四年级数学上册课件 角的度量 1（西师大版）

课件15张PPT。西师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同学们首先要认识量角器，知道如何使用量角器测量角的大小，通过一系列的测量活动知道角的大小与角边的长短没有关系，能够解决实际问题。下面三个角中，哪个角最小？为什么？123 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角1°1°认识量角器量角器的中心量角器的0 °刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90 °刻度线0000000000180180180180180180180180180180用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。505050505000120判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 °观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？123你学会了吗？同学们今天学习了哪些内容掌握的怎么样？要求同学们回去写一篇学习日记，写一下我们这节课你学会了哪些内容。有哪些体会。