统编版语文三年级上册第1单元常考易错检测卷（含答案）

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第1单元常考易错检测卷-语文三年级上册统编版
一、单选题
1．下列划线字注音全部正确的一项是（　　）
A．背（bèi）诵 照例（liè） 一段（duàn）
B．糊涂（tu） 吓呆（dāi） 戒（jiē）尺
C．厉（lì）声 挨（ái）打 清楚（chǔ）
2．“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（　　）
A．西部边疆 B．北部边疆 C．西南边疆
3．下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（　　）
A．三人行，必有我师焉。
B．敏而好学，不耻下问。
C．人而无信，不知其可也。
4．例：“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”强调“学校是在地下”应该重读（　　）
A．真的 B．地下的 C．学校
5．下列词语互为反义词的是（　　）
A．湿润---潮湿 B．碰撞---碰触 C．干燥---湿润
6．下面花朵中不是同一季节开花的是（　　）
A．桃花 杜鹃花 月季
B．荷花 牡丹 向日葵
C．桂花 牵牛花 荷花
二、填空题
7．给加点的字选择正确的音节。
惩罚　 　 (chéng fá) 双臂　 　 (bèi bì) 碰触　 　 (chù cù)
荒野　 　（huāng hāng） 口笛　 　 (dí bí ) 跳舞　 　（wǔ wú）
8．找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。
（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季　 　
（2）荷花 菊花 牡丹 向日葵　 　
（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合　 　
（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲　 　
9．给下划线字选择恰当的解释，填序号。
扬：①高举；往上升。 ②在空中飘动。 ③传播出去。
（1）老师表扬了拾金不昧的张华。　 　
（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。　 　
（3）彩旗在蓝色的天空中飞扬。　 　
10． 请选择合适的词语填入对应的括号里，完成句子。
（1）招惹 招引
①篮球社激烈的比赛，　 　来许多围观群众。
②裁判提醒球员：“别用粗鲁的动作去防守，那样容易　 　对手，引发冲突。”
（2）好奇 惊奇
①观众席上，大家对两队的实力很　 　，忍不住互相打探起来。
②当看到没有人能防得住奇奇时，大家都感到十分　 　。
11．给下面的句子加标点。
（1）当然啦　 　我猜得出花儿们向谁伸出了双臂　 　因为花儿自有花儿的妈妈　 　就像我有我自己的妈妈一样　 　
（2）妈妈　 　你可知道　 　花儿的家是在天上　 　在星星居住的地方　 　
三、现代文阅读
请你读一读下面的校园故事，体会镜头里的师生情谊。
举手的秘密
黄林
①小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。刚开始还蒙混过关几次，可不久就露馅儿了。
②那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手。那次，高老师偏偏就叫了我。我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学窃笑，眼泪很快流了下来。
③那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地回头，看见了高老师亲切的笑容。
④高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”
⑤从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。每每与高老师的目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。 (有删改)
12．文中加点的词语富有新鲜感，请联系上下文理解。
露馅儿： 　 　
心照不宣　 　
13．“举手的秘密”是指高老师与“我”约定：“我”举右手，表示　 　；“我”举左手，表示　 　。
14．新考法 情境对话 奇奇和妙妙对第③自然段中“我”的心情进行了讨论，请你补全对话。
奇奇：妙妙，你觉得放学时“我”一个人呆呆地坐在教室里伤心，那时候“我”会想些什么呢？
妙妙：“我”应该在想： 　 　那奇奇你认为“我”当时吃惊地回头，看见高老师亲切的笑容时，“我”又在想什么？
奇奇：“我”应该在想： 　 　
15．结尾作者为什么说“那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年”？
　 　。
16．阅读下文，回答问题。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风________荒野，在竹林中________口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上________地跳舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）仿写词语。
①一群一群（ABAB）：　 　、　 　、　 　
②急急忙忙（AABB）：　 　、　 　、　 　
（2）在横线上填上合适的词语。
　 　荒野 　 　口笛 　 　地跳舞
（3）短文中的他们指谁？
　 　。
（4）“地下的学校”的含义是什么？
　 　。
（5）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（　　）
例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人 C．拟人 D．夸张
（6）“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是　 　。①运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。
②运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。
四、写作题
17．你的同学们都是什么样的呢？ 请你以“ 的同学”为题，用文字为你熟悉的同学画像，可以抓住他(她)的外貌、相关事件等来写，不少于300字。
提示：在横线上填写能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、聪明、诚实……
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】fá；bì；chù；huāng；dí；wǔ
8．【答案】（1）梅花
（2）菊花
（3）牵牛花
（4）腊梅
9．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
10．【答案】（1）招引；招惹
（2）好奇；惊奇
11．【答案】（1）！；，；，；。
（2），；，；，；。
【答案】12．“我”对于明知自己不会答的问题，还举手想要蒙混过关的这件事没多久就被大家知道了。；高老师和“我”都明白举左右手代表不同的意思，但是我们都没有公开说出来。
13．真的能回答问题；不会这个问题
14．示例：高老师知道我举手是在不懂装懂，一定会以为我是个虚荣的学生，她不会再喜欢我了吧？；示例：高老师好亲切啊，她是来安慰我的吗？ 她会对我说什么呢？(言之有理即可)
15．示例：老师的笑给了“我”勇气和信心，维护了“我”在同学面前的尊严，所以“我”的童年被照亮了，“我”变得快乐起来。(言之有理即可)
16．【答案】（1）一条一条；一道一道；一片一片；明明白白；清清楚楚；高高兴兴
（2）走过；吹着；狂欢
（3）花儿
（4） “地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的) 读书生活”。
（5）C
（6）①
17．【答案】范文：
幽默的同学
她个儿不高，瘦瘦的，大大的眼睛，微红的脸颊，扎着双马尾，她就是我最喜欢的同学，甜甜。
甜甜除了外表可爱，还有那与生俱来的幽默感，让所有人都对她印象深刻。无论是课堂上的发言，还是课间的闲聊，她总是能用她那独特的幽默方式，让周围的人捧腹大笑。
有一次，我们班举行了一次模拟考试，题目难度相当大，许多同学都被难住了。就在大家愁眉苦脸之际，甜甜突然举手，一脸认真地说：“老师，这道题已经超出我的知识范围了，能不能给我换道简单的？”大家一听，都忍不住笑了起来。这一笑，顿时驱散了考试带来的压力。
还有一次春游时，路上突然下起了大雨。大家都愁眉苦脸，只有甜甜笑着说：“看来连老天都忍不住想加入我们的春游队伍了，欢迎欢迎啊！”她的话立刻让全班同学的心情由阴转晴。
你看，她就是这样一个幽默的人，怎能叫我不喜爱呢？
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