六年级数学教案 比的应用2（北师大版）

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比的应用2
学材分析 按比例分配的练习。
学情分析 已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。
学习目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。
导学策略 练习、反思、总结。
教学准备 小黑板
教师活动 学生活动
一、基本练习：（一）六1班男生和女生的比是3：21．男生人数是女生人数的（ ）2．女生人数是男生人数的（ ），女生人数和男生人数的比是（ ）．3．男生人数占全班人数的（ ），男生人数和全班人数的比是（ ）．4．全班人数是男生人数的（ ），全班人数和男生人数的比是（ ）．5．女生人数占全班人数的（ ），女生人数和全班人数的比是（ ）．6．全班人数是女生人数的（ ），全班人数和女生人数的比是（ ）．（二）学校有买来小足球和小篮球120个，小足球和小篮球个数的比是3比5。学校买来小足球和小篮球各多少个？？把250按2比3分配，部分数各是多少二、变式练习：1、被减数是36，减数与差的比是4比5，减数是多少？差是多少？2、有一种药水，按药液与水的比为1比5000配制而成。用这样的药液0.5千克，可配制这样的药水多少千克？ 3＋5=8120×3/8=45（个） 120×5/8=75（个）2＋3=5250×2/5=100 250×3/5=150或250－100=1504＋5=936×4/9=16 36×5/9=20或36－16=201＋5000=50010.5÷1/5001=0.5×5001=2500.5（千克）
教学反思
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