2.1 声音的产生与传播（声音是怎样产生的 声音是怎样传播的 声音的传播需要介质）（含答案） 2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

2.1 声音的产生与传播（声音是怎样产生的 声音是怎样传播的 声音的传播需要介质）
　　一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水、怎样使它们发出声音 比比看,谁的方法多 谁的方法与众不同
(1)安静的考场内可以听到同学们翻阅试卷的声音,翻阅试卷的声音是由　　　　(选填“纸张”或“空气”)振动产生的。
(2)用手拨动绷紧的橡皮筋,我们可以听到声音,这说明　　　　可以传播声音;同时观察到橡皮筋变“虚”了,这是因为橡皮筋在　　　　。
【基础堂清】
1. 物理学中,把　　　　的物体叫作声源。
2. 声音在介质中以　　　　的形式传播。
3. 在2024年春节联欢晚会上,歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢,山下游人纷纷追画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面,优美的歌声由演唱者声带　　　　产生,现场观众听到优美的歌声是通过　　　　传到耳朵的。
4. 　小明做探究真空是否能传声的实验,如图所示:
变式①　(声音的产生)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触音叉,观察到乒乓球静止不动,敲击音叉,听到音叉发声,再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开,这说明声音是由物体的　　　　产生的。
变式②　(声音的传播)如图乙所示,当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时,听到闹钟铃声逐渐　　　　,最后几乎听不到了。由此推理得出:　　　　。
【素养日清】
5. 在扬声器纸盆内放些碎泡沫,当扬声器发声时出现如图所示的现象,这一现象说明了声音是由物体的　　　　产生的,扬声器发出的声音是通过　　　　传播的。
6. 如图所示,这是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音传播介质是　　　　,听到周围环境的声音传播介质是　　　　,将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用,　　　　(选填“能”或“不能”)听到耳机的声音。(前两空均选填“固体”“液体”或“气体”)
7. 下列古诗句中描述的声现象是由空气振动产生的是 （ ）
A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声
C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
D.夜来风雨声,花落知多少
8. 如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会跳起来,这一现象既可以说明发声的物体在　　　　,也能说明声音可以在　　　　中传播;乒乓球在实验中的作用是　　　　,这种将音叉不易观察的微弱振动转化为乒乓球的大幅跳动进行观察的方法,称之为　　　　法。
【参考答案】
情境创生
(1)纸张
(2)空气　振动
基础堂清
1.正在发声
2.波
3.振动　空气
4.变式①:振动
变式②:变小　真空不能传声
素养日清
5.振动　空气
6.固体　气体　能
7.D
8.振动　空气　将微小的振动放大　转换