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不进位加法和不退位减法
教学内容:
71——72页例1——例3,72页——73页课堂活动1、2
教学目的:
1. 通过学生自主探索,感悟20以内的不进位加法和不退位减法计算方法的多样性
2. 认识加减法各部分名称
3. 正确计算
教学重、难点:
计算方法多样化
教学过程:
一、复习
3+2 5-2 10+7 10+9+
学生说计算方法
二、新授
(一) 教学例1
1. 出示小棒图
2. 看图写算式
3. 认识各部分名称
我们每个人都有自己的名字,加法算式也有自己的名字
板书:加数 加数 和
4. 学生用小棒计算13+2,同桌交流
(1) 把3和2合起来再加10
(2) 从13 接着往后数2
……
(二) 教学例2
1. 出示小棒图,学生说图的意思
列算式 15-2
2. 认识减法各部分的名称
板书:被减数 减数 差
3. 学生用小棒计算15-2,同桌交流
(1) 先算5-2,再算10+3
(2) 因为13+2=15,所以15-2=13
……
(三) 教学例3
1. 学生写算式
2. 小组交流计算方法
3. 全班交流
三、课堂活动
1. 72页1
2. 口算卡片
本课小结:
这节课大家都学到了什么?
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