部编版二年级上册语文第三单元测试卷 含答案

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第三单元素养评估
时间:60分钟
一、勇闯汉字宫。
1.今天早上我在读 bào zhǐ（ ）的时候，chuāng wài（ ）突rán（ ）传来了一阵急促的脚步声，我想一定是有什么shì qìng（ ）发生了。
2.这是我小的时候跟爸爸一起 zhàn（ ） 在 chuán（ ）上拍的照片。
3.妈妈 bì（ ）上眼睛睡着了，她的 liǎn（ ）上还带着一丝微笑呢。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.早上,天空飘着一片朝(zhāo cháo)霞,我朝(zhāo cháo)它挥了挥手。
2.这件事如此重(zhòng chóng)要,我们应该重(zhòng chóng)新制订计划。
3.我发(fā fà)现奶奶的白发(fā fà)又多了一些。
4.小猫合上眼睛,懒(lān lài)洋洋地躺在楼梯(tī dī)口休息。
三、辨别形近字,选字填空。
1.进 近 ( )门 远( ) ( )出
2.园 圆 ( )形 公( ) 团( )
3.柱 注 ( )意 ( )子 支( )
四、词语俱乐部。
1.把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。
①含苞欲( ) ② （ ）花争艳
③花( )柳绿 ④闪闪发( )
春天刚来时,花朵( )。经过春雨的滋润之后,各种花儿争相开放，真是( ),美丽极了!
2.在括号里填上合适的词语。
( )的眼睛 ( )的头发 ( )的天空
( )的眼睛 ( )的头发 ( )的天空
3.下面词语分类最合理的一组是( )
A.白云 朝霞 波浪 B.雨点 霜冻 梅花
C.小溪 海洋 湖泊 D.直尺 明亮 圆珠笔
五、读一读,连一连。
一头 花狗 弹 秋千
一只 鲜花 捏 铁环
一支 大象 滚 钢琴
一束 圆珠笔 荡 泥人
六、给下面的句子加上合适的标点。
1.让我们一起玩游戏吧□
2.有人提出造一杆大秤□砍一棵大树做秤杆□
3.你到底在想什么呢□我很好奇□
七、读一读,感受句子传递的情感,把相应的序号填在括号里。
①伤心 ②快乐 ③赞叹
1.曹冲才七岁,就想出了称象的好办法。( )
2.阳光下,我们的希比希又蹦又跳。( )
3.我的画弄脏了,另画一张也来不及了。( )
八、照样子,用加点词写句子。
1.例：大象到底有多重呢
到底
2.例：以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
老师一边 ,一边 。
九、根据所学内容完成练习。
1.曹冲称象的过程是怎样的 我能排序: 。(填序号)
①赶象上船 ②把大象赶上岸,往船上装石头
③在船舷上做记号 ④称石头的重量
2.学完《玲玲的画》,我明白了( )(填序号)
①只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 ②只要肯动脑筋,坏事一定能变成好事。
3.“路 借 遥 , 得 惊 应 。”这两句诗形象地写出了小孩子认真钓鱼的样子。
4.学校图书馆要挂一条宣传横幅,你会选用( )(填序号)
①谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ②书籍是人类进步的阶梯。
十、阅读快乐岛。
聪明的韩愈
从前，有位教书先生给学生们出了一道题:看谁能用不多的钱买一样东西,把书房装满。
学生们开动脑筋，认真思考。放学后,他们都到集市上去了。
第二天,学生们有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没能把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说:“好，好，韩愈真聪明!”
1.这篇短文共有 个自然段。
2.韩愈用什么方法解答了教书先生出的题 用“__”在短文中画出来。
3.教书先生连声夸赞韩愈是因为( )(填序号)
①其他人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
②韩愈动脑筋后,买的东西能把书房装满。
③韩愈买了两样东西,而其他人都只买了一样东西。
4.你认为文中的韩愈是一个怎样的孩子 你想对他说点什么呢
十一、写话乐园。
你最喜欢的文具是什么 它是什么样子的 你为什么喜欢它 请你写几句话。不会写的字用拼音代替。注意开头空两格，标点符号占一格。
第三单元素养评估
一、1.报纸 窗外 然 事情
2.站 船 3.闭 脸
二、正确的:1.zhāo cháo 2.zhòng chóng
3.fā fà 4.lǎn fī
三、1.进 近 进 2.圆 园 圆 3.注 柱 柱
四、1.①放 ②百 ③红 ④光 ① ②
2.示例:明亮 乌黑 蓝蓝 大大 长长 晴朗 3.C
五、一头——大象 一只-花狗
一支--圆珠笔 一束——鲜花 弹-钢琴 捏-泥人 滚—铁环 荡—秋千
六、1. ! 2.， . 3.
七、1.③ 2.②3.①
八、示例:1.你 在想什么呢
2.讲题 板书
九、1.①③②④ 2.① 3.人 问 招手 怕 鱼 不 人4.②
十、1.4
2.画出的:一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。
3.②
4.文中的韩愈是一个聪明、爱动脑筋的孩子。 示例:韩愈,你遇事爱动脑筋，真是个聪明的孩子!我要向你学习。
十一、示例:
我经常使用的文具有很多，如尺子、铅笔、橡皮等,但我最喜欢的文具是铅笔。我的铅笔笔身是深绿色的，它的身子又细又长，一头尖，另一头戴着一个橡皮“小帽子”,十分可爱。我经常用铅笔写作业、画画，它是我学习的好帮手!
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