5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道
同学们，你们注意过秋雨中的梧桐树叶吗？它们是什么颜色？它们的形状是怎样的？现在我们跟随作者的脚步走进秋天，去欣赏秋日梧桐的美丽。
结构：左右结构
音序：P 部首：扌
组词：排队 排球
造句：他们在排队等公交车。
pái
ní
泥
铺
jīng
晶
yuàn
院
yìn
印
qiáng
墙
pái
排
liè
列
guī
规
zé
则
乱
luàn
pū
棕
zōng
迟
chí
会写的字
结构：左右结构
音序：Z 部首：木
组词：安静 静止
造句：我很喜欢那双棕红色的小雨靴。
zōng
棕
洼
增
凌
印
靴
我会认
5 铺满金色巴掌的水泥道
（店铺）
铺
pù
pū
（铺路）
铺
金
梧桐树的落叶
结构：左右结构
音序：J 部首：日
组词：晶莹 亮晶晶
造句：清晨，荷叶上有许多晶莹的露珠。
jīng
注意：横画要写得平稳，竖画要写得端正，做到横平竖直。
注意“印”的笔顺
结构：左右结构
音序：L 部首：刂
组词：罗列 列车
造句：同学们的队伍排列得很整齐。
liè
水洼 印着
凌乱 增添
棕红色 雨靴
wā yìn
línɡ zēnɡ
zōnɡ xuē
读一读
5 铺满金色巴掌的水泥道
1.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子。
2.小组合作交流。
自渎课文 感知内容
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
联系上下文，结合词语“平展”可知，熨帖的意思是与水泥道贴合得很紧密。
除了水泥道，课文还写到了哪些风景呢？
明朗的天空
棕红色的小雨靴
法国梧桐落叶
亮晶晶的水洼
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
凌乱：不整齐；没有秩序。
表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景。
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
比喻
比作
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列的并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
啊！多么明朗的天空。
运用找“近义词”的方法理解词语。理解“明朗”就是“晴朗”。
联系生活实际理解词语。雨过天晴后天空很蓝。
短文描写的是什么季节？这个季节还有什么样的美景？
自渎课文 感知内容
朗读要求：
用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，遇到不理解的词语或句子，标记出来。
读一读
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......
自渎课文 感知内容
把水泥道上铺满的落叶比作印着图案、闪闪发光的地毯，生动写出了水泥道的美丽，表达“我”对它的喜爱。
梧桐树落叶
地毯
朗读小技巧
朗读时，语速可以稍微慢一些，边读边想象画面。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
水洼映着天空，天空是很蓝很亮。
按照从上（天空）到下（地面）的写作顺序来描写的。
联系上文理解词语明朗