四年级数学（人教版）上册第三单元角的度量复习与测试（含答案）

四年级数学（人教版）上册第三单元 角的度量
复习与测试（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（28分）
1．一把破损的量角器也能量出角度，下图角的度数是( )°。
2．填出角的各部分名称。
3．选一选，填一填。（填序号）
直线：( ) 线段：( ) 射线：( )
4．看图求出下列各未知角的度数。
∠1＝95°，∠3＝( )°，∠2＝( )°，∠4＝( )°。
∠1＝35°，∠2＝( )°。
二、选择题（27分）
5．钟面上秒针旋转一周，得到的是（ ）。
A．锐角 B．钝角 C．周角
6．把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（ ）。
A．钝角 B．直角 C．锐角
7．李新猜想：20°的角在5倍的放大镜下是（ ）的角。
A．20° B．50° C．100°
8．小芳画了一条长3厘米8毫米的（ ）。
A．线段 B．射线 C．直线
9．小婷用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈刻度线重合，读数时她误读了外圈的刻度，读出的度数是。这个角的实际度数是（ ）。
A． B． C．
10．如果把两块三角尺像图那样重叠在一起，则∠1等于（ ）。
A．15° B．45° C．60°
11．上午9：15时，分针与时针的夹角是（ ）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
12．如果一条直线上有10个端点，就有（ ）条射线。
A．9 B．10 C．20
13．图形 内共有（ ）个角。
A．6 B．8 C．12
三、判断题（12分）
14．一条直线长5米，一条射线长200米。( )
15．用一个3倍的放大镜看一个45°的角，所看到的角是135°。( )
16．角的大小与角两边叉开的大小无关，与两边的长短有关。( )
17．3时45分时，时针与分针所成的角是钝角。( )
18．大于90°的角都是钝角。( )
19．用一副三角板可以拼出任意度数的角。( )
四、解答题（33分）
20．如下图所示，一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是（ ）度，是（ ）角。
21．画出与所给角同样大的角，并回答问题。
所画的角是（ ）°属于（ ）角。
22．你会用长方形纸折出下面度数的角吗？试一试，把你折出的角贴在下面。
75° 150°
23．有∠1、∠2、∠3三个角，其中∠1的度数最大，∠2比直角小，∠3既不是锐角也不是钝角。这三个角分别可能是什么样的角？
24．把下面的角分成一个直角和一个锐角，并量出锐角的度数。
锐角的度数是_______。
25．下面的图形中共有多少个角？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．80
2．
3．① ③ ⑤
4．95 85 85 145
5．C
6．A
7．A
8．A
9．B
10．A
11．C
12．C
13．B
14．×
15．×
16．×
17．√
18．×
19．×
20．
钝角大于90°，小于180°，所以这个角是钝角。
一张画有一个角的纸片损坏了，请你想办法画出这个角，并量出它的度数。这个角是110度，是钝角。
21．根据分析：测量发现这个角为135°，如图：
那么所画的角是135°，90°＜135°＜180°，所以属于钝角。
22．根据分析：∠2是锐角，∠3是直角，则∠1是钝角；∠2是锐角，若∠3是平角，则∠1是周角。
24．把下面的角分成一个直角和一个锐角。作图如下：
锐角的度数是30°。
25．9＋4＋1＝14（个）
答：图形中共有14个角。
答案第1页，共2页
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