4.3.2 发生在肺内的气体交换课件(共21张PPT)人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3.2 发生在肺内的气体交换课件(共21张PPT)人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-25 17:21:05 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第三章
人体的呼吸
1.人体呼吸系统是由 和 组成。
2.呼吸道依次包括： 、 、 、 、 。
3.呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能让吸入的气体变得 、 、 。
4.鼻腔内的鼻毛可以 空气，黏液可以 空气，丰富的毛细血管可以 空气。
5.既属于呼吸系统又属于消化系统的器官是 。
6.边说笑边吃东西，吞咽时 来不及盖住喉口，食物容易误入气管引起剧烈咳嗽。
7.我们平常所说的痰是在 形成的。
8.声音是由 的 发出的。
复习回顾
第二节
发生在肺内的气体交换
学习目标：
1. 肺与外界的气体交换是怎样进行的？
2. 肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
一、肺和胸廓
肺是呼吸系统的主要器官。
肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
肺是气体交换的场所。
一、肺和胸廓
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔，内有心肺等重要器官。
胸廓是由胸椎、肋骨和肋软骨、胸骨以及关节和韧带等装置构成的形状近似圆锥形的结构。
膈位于胸腔底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
一、肺和胸廓
活动：用手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，感受肋骨的运动和胸廓的变化。
深深地吸气，可以感受到肋骨在 运动，胸廓会 。
深深地吸气，可以感受到肋骨在 运动，胸廓会 。
思考：胸廓的扩大和缩小是靠什么来完成的呢？
这与什么肌肉的运动有关？
向上向外
向下向内
扩大
缩小
一、肺和胸廓
肋骨间的肌肉收缩和舒张，导致胸廓扩大和缩小。
胸廓变大
肋骨向上向外运动
肋间肌收缩
胸廓变小
肋骨向下向内运动
肋间肌舒张
一、肺和胸廓
膈肌的收缩和舒张，也能导致胸廓扩大和缩小。
膈肌收缩
膈肌舒张
→ 膈顶部下降
→ 胸廓扩大
→ 胸廓缩小
→ 膈顶部回升
一、肺和胸廓
总结：胸廓的扩大和缩小与肋间肌和膈肌的运动有关。
胸廓容积
扩大
思考：胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？
是由于胸廓扩大导致吸气，
还是因为吸气导致胸廓扩大？
肋间肌收缩
膈肌收缩
→ 胸廓前后左右径增大
→ 胸廓上下径增大
胸廓容积
缩小
肋间肌舒张
膈肌舒张
→ 胸廓前后左右径缩小
→ 胸廓上下径缩小
认真观察玻璃罩（胸廓）扩大和缩小时，气球（肺）的变化。
实验：胸廓变化与呼吸的关系
在该装置中，
玻璃罩模拟 ，玻璃管模拟 ，气球模拟 ，
橡皮膜模拟 。
向上推橡皮膜
向下拉橡皮膜
→ 胸廓缩小
→ 胸廓扩大
→ 气球缩小
→ 呼气
→ 气球胀大
→ 吸气
胸廓
气管支气管
肺
膈
胸廓扩大导致吸气
思考：胸廓扩大为什么会导致吸气呢？
一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变。则：
容器容积增大，气体压力减小。
容器容积减小，气体压力增大。
气体会从气压高的地方向气压低的地方运动。
二、肺与外界的气体交换
肋间肌和膈肌收缩 → 胸廓 → 肺 → 肺内压 → 。
肋间肌和膈肌舒张 → 胸廓 → 肺 → 肺内压 → 。
扩大
扩张
变小
吸气
缩小
收缩
变大
呼气
三、肺泡与血液的气体交换
什么是肺泡？
气管下端分成左右支气管，支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，支气管越分越细，越分管壁越薄，最后在最细的分支末端形成肺泡。
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡为什么适于进行气体交换？
① 肺泡数目很多。
② 肺泡外面包绕这丰富的毛细血管。
③ 肺泡壁和毛细血管壁都很薄。
（增加气体交换的面积）
（一层上皮细胞）
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡会与血液进行怎样的气体交换？
空气中的氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随呼气过程排出体外。
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡会与血液进行怎样的气体交换？
三、肺泡与血液的气体交换
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
【想一想，议一议】仔细阅读下表中的数据，分析：
1.呼出的气体成分发生了什么变化？
2.含量增加的气体成分是哪里来的？
3.含量减少的气体成分到哪里去了？
三、肺泡与血液的气体交换
思考：进入血液的氧气要送到什么部位？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞的线粒体处被利用。
X气体是 ，
Y气体是 。
氧气
二氧化碳
总结：呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
氧
肺部
毛细
血管
CO2
血液循环
组织
毛
细
血管
组织
细胞
O2
CO2
肺泡与血液的气体交换
气体在血液的运输
血液与组织细胞的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
肺与外界的气体交换
课堂练习
1.向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中＿＿增多了。
Ａ.氧气 Ｂ.氮气 Ｃ.二氧化碳 Ｄ.一氧化碳
２.外界空气中的氧气进入人体后，最终到达＿＿。
Ａ.肺 Ｂ.血液 Ｃ.心脏 Ｄ.细胞
３.外界空气中的氧进入体内血液，需经过
＿＿＿细胞膜．
Ａ.３层 Ｂ.４层 Ｃ.５层 Ｄ.６层
C
D
B
课堂练习
4.如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图，箭头代表运动方向，观察该图并回答：甲图表示 过程，此时肋间肌和膈肌处于______状态，胸腔容积 _ （选填“扩大”或“缩小”），肺内的气压________（选填“上升”或“下降”）。
呼气
舒张
缩小
上升
第四单元 生物圈中的人
第三章
人体的呼吸
1.人体呼吸系统是由 和 组成。
2.呼吸道依次包括： 、 、 、 、 。
3.呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能让吸入的气体变得 、 、 。
4.鼻腔内的鼻毛可以 空气，黏液可以 空气，丰富的毛细血管可以 空气。
5.既属于呼吸系统又属于消化系统的器官是 。
6.边说笑边吃东西，吞咽时 来不及盖住喉口，食物容易误入气管引起剧烈咳嗽。
7.我们平常所说的痰是在 形成的。
8.声音是由 的 发出的。
复习回顾
第二节
发生在肺内的气体交换
学习目标：
1. 肺与外界的气体交换是怎样进行的？
2. 肺泡与血液的气体交换是怎样进行的？
一、肺和胸廓
肺是呼吸系统的主要器官。
肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
肺是气体交换的场所。
一、肺和胸廓
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔，内有心肺等重要器官。
胸廓是由胸椎、肋骨和肋软骨、胸骨以及关节和韧带等装置构成的形状近似圆锥形的结构。
膈位于胸腔底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
一、肺和胸廓
活动：用手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，感受肋骨的运动和胸廓的变化。
深深地吸气，可以感受到肋骨在 运动，胸廓会 。
深深地吸气，可以感受到肋骨在 运动，胸廓会 。
思考：胸廓的扩大和缩小是靠什么来完成的呢？
这与什么肌肉的运动有关？
向上向外
向下向内
扩大
缩小
一、肺和胸廓
肋骨间的肌肉收缩和舒张，导致胸廓扩大和缩小。
胸廓变大
肋骨向上向外运动
肋间肌收缩
胸廓变小
肋骨向下向内运动
肋间肌舒张
一、肺和胸廓
膈肌的收缩和舒张，也能导致胸廓扩大和缩小。
膈肌收缩
膈肌舒张
→ 膈顶部下降
→ 胸廓扩大
→ 胸廓缩小
→ 膈顶部回升
一、肺和胸廓
总结：胸廓的扩大和缩小与肋间肌和膈肌的运动有关。
胸廓容积
扩大
思考：胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？
是由于胸廓扩大导致吸气，
还是因为吸气导致胸廓扩大？
肋间肌收缩
膈肌收缩
→ 胸廓前后左右径增大
→ 胸廓上下径增大
胸廓容积
缩小
肋间肌舒张
膈肌舒张
→ 胸廓前后左右径缩小
→ 胸廓上下径缩小
认真观察玻璃罩（胸廓）扩大和缩小时，气球（肺）的变化。
实验：胸廓变化与呼吸的关系
在该装置中，
玻璃罩模拟 ，玻璃管模拟 ，气球模拟 ，
橡皮膜模拟 。
向上推橡皮膜
向下拉橡皮膜
→ 胸廓缩小
→ 胸廓扩大
→ 气球缩小
→ 呼气
→ 气球胀大
→ 吸气
胸廓
气管支气管
肺
膈
胸廓扩大导致吸气
思考：胸廓扩大为什么会导致吸气呢？
一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变。则：
容器容积增大，气体压力减小。
容器容积减小，气体压力增大。
气体会从气压高的地方向气压低的地方运动。
二、肺与外界的气体交换
肋间肌和膈肌收缩 → 胸廓 → 肺 → 肺内压 → 。
肋间肌和膈肌舒张 → 胸廓 → 肺 → 肺内压 → 。
扩大
扩张
变小
吸气
缩小
收缩
变大
呼气
三、肺泡与血液的气体交换
什么是肺泡？
气管下端分成左右支气管，支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，支气管越分越细，越分管壁越薄，最后在最细的分支末端形成肺泡。
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡为什么适于进行气体交换？
① 肺泡数目很多。
② 肺泡外面包绕这丰富的毛细血管。
③ 肺泡壁和毛细血管壁都很薄。
（增加气体交换的面积）
（一层上皮细胞）
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡会与血液进行怎样的气体交换？
空气中的氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随呼气过程排出体外。
三、肺泡与血液的气体交换
肺泡会与血液进行怎样的气体交换？
三、肺泡与血液的气体交换
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
【想一想，议一议】仔细阅读下表中的数据，分析：
1.呼出的气体成分发生了什么变化？
2.含量增加的气体成分是哪里来的？
3.含量减少的气体成分到哪里去了？
三、肺泡与血液的气体交换
思考：进入血液的氧气要送到什么部位？
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞的线粒体处被利用。
X气体是 ，
Y气体是 。
氧气
二氧化碳
总结：呼吸的全过程
外界空气
呼吸道 肺
氧
肺部
毛细
血管
CO2
血液循环
组织
毛
细
血管
组织
细胞
O2
CO2
肺泡与血液的气体交换
气体在血液的运输
血液与组织细胞的气体交换
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
肺与外界的气体交换
课堂练习
1.向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中＿＿增多了。
Ａ.氧气 Ｂ.氮气 Ｃ.二氧化碳 Ｄ.一氧化碳
２.外界空气中的氧气进入人体后，最终到达＿＿。
Ａ.肺 Ｂ.血液 Ｃ.心脏 Ｄ.细胞
３.外界空气中的氧进入体内血液，需经过
＿＿＿细胞膜．
Ａ.３层 Ｂ.４层 Ｃ.５层 Ｄ.６层
C
D
B
课堂练习
4.如图所示装置是模拟膈肌运动的示意图，箭头代表运动方向，观察该图并回答：甲图表示 过程，此时肋间肌和膈肌处于______状态，胸腔容积 _ （选填“扩大”或“缩小”），肺内的气压________（选填“上升”或“下降”）。
呼气
舒张
缩小
上升