2.2 音调 （含答案）2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

2.2 音调
　　我们在欣赏音乐的时候,可以利用不同的按钮随意调节声音的大小,也可以在一段合奏中听出小提琴或者钢琴的声音。
(1)如图甲所示,对不同气孔吹气,口琴发出声音的　　　　(填声音的特征)将变化。
(2)如图乙所示,音乐喷泉作为泰山天平湖景区的一大亮点,给游客带来声光电的视觉盛宴,音乐喷泉可以根据音乐的高低起伏变化,实现音乐、水、灯光气氛的统一播放。其中音乐喷泉的高度是根据声音的　　　　来控制的。
【基础堂清】
1. (1)音调:声音的　　　　叫音调。音调高的声音人耳感觉比较尖细,而音调低的声音人耳感觉比较低沉。因此,一般女同学发声的音调　　　　,男同学发声的音调　　　　。
(2)频率:声源　　　　叫作频率。频率的单位是赫兹,简称赫,符号是Hz。它反映了物体振动的快慢,物体振动越快,频率　　　　;物体振动越慢,频率　　　　。
(3)影响因素:音调的高低由发声体振动的　　　　决定。物体振动的频率越高,发出的音调就　　　　;物体振动的频率越低,发出的音调就　　　　。
2. 人的听觉频率范围:人能感觉的声音频率有一定的范围,大多数人的听觉范围是
　　　　Hz,与一些动物相比要窄得多,正因为如此,在很多情况下,很多动物有明显的听觉感知,而人却没有。
3. 某种昆虫靠翅膀发声。如果这种昆虫的翅膀在1 min内振动了12000次,频率是　　　　Hz,人类　　　　(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
4. 小利在7个相同的玻璃瓶中分别装入不同量的水,按水量从少到多将杯子排列在桌上,制成了一个水瓶琴,如图所示。
拓展①　对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中空气柱　　　　产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近　　　　(选填“左”或“右”)端音调越高。
拓展②　用筷子分别敲击瓶子,声音主要是由　　　　振动产生的,从左往右敲击的过程中,产生声音的音调越　　　　。
【素养日清】
5. 用钟锤敲击编钟时,编钟由于　　　　而发声,用相同的力敲击大小不同的编钟时,会发现声音的　　　　不同,这是由于不同的编钟敲击后　　　　不同。
6. 为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是　　　　。通过探究可知:音调是由发声体振动的　　　　决定的。
　　　　　A　　　　　　　B
　　　　　C　　　　　　　D　
A.硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.改变钢尺伸出桌边的长度
C.改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D.改变吹笔帽的力度
7. 在学习声现象的过程中,制作了土电话、水杯琴、笛子、小吸管乐器等。关于小制作中的声学知识,下列说法中不正确的是 （ ）
A.用“土电话”能听到对方的说话声,说明固体能传声
B.在几个相同的杯子里装入不同量的水组成水杯琴,它的音调高低与装水多少有关
C.吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调
8. 　小明用金属管自制乐器,如图所示。敲击不同长度的金属管,能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时,应敲击的金属管是 （ ）
A.a B.b C.e D.f
9. 探究“影响声音音调高低的因素”,完成下列填空。
过程 方法 (1)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,保持振幅相同,运用的科学方法是　　　　法
现象 (2)缩短钢尺伸出桌边的长度,发现钢尺振动得越来越　　　　,音调越来越　　　　
问题 讨论 (3)在桌面上撒些碎纸片,敲击桌子,发现桌子发声的同时,碎纸片被弹起,由此证明声音是由物体　　　　产生的
10. 在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
编号 琴弦的 材料 琴弦的 长度/cm 琴弦的横 截面积/mm2
① 钢 20 0.3
② 钢
③ 钢 40 0.5
④ 尼龙丝 30 0.5
⑤ 尼龙丝 40 0.5
(1)为了验证猜想一,应选用编号为　　　　、　　　　的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为　　　　、　　　　的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为　　　　、　　　　。
【参考答案】
情境创生
(1)音调
(2)音调
基础堂清
1.(1)高低　高　低
(2)每秒振动的次数　越大　越小
(3)频率　越高　越低
2.20~20000
3.200　能
4.拓展①:振动　右
拓展②:瓶子和水　低
素养日清
5.振动　音调　振动的频率
6.D　频率
7.C　8.C
9.控制变量　快　高　振动
10.(1)③　⑤
(2)④　⑤
(3)20　0.5(合理即可)