古诗词诵读 《拟行路难（其四）》课件（共19张PPT）统编版高中语文选择性必修下册

(共19张PPT)
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣。晋人袁山松改变其音调，创制新词。
南朝宋鲍照作《拟行路难》 共十八首。主要抒发对人生艰难的感慨，表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈，语言遒劲，辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。
作者简介
鲍照（约415年～466年）
南朝宋代文学家，与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远。家世贫贱，临海王刘子顼镇荆州时，任前军参军，人称鲍参军。刘子顼作乱，照为乱兵所杀。 他长于乐府诗，是中国文学史上第一个大量写七言诗的文人，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用，有《鲍参军集》传世。
写作背景 知人论世
中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右边的叫“阅”，用来张贴功状。后世把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成"上品无寒门，下品无世族"的局面。
门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。
鲍照努力抗争，积极进取，争取机会；一生仕途坎坷，多做小官，怀才不遇。
知
人
论
世
门第决定人生走向，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。
初读诗歌 纠正字音
拟行路难（其四）
鲍照
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
诗
眼
一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
再读诗歌 寻找诗眼
本首诗的诗眼：
再读诗歌 寻找诗眼
愁
为何愁？
愁什么？
如何表现愁？
表现手法
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
第一、二句用了什么表现手法？蕴含了怎样的道理
水的流向，是地势造成的；
人的处境，是门第决定的。
前两句运用了比兴的表现手法。这里通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
表现手法
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？
从诗歌本身看，作者所说的“命”，就是门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者不甘认命，却又无力反抗。
表现手法
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
第五、六句塑造了一个什么样的形象？
塑造了怀才不遇、悲怆难抑、苦闷异常的愁者形象。
酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的《行路难》，长歌当哭，何其悲壮。读者从此情此景中也可想见其悲愁之沉郁。
表现手法
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？
安能行叹复坐愁”这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能行时叹息坐时愁呢？应该学会自我宽慰。
“心非木石岂无感”一句，是诗人思想感情的大转折。上文中，以“人生亦有命”来宽慰，以不言愁来消愁，感情还能克制。到借酒浇愁，其结果是愁更愁，情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”，感情沸腾，在这句达到了高潮。
全诗突出一个"愁"字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗"妙在不曾说破，读之自然生愁"。
小结情感
本诗即是诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。
金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞（xiū）直万钱。(羞 通：馐；直 通 值)
停杯投箸(zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行(háng)雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。
行路难
李白
比较阅读
请对李白的《行路难》与鲍照的《拟行路难》做比较。
鲍照《拟行路难》 李白《行路难》
以意 愁 失意、愁
逆志 满腹愁绪，无处宣泄 满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极
知人 怀才不遇 怀才不遇
论世 魏晋的门阀制度压制了人才 唐代开明的思想和繁盛时代让人充满希望
比较阅读
请对李白的《行路难》与鲍照的《拟行路难》做比较。
写作缘由 情感 语言风格
怀才不遇 壮志难酬 同：抒悲愤 异：李诗更具豪情，更显自信。 深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓
与“泻水置平地，各自东西南北流”一句使用的修辞手法不同的一项是
A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
C．桑之未落，其叶沃若。
D．白发三千丈，缘愁似个长。
巩固提升
D 夸张
A.作者身世语
B.情语
C.景语
D.叙叙事用典语
E.肢体动作组
作者的时代背景、身世经历、创作风格常在诗词中衍生特定情感 安史之乱、靖康之耻
直抒胸臆是常见抒情方式，诗人直接袒露心迹，表白情感
借景抒情、托物言志
诗词典故都包含了作者丰富复杂的情感，也是激发诗人情感的事由
揣摩人物神态举止等细节描写，可以窥见其情感
识记技巧，触类旁通
理解诗歌情感的五种语言
小结
作者的《拟行路难》对李白的《行路难》很有影响。从思想内容来看，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。