第3课 植物妈妈有办法 同步练习（含答案）

部编版二年级上册语文
3. 植物妈妈有办法
课后作业
1. 看拼音，写词语。
zhí wù lǚ xíng zhī shi rú guǒ
zhǔn bèi zhà kāi cū xīn guān chá
2. 比一比，再组词。
海（________） 识（________） 她（________） 娃（________）
悔（________） 织（________） 他（________） 洼（________）
3. 照样子，做词语接龙的游戏。
例:植物→物品→品种→种子
旅行→（______）→（______）→（______）
观察→（______）→（______）→（______）
准备→（______）→（______）→（______）
4. 加一加，并组词。
女+口=______（____）（____） 女+子=______（____）（____）
纟+分= ______（____）（____） 讠+只=______（____）（____）
女+圭= ______（____）（____） 氵+圭=______（____）（____）
5. 多音字组词。
　 wéi （____） dé（_____） zhī（____）
为 得 只
wèi （____） děi（_____） zhǐ（____）
6. 照样子写词语。
例： 许多 许许多多
高兴 __________ 仔细 __________ 进出 ___________
例： 很多 很多很多
很久 __________ 学习 __________ 打扫 ___________
7. 选择合适的字填空。
他　　　它　　　她
(1) 爸爸是一名记者，（____）经常出差。
(2) 我的妹妹五岁了，（____）很调皮。
(3) （____）是一只刚出生的小狗。
8. 用“ ”画出下列不同类的词语。
(1) 蒲公英 苍耳 碗豆 植物
(2) 鹦鹉 降落伞 萤火虫 松鼠
(3) 雪花 荷花 梅花 桃花
9. 把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
四海（____）（____） （____）（____） 扬扬 （____）蹦（____）跳
（____）（____）大意 （____）三（____）四 （____）暖（____）开
我选择________ ，写句子：_____________________
10. 根据课文《 植物妈妈有办法 》内容填空。
蒲公英妈妈准备了________，把它送给自己的________，只要________轻轻一吹，孩子们就 ________。
苍耳妈妈给孩子们________，穿上带刺的________。只要挂住动物的________，就能走到 ________、________。
石榴妈妈的胆子挺大。她不怕小鸟________。娃娃在鸟肚子里________。就会钻出来________。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚________，啪的一声，豆荚________，孩子们就蹦跳着________。
11. 照样子，补充句子。
例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
1.天气如果晴朗，我们就_______________。
2. ________如果________，________就_______________。
12. 按要求写句子。
（1）蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)
____________________________
（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。(用加点词造句)
____________________________
（3）很多很多 妈妈 办法 的 植物(连词成句，并加上标点)
____________________________
13. 重新排列句子，在横线上写上序号。
________老师带着同学们在海边等候日出。
________同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
________接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。
________开始，海的远处是一片云雾。
________一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万丈光芒。
14. 阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
(1) 片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（_____）——（_____） 反义词：（_____）——（_____）
(2) “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）
A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子
(3) 植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
15. 阅读下文，回答问题
最后一片树叶
秋风紧了。树上只(zhīzhǐ)剩下最后一片树叶。
一只(zhīzhǐ)鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cáng zàng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说：“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
(1) 给文中划线的字选择正确的读音
只________(zhī zhǐ)剩下 一只________(zhī zhǐ) 藏________(cáng zàng)进
(2) “它听到树叶正在叹息”，“树叶叹息”是因为________。
(3) 找出具体写树叶快乐的句子。
___________________________________
(4) “树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了________。
(5) 这篇短文主要写了________和________的对话。
参考答案
1．植物 旅行 知识 如果 准备 炸开 粗心 观察
2．海洋 知识 她们 娃娃 后悔 纺织 他们 水洼
3．行走； 走路； 路边； 察觉； 觉醒； 醒来； 备课； 课文； 文化；
4．如 如果 假如 好 好事 好人 纷 缤纷 纷纷 识 认识 识别 娃 娃娃 村娃 洼 洼地 坑坑洼洼
5．作为 得到 一只 因为 得去 只要
6．高高兴兴 仔仔细细 进进出出 很久很久 学习学习 打扫打扫
7．他 她 它
8．（1）植物；（2）降落伞；（3）雪花；
9．为 家 纷 纷 活 乱 粗 心 丢 落 春 花 丢三落四； 小明做事不认真，常常丢三落四。
10．降落伞； 娃娃； 微风； 纷纷出发； 全身武装； 铠甲； 皮毛； 田野； 山洼； 吃掉娃娃； 睡上一觉； 落户安家； 在太阳底下晒； 炸开； 离开妈妈
11．去郊外游玩 小鸟 飞不动 我 把它送回家
12．降落伞被蒲公英妈妈送给自己的娃娃。 只要我们有恒心，就没有做不成的事情。 植物妈妈的办法很多很多。
13．1； 5； 3； 2； 4
14.
(1) 很多很多 许许多多 仔细 粗心
(2) A
(3)
15.
(1) zhǐ； zhī； cáng
(2) 它快要死了
(3) 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
(4) 树叶落下后会藏进树妈妈的身子里，第二年春天，会再长出来
(5) 树叶； 鸟儿
(6)