四年级数学上册课件 角的认识（西师大版）

课件17张PPT。角的认识西师大版四年级数学上册1.通过实例，建立角的概念。
2.掌握角的表示方法。
3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。
教学目标www.1230.org 初中数学资源网 观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？生活中的图形画一画你会画出角的图形吗？议一议角有什么特征？角的概念两条射线公共端点有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角。练一练：下列图形是角吗？顶点感受生活在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？生活中图片新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线，这条旅游线路构成了一个角。1.用三个大写字母表示， 且把顶点字母放在中间。如：∠ABC或∠CBA2.∠B （顶点处只有一个角）3.角的符号和一个数字。 如∠14.角的符号和一个小写希腊字母表示。试一试怎样表示一个角呢？你会了吗？1.你能用不同的方法 表示图（1）的各个角吗？2.图2中，下列表示角的方法错误的为（ ）（A）∠AOB （B） ∠BOC
（C） ∠a (D) ∠OD3.把图3中的角表示成下列形式：（1） ∠APO，（2） ∠AOP ， （3） ∠OPC ，
（4） ∠O，（5） ∠COP ，（6）∠P （7） ∠a其中正确的 。
（1）、（3），（6），（7）4、如图，射线AC和射线AB构成的角是 ，∠BDC的两边分别是 。 ∠BAC 射线DB和射线DC思考与探索图中有几个角，它们是　　　　　　　　　　　．图中又有几个角，它们是　　　　　．若以Ａ为端点引（n+1）条射线，此时又有几个角？∠BAC、 ∠BAD、 DAC∠BAC、 ∠BAD、 ∠BAE、 ∠CAD、 ∠CAE、 ∠DAE1.若称浙江、北京、重庆所成的角为∠OAC，则∠ACB表示 。2.甘肃、北京、浙江所成的角为 。角可以看作一条射线绕着它的端点旋转所成的图形。平角周角锐角、钝角、直角小结1.通过实例，建立角的概念。2.掌握角的表示方法。3.通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。注意的问题：
1.不能漏掉角的符号 。
2.以一个字母为顶点的角有多个时，不能用单独一个字母表示。