Unit 1 《A New School Year 》习题
第三课时
一、基础题
选择正确的汉语意思的序号填在括号内。
（ ）whose A. 钢笔
（ ）know B. 书包
（ ）my C. 谁的
（ ）pen D. 我的
（ ）schoolbag E. 知道
二、综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
（ ）1. —Is this your pen？—No，it’s not ________ pen.
A. your B. his C. my
（ ）2. —_______ schoolbag is it？
—It’s Danny’s schoolbag.
A. How B. Whose C. What
（ ）3. —Is it Jenny’s pencil？
—Yes, _________.
A. it is B. this is C. I am
三、提高题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
（ ）Is this your crayon? A. 它是伍德老师的钢笔。
（ ）Yes, it’s my pen. B. 这是你的蜡笔吗？
（ ）Whose pencil is this? C. 我不知道。
（ ）It’s Mr. Wood’s pen. D. 这是谁的铅笔？
（ ）I don’t know E. 是的，它是我的钢笔。
参考答案
一、基础题
选择正确的汉语意思的序号填在括号内。
C E D A B
二、综合题
选择题，将正确的序号填在括号内。
1. C
2. B
3. A
三、提高题
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
B
E
D
A
C
Unit 1 《A New School Year 》学案
第三课时
一、学习目标
1. 听说认读新单词：whose，pen，schoolbag，my，know。
2. 能听、会说、认读并回答句子：Is this your ...? 知道用句型Whose... is this? 询问东西是谁的。
二、学习重点
需要掌握重点新单词：whose，pen，schoolbag，my，know的听、说、认读及句型Is this your pencil?和Whose ... is this?的运用。
三、学习过程
1. 自主学习
（1）朗读下面单词，并和正确的汉语意思连线。
whose 钢笔
know 书包
my 谁的
pen 我的
schoolbag 知道
（2）写出下面问句的回答。
Is this your pen? Yes，_________________________.
Is it your schoolbag? No,________________________.
Whose schoolbag is this? _________________________.
组长或同桌评价________☆
2．合作交流
（1）四人一组，熟读Is it your schoolbag?和Whose pen is this? 部分的对话，然后自编几组对话，如：
—Is this your pencil?
—No，it isn’t.
—Whose pencil is it?
—It’s Jenny’s pencil.
（2）四人一组，表演自己编的对话。
（3）完成课本上的Let’s do it。
3. 综合复习
根据汉语完成对话。
（1）—Is this your pen?
—_____________________________(是的，它是我的钢笔。)
（2）—Is this your crayon?
—_______________________________（不，不是。它是丹尼的蜡笔。）
（3）—______________________?(这是谁的钢笔？)
—It’s Mr. Wood’s pen.
总结本课自己的收获，小组内交流。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. 达标小检测
选择合适的汉语将序号填在题前括号内。
（ ）Is this your crayon? A. 它是伍德老师的钢笔。
（ ）Yes, it’s my pen. B. 这是你的蜡笔吗？
（ ）Whose pencil is this? C. 我不知道。
（ ）It’s Mr. Wood’s pen. D. 这是谁的铅笔？
（ ）I don’t know. E. 是的，它是我的钢笔。
组长评价________☆
Unit 1 《A New School Year 》教案
第三课时
教学目标
1. 能听，会说，认读并回答Is this your ...? 句子，并能用Whose ... is this?询问东西是谁的。
2. 能听懂、会说、会读写词汇whose，pen，schoolbag，my，know。
3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my，your和名词所有格。?
教学重点
重点单词：whose，pen，schoolbag，my，know的听说认读；要求学生能听懂会用Is this / it your...？Whose... is this / it? 及回答。
教学难点
对回答Whose pen is it? 和 Is this your pen? 这2个句型时，用不用yes/no的问题。
教学方法
情景交际教学法、合作教学法
课前准备
多媒体课件、录音机、单词卡片
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
1. Greetings.
用问候语和交际用语Hi, hello. How are you? What’s your name? Nice to meet you! 等师生之间自由交谈。
2. Review.
（1）T hold things and ask: Is this your…?
（2）Dictation of words: pencil, crayon, friend, ruler.
Step 2 Presentation and practice
1. 利用学习用品和多媒体图片复习上节课的单词，并引出本课生词。
（1）T hold things and ask: Is this your…? Ss answer them.
T: Is this your pencil?
S1: Yes, it is.
T: Is this your ruler?
S1: No, it isn’t. It’s Jenny’s ruler.
复习名词所有格：Jenny’s；Kim’s；Danny’s
（2）T find a schoolbag, and ask“Is this your schoolbag/pen?”
（T ask some Ss and write on the blackboard.）
让学生学会熟练运用Yes, it is. /No, it isn’t. /No, it’s not my ... It’s Steven’s ...等句型回答。
（3）趣味学习，发现规律（T show 2 things: schoolbag和pen）
schoolbag school+bag
pen ten
(自然拼音法指导拼读和背写)
（4）T make up a situation. ( 一个学生发现了文具，不知道是谁的，怎么询问)
T板书：Whose pen is it?
It’s Mr. Wood’s pencil.
( 提示：回答Whose时，不用yes/no. 回答Is this your...?必须用yes/no.)
（5）PPT出示图片，根据图片同桌练习句型。
A: Is this your pen?
B: No, it isn't.
A: Whose pen is this?
B: It's Kim's pencil. / I don't know.
（6）Team work: make up a dialogue and act out in front of classroom.教师随机抽查几组学生表演，检查一下读音是否准确，如果有不准确的，要及时订正。表演好的小组给予掌声鼓励。。Step 3 Text learning
1. 看课本第6页，听录音，跟读对话。提醒学生注意模仿录音中的发音。2. 小组内朗读课本上的对话，并表演对话。
3. Let’s chant.
（1）Listen to tape and chant with the recorder. And explain the words: mine. (我的)
（2）Questions: Is it Jenny’s schoolbag? Is it Jenny’s pencil box?
4. Let’s do it. Look and talk. 教师可以分小组，集体完成。
Step 4 Summary
今天我们学习了单词whose，pen，schoolbag，my，know；并学会了怎样询问物品的主人：Is this/it your...？Whose... is this / it? 及回答。
Step 5 Homework
1. 听录音，熟读本课内容。
2. 背诵本课时单词并让父母报写一下。
板书设计
Unit 1 A New School Year
Lesson 3
—Is this your... ?
schoolbag school+bag —Yes, it is. / No, it isn’t. It's his / her / Jenny's...
pen ten —Whose...is this/it?
—It’s...
课件15张PPT。冀教版一起小学英语四年级上册Lesson 3 第三课时Unit 1Lesson 3
Whose pen is this ?这是谁的钢笔？a penThis is my pen.我的Presentationa schoolbagIs this your schoolbag?Presentation schoolbagLet's read pen whose my know钢笔
书包
谁的
我的
知道Can you read？ a pen a schoolbagA: Is this your pen?
B: No，it isn't.
A: Whose pen is this?
B: I don't know.
PracticePracticeA: Is this Danny's pencil?
B: No，it isn't.
A: Whose pen is this / it?
B: It's Kim's pencil.
Text learning Listen to the tape，and read the text
with the tape.
A: Is it your ...?
B: Yes , it is.It's my .../ No, it isn’t.
It’s his / her / Steven's ...PracticeA: Whose pen is this / it?
B: I don't know. A: Whose pen is this / it?
B: It's Mr. Wood's pen. Practice Let's chantWhose schoolbag is it, Jenny?
Is it yours? Come here and see.
Okay,akay! No,it’s not mine.
It’s blue and white, with a red line. Let's chantWhose pencil box is it, Danny?
Is it yours? Come here and see.
Okay,okay! Yes, it is mine.
It’s purple and pink, and look so fine. Summary今天我们学习了单词 whose，pen，schoolbag，my，know；并学会了怎样询问物品的主人：Is this / it your...？Whose...is this / it? 及回答。
听录音，熟读本课内容。
2. 背诵本课时单词并让父母报写一下。HomeworkThe End
