Unit 1 《A New School Year 》习题
第一课时
基础题
把正确的单词和汉语意思连线。
A. new 相遇
B. year 健康的；身体好的
C. call 感谢
D. Mr. 学生
E. nice 新的
F. meet 年
G. fine 称呼
H. thanks 先生
I. pupil 高兴的；令人愉快的
综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
（ ）1. —__________are you ? —Fine，thanks.
A. How B. What C. How old
（ ）2. ________to meet you, Jenny.
A. Fine B. Nice C. New
（ ）3. This is Steven. _______ is a new pupil.
A. He B. She C. It
三、提高题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
（ ）I’m a new teacher. A. 见到你很高兴。
（ ）Nice to meet you. B. 你好吗？
（ ）How are you? C. 很好，谢谢。
（ ）Fine, thanks. D. 我是一名新老师。
（ ）You can call me Mr. Wood. E. 你们可以称呼我为伍德老师。
参考答案
一、基础题
把正确的单词和汉语意思连线。
A. new 相遇
B. year 健康的；身体好的
C. call 感谢
D. Mr. 学生
E. nice 新的
F. meet 年
G. fine 称呼
H. thanks 先生
I. pupil 高兴的；令人愉快的
二、综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
1. A
2. B
3. A
三、提高题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
D
A
B
C
E
Unit 1 《A New School Year》学案
第一课时
一、学习目标
1. 听说新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；知道两个人名Wood，Steven。
2. 知道问候语：Nice to meet you. How are you? Fine, thanks.
二、学习重点
需要掌握重点新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil的听、说、认读及句型Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.的熟练运用。
三、学习过程
1.自主学习
把正确的单词和汉语意思连线。
A. new 相遇
B. year 健康的；身体好的
C. call 感谢
D. Mr. 学生
E. nice 新的
F. meet 年
G. fine 称呼
H. thanks 先生
I. pupil 高兴的；令人愉快的
组长或同桌评价________☆
2．合作交流
（1）四人一组，熟读a new teacher和a new pupil部分的对话，然后自编几组对话，如： —Hello，I’m...What’s your name？
—My name is...Nice to meet you，...
（2）四人一组，表演自己编的对话。
（3）完成课本上的Let’s do it。
3. 综合复习
完成对话。
（1）—What’s your name？
—___________________________________________
（2）—How are you？
—___________________________________________
（3）—Nice to meet you.
—___________________________________________
总结本课自己的收获，小组内交流。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. 达标小检测
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
（ ）I’m a new teacher. A. 见到你很高兴。
（ ）Nice to meet you. B. 你好吗？
（ ）How are you? C. 很好，谢谢。
（ ）Fine, thanks. D. 我是一名新老师。
（ ）You can call me Mr Wood. E. 你们可以称呼我为伍德老师。
组长评价________☆
Unit 1 《A New School Year》教案
第一课时
教学目标
1. 能听说认读，并理解本课的新单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；知道两个人名Wood，Steven。
2. 能掌握问候语：Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.
3. 培养学生热爱、尊敬老师的情感。
教学重点
重点单词：new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil的听说认读；要求学生能听懂会用问候语Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.
教学难点
单词的准确发音。
教学方法
情景交际教学法、合作教学法
课前准备
多媒体课件、录音机、单词卡片
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
T：Hello，boys and girls．Welcome back to school! Long time no see．How are you going?
S：Hello．(请个别学生谈谈感受)
T：Nice to see you!
S：Nice to see you，too!
(如果班内正好有新同学转进，教师可趁机介绍新同学，教师还可以说：Rabbit has a new
teacher. He’s tall and strong．Do you have new teachers? 引导学生说说新老师，从而为本课学习奠定基础，接着教师可以鼓励同学们谈论新鲜事物，如新课本、新书包、新衣服等引出单词new，以及本课标题A New School Year。)
Step 2 Presentation and practice
1. 教师介绍说：This is a teacher. I’m a teacher, too. And I’m your English class. My name is … I’m …years old. I am from China. I’m Chinese. I hope we can be good friends. Nice to meet you.通过自我介绍引出本课的复习句型结构My name is …I am a… 。小孩爱玩是他们的天性，以游戏的方式引课，马上就能吸引了学生的注意力，并激起他们学习英语的兴趣及热情。然后用图片介绍：This is your new teacher. His name is Wood. We can call him Mr.Wood... 自然引出本课时生词。教师可利用简笔画、单词卡片或图片等教授新词，使学生正确理解、认读。
2. 教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。
3. 学生分小组朗读单词。 教师随机抽查几组学生表演，检查一下读音是否准确，如果有不准确的，要及时订正。读得好的小组给予掌声鼓励。
4. Practice
（1）看图片练习句型Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.
T：Hello，class！My name is Mr. Wood. What’s your name？
S1：My name is Jenny.
T：Nice to meet you，Jenny.
S1：Nice to meet you，Mr. Wood.
T：How are you，Danny？
S2：Fine，thanks.
…
（2）看多媒体上的图片，分小组朗读，分角色朗读。
（3）Let’s play (趣味操练)
教师指导学生用所学新词和句型互相介绍，并互相问候，进行结对或小组活动，如：
—I’m your new teacher. What’s your name？
—My name is ...
—Nice to meet you，...
—Nice to meet you，...
Step 3 Text learning
1. 看课本第2页，听录音，跟读对话。提醒学生注意模仿录音中的发音。2. 看多媒体图片，教师提问问题：
（1）Who’s the man?
（2）What’s he like?
（3）Who’s the boy？
（4）What’s he like?
让学生熟悉对话后，描述a new teacher和a new pupil的相貌，通过发表自己的观点，激发他们的参与意识，并对所学的内容加深印象，增强记忆。
3. 小组内朗读课本上的对话，并表演对话。
4. Let’s do it. Draw and write. 教师可以分小组，集体完成。
Step 4 Summary
今天我们学习了单词new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；知道两个人名Wood，Steven。并学会句子：Nice to meet you. How are you? Fine，thanks.
Step 5 Homework
1. 听录音，熟读本课内容。
2. 抄写黑体字单词2遍。
板书设计
Unit 1 A New School Year
Lesson 1
new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil
—Nice to meet you.
—How are you?
—Fine，thanks.
课件15张PPT。冀教版一起小学英语四年级上册Lesson 1 第一课时Unit 1A new teacherPresentationA New School Yearnew新的Hello！I’m your new teacher.PresentationMy name is Wood.
You can call me Mr. Wood.Mr. Wood伍德先生称呼Presentationnice 高兴的meet 相遇PresentationFine，thanks. Nice to meet you！fine健康的；身体很好的thanks谢谢PresentationHi, Mr. Wood. How are you?pupil学生He's a new pupil.His name is Steven.史蒂文PresentationFine，thanks.Nice to meet you！Presentation Text learning Listen to the tape，and read the text
with the tape.
PracticeHello! My name is Jenny. What's your name?Hello class.
I'm your teacher.You can call me Mr. Wood.Nice to meet you，
Mr Wood! PracticeFine，thanks，Danny.Nice to meet you.
Hi Mr. Wood.My name is Danny.
How are you？
Practice
Jenny，this is Steven.He is a new pupil at our school.
Hello Steven.
How are you？
Fine，thanks.
Summary 今天我们学习了单词new，year，call，Mr.，nice，meet，fine，thanks，pupil；认识了两个人Wood和Steven；并学会了问候语：Nice to meet you.How are you? Fine，thanks.
听录音，熟读本课内容。
2. 抄写黑体字单词2遍。HomeworkThe End
