8.《卖火柴的小女孩》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 8 卖火柴的小女孩
谈话导入
你能说出下面是哪些童话故事吗？
部编版小学语文三年级上册第三单元第8课
课堂集中营
想一想，第四次幻象的内容与前三次的不同之处表现在（ ）？
学习思考：
A、前三次幻想的是东西，第四次幻想到奶奶，出现了
人物。
B、这次幻想出现了小女孩叫起来的语言。
C、小女孩在擦了“一整把”火柴以后又擦了“一根”。
D、这次幻想没有写小女孩幻象的破灭。
ABD
6
10
9
8
7
11
课堂集中营
阅读思考：
根据5~9自然段，想一想小女孩为什么会看到那些幻象？
第一次：看到火炉——非常冷，渴望得到温暖；
第二次：看到烤鹅——非常饿，渴望吃到美味的食物；
第三次：看到圣诞树——非常痛苦，渴望得到欢乐；
第四次：看到奶奶——内心悲凉，渴望得到疼爱；
第五次：看到和奶奶一起走——渴望得到幸福。
部编版小学语文三年级上册第三单元第8课
初识作者
1
随文识字
2
我会认
3
整体认知
4
品读课文
5
课堂练习
6
课堂小结
7
课后作业
8
课堂集中营
“赶紧”表明小女孩的急切心情，想要把奶奶留住。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
第五次擦火柴
表达了卖火柴的小女孩什么样的愿望？
（提示：可以结合小女孩的处境来思考。 ）
此时卖火柴的小女孩非常冷，手都冻僵了，又不敢回家，她希望能有一个大火炉来温暖自己。
第一个幻象表达了卖火柴的小女孩想摆脱寒冷，渴望温暖的愿望。
课堂集中营
这里暗指小女孩离开了人世，去到梦想中的地方。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
卖火柴的小女孩
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。
小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
旧
饿
卷
随文识字
课堂集中营
人们迎接新年的喜悦和小女孩悲惨的死去形成鲜明对比，反映出当时社会的黑暗。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里 还捏着一把烧过了的火柴梗。
她走时看到了美丽的幻象
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
课堂集中营
她想给自己
暖和一下……
唉......
真可怜啊！
初识作者
安徒生
安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被
称为“世界童话之王”。他生于欧登
塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善
学校读过书，当过学徒工。从三十岁
开始，专心从事儿童文学创作，一生
中共写了168篇童话故事。如《丑小
鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》
《海的女儿》《卖火柴的小女孩》 等。
课堂集中营
这次的幻象表达了小女孩渴望得到亲人的疼爱。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
第四次擦火柴
实战练习
一、结合课文选择正确的破折号用法。
A.表示语意转折 B.表示递进
C.表示声音延长 D.表示解释说明
1.这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
2.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。( ）
3.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，
因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
D
B
A
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个要离去了。
fù
huǎng
晃
huá
划
富
随文识字
课堂集中营
暗示小女孩即将离开这个世界。也预示着小女孩下一次擦燃火柴将会看到奶奶，引出下文。
小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光，“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。
本文小结
课堂集中营
本文通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了当时社会的黑暗和人们的冷漠，表现了作者对穷苦人们的同情。
教学目标
部编版小学语文三年级上册第三单元第8课
认识“旧、饿”等9个生字，读准多音字“几”“晃”等4个，会写“喷、卷”等13个字，会写“火柴、围裙”等17个词语。
1
能说出小女孩擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴时看到的幻象及表达的愿望。
2
能体会课文中心思想。
3
全文梳理
课堂集中营
第一次：火炉—渴望温暖
第二次：烤鹅—渴望美食
第三次：圣诞树—渴望欢乐
第四次：奶奶—渴望疼爱
第五次：奶奶—渴望幸福
卖火柴的小女孩
大年夜里冒雪卖火柴
美丽幻想
悲惨结局——冻死在大年夜
对社会黑暗的不满
对小女孩的同情
合作学习：
阅读第6~9自然段，思考讨论下面问题:
1.画出接下来卖火柴的小女孩擦燃火柴都看到了什么？
2.说说这些幻象表达了她怎样的愿望？
3.画出让自己感动的句子，在空白处写写自己的体会。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间激烈的思想斗争。
交流探讨：
从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？
课堂集中营
前一个“幸福”是指小女孩临死前看到了美好的幻象，而感到幸福；
后一个“幸福”是指小女孩死后就没有寒冷，没有饥饿和痛苦，而彻底幸福了。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
如何理解这两个“幸福”？
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
là
蜡
焰
zhú
烛
挣
随文识字
燃
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
幻象
愿望
大火炉
香喷喷的大烤鹅
美丽的圣诞树.
慈祥的奶奶
和奶奶一起飞走
请同学们 (读-思-议)完成下列表格
冷极了,渴望得到温暖
饿极了,渴望得到食物
缺少欢乐，渴望得到欢乐
缺乏疼爱，渴望得到疼爱
渴望摆脱寒冷、饥饿和痛苦，获得幸福
实战练习
二、根据课文内容选一选。
“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。”这句话说明小女孩在（ ）中死去。
A、难过
B、抱怨
C、对幸福生活充满向往
C