，又是勤劳、善良、慈爱、博大的，所以她的灵魂是高贵且伟大的。