【同步教学】第10课 秦末农民大起义（核心素养精品课件）

(共29张PPT)
中国古代史
初中历史·七年级上册
第10课
秦末农民大起义
2024年 新教材
时空观念：知道陈胜吴广起义、秦朝的灭亡、楚汉之争等基本史实。
01
史料实证、唯物史观：了解和掌握秦朝暴政的主要表现，探究秦末农民起义爆发原因；思考陈胜吴广起义的意义；分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
02
家国情怀：理解得民心者得天下的道理，认识到人民才是历史真正的主宰者。
03
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
2022年课程标准
视频导入:秦朝宏大阿房宫还原视频
神秘的骊山墓
宏大的阿房宫
雄伟的秦长城
庞大的兵马俑群
功绩还是暴政？
目录
一
秦的暴政
二
陈胜、吴广起义
三
秦朝的灭亡
一
秦的暴政
一
秦的暴政
01
02
03
04
表现1：
表现2：
表现3：
沉重的赋税
表现4：
繁重的徭役兵役
残酷的刑法
文化专制-焚书坑儒
沉重的赋税
材料：“至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋(三分之二以上)。”…“力役三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。”
——《汉书·食货志》
史料实证
繁重的徭役兵役
材料：（秦朝）丁男披甲，丁女转输，苦不聊生，自经（上吊）于道树，死者相望。
——司马迁《史记》
史料实证
残酷的刑法
束颈的铁钳
铁桎（zhì 脚镣）
秦朝刑具
（陕西临潼出土）
材料：秦朝形成了一套包括生命刑(死刑)、身体刑(肉刑)、劳役刑(徒刑)、流放刑、耻辱刑、身份刑在内的刑罚体系，种类繁多、手段残酷。死刑有戮(先刑辱、后斩首)、弃市(杀之于市)、磔(裂其肢体而杀之)、定杀(抛人水中淹死或活埋)、族(全家处死)、夷三族、枭首(砍头)、车裂、腰斩、剖腹、凿颠、抽肋、绞、戮尸等；肉刑有黥(脸上刺字)、劓(割鼻)、刖(断足)、宫(腐刑)等……
史料实证
史料实证
文化专制-焚书坑儒
危害：文化专制，摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。
史料实证
05
表现5：
秦二世对民众的剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地。
胡亥以矫诏袭位，为巩固皇权，对自己的33位兄弟姐妹展开了血腥的屠杀。对民众剥削更残酷。
材料：“秦二世……法令诛罚日益深刻，群臣人人自危，欲畔（叛）者众……赋敛愈重，戍徭无已。”
——司马迁《史记·李斯列传》
史料实证
二
陈胜、吴广起义
二
陈胜、吴广起义
01
背景：
商周时期
（1）
直接原因：遇雨误期
（2）
根本原因：秦的暴政
议一议：假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，像这样的起义还会爆发吗？请说明理由。
二
陈胜、吴广起义
05
02
03
04
时间：
地点：
公元前209年
概况：
大泽乡
概况：
陈胜、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立“张楚”政权；在秦军的强大攻势下，最终失败。
是我国历史上第一次大规模的农民起义
教学视频:陈胜吴广起义
渤
海
黄
海
水
淮
水
江
江
长
黄
河
河
水
济
水
漳
水
渔阳
密云西南
巨鹿
平乡西南
戏
咸阳
咸阳东北
荥阳
淮阳
大泽乡
宿州东南
武关
丹凤东南
灵宝北
陈胜吴广起义地点
陈胜吴广进军路线
张楚
陈胜吴广建立的政权及地点
陈胜吴广活动地区
响应起义的地区
重要战役
陈
南阳
张楚
函谷关
前207年
前206年
秦末农民起义形势图
时空观念
三
秦朝的灭亡
三
秦朝的灭亡
01
02
项羽：
刘邦：
公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力。
公元前207年，刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。
破釜沉舟
约法三章
巨鹿之战：
时间：
交战双方：
结果：
公元前207年
项羽军队
以少胜多
歼灭秦军主力
项羽
相关史事：在激战中，起义军勇猛杀敌，打得秦军一败涂地，最终将主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。
▲巨鹿之战示意图
公元前207年，在河北巨鹿一带的反秦队伍被30万秦军围攻。危急情况下，身为次将的项羽杀死了观望拖延的主将，率领两万人前往救援。在渡过漳水后，项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船,烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水，最终将秦军主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。
教学视频:巨鹿之战-破釜沉舟
入关咸阳：
刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。
公元前207年，秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。
刘邦
相关史事：刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”秦人大喜，民心安定。
课后练习
1．秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻添墨，判为刑徒。这一记载说明（ ）
A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑罚很残酷
C．秦朝的徭役很繁重 D．秦朝的战争很频繁
【答案】B 【详解】根据题干的“五人共同盗窃……，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”结合所学知识可知，题干反映的是秦的暴政中的刑罚严酷，B项正确；徭役繁重、赋税沉重、兵役繁重都属于秦的暴政的表现，但是题干材料中并未体现，排除AC项；秦朝的战争很频繁与题干信息没有直接关系，排除D项。故选B项。
课后练习
2．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是（ ）
A．秦始皇陵兵马俑 B．小说《秦始皇》
C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》
【答案】A 【详解】根据题干信息“属于研究秦朝的原始史料”，结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始 资料。要研究秦朝的原始史料，能够为我们的研究提供最有力的证据的是秦始皇陵兵马俑，A项正确；小说《秦始皇》有加工的成分，属于第二手资料，排除B项；孟姜女哭长城的传说，属于没有可靠的来源，属于第二手资料，排除C；电视剧《大秦帝国》，有人为编著内容，属于第二手资料，排除D项。故选A项。
课后练习
3．陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持，这反映了秦朝（ ）
A．缺乏管理基层的制度 B．统一六国缺乏民意基础
C．统治严苛失去基层支持 D．楚地贵族残余力量强大
【答案】C 【详解】根据材料“陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持”并结合所学知识，秦朝因为暴政统治激化了阶级矛盾，最后导致反秦起义大爆发，而起义的领导者包括秦朝的屯长、亭长这样的基层管理人员，并且得到基层势力的支持，说明秦朝统治严苛失去基层支持，C项正确；秦朝建立了乡里亭基层管理制度，排除A项；战国时期，兼并战争不断，百姓困苦，民心希望统一，秦统一六国顺应了民意，排除B项；根据材料信息，起义的领导者包括秦朝的屯长、亭长这样的基层管理人员，并且得到“三老、豪杰与父老”基层势力的支持，因为秦朝统治严苛，所以失去基层支持，不是说楚地贵族残余力量强大，排除D项。故选C项。
课后练习
4．作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（ ）
A．围魏救赵 B．尊王攘夷 C．四面楚歌 D．退避三舍
【答案】C 【详解】根据所学可知，前206年到前202年，发生了楚汉相争，在垓下之战中，汉军用四面楚歌之计瓦解了项羽的军队，项羽失败被杀，C项正确；围魏救赵体现的是齐魏相争，尊王攘夷体现的是齐桓公称霸，退避三舍体现的是晋楚相争，排除ABD项。故选C项。
谢 谢！