1.2 测量：实验探究的基础（从木工尺到米原器 实验：测量长度）（含答案） 2024-2025学年物理教科版八年级上册

1.2 测量：实验探究的基础（从木工尺到米原器 实验：测量长度）
　观察并比较甲、乙两图,它们中间的线段长度相等吗
再用尺子量一量,它们中间的线段长度相等吗
眼睛观察的结果和直尺测量的结果是一致的吗
请思考:为了判断一个物体的长度,凭感官是否可靠
【基础堂清】
1.国际单位制中,长度的基本单位是　　　　,符号为　　　　。
2.长度单位换算:
(1)3.2 dm=　　　　nm;
(2)0.58 μm=　　　　m。
3.一位同学用刻度尺测得初中物理第二册课本的长度是25.79　　　　(补上单位)。
4.小明用刻度尺测得教室长度为7.645 m,他所用刻度尺的分度值是　　　　m,其中,准确值是　　　　m,估计值是　　　　mm。
5.图中铅笔的长度是　　　　cm。
6.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,其中正确的是 （　　）
A　　　　 B　　　 C　　　　D
7.物理兴趣小组的小明同学测量某物体长度4次,记录的数据为:18.39 cm、18.40 cm、18.41 cm、18.52 cm,请你根据物理知识分析,小明测量的结果应该是 （　　）
A.18.43 cm B.18.4 cm
C.18.40 cm D.18.52 cm
8.　如图所示,一名初中生伸开双臂,两手之间的距离大约是 （　　）
A.160 mm
B.160 cm
C.160 dm
D.160 m
9.发育正常的小王身高1.7 m,为了准确测量两手伸开的臂展长度,应选用的刻度尺规格是 （　　）
A.量程0~2 m,分度值1 cm
B.量程0~1 m,分度值1 cm
C.量程0~15 m,分度值1 mm
D.量程0~15 m,分度值1 dm
【素养日清】
10.下列长度单位换算正确的是 （　　）
A.3.8 km=3.8 km×103 m=3800 m
B.23.5 m=23.5×100 cm=2.35×103 cm
C.2.4×107 nm=2.4×107×10-6 m=24 m
D.6.03 mm=6.03÷103 m=6.03×10-3 m
11.　李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法。
(1)剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度,测量情况如图所示。
(2)这把刻度尺的分度值是　　　　mm;这个导线圈的长度是　　　　cm,这一品牌导线的直径是　　　　mm。
【参考答案】
基础堂清
1.米　m
2.(1)3.2×108　(2)5.8×10-7
3.cm
4.0.01　7.64　5
5.5.20
6.D　7.C　8.B　9.A
素养日清
10.B
11.(2)1　2.36　0.59